《人才队伍调研报告4篇》

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1、人才队伍调研报告4篇国以才立，政以才治，业以才兴，在全面建设社会 主义和谐社会的新时期，加快教育现代化步伐，全面推进高 质H的素质教育，努力办好让人民满意的教育，需要一支高 素质的教育人才队伍的支撑。南京教育名城建设的要求，迫 切需要我们进一步增强责任感和紧迫感，高度重视教育人才 队伍建设，为率先基本实现教育现代化、加速实现“两个率 先”培养造就源源不断的高素质建设者。一、南京教育人才队伍建设的现状到XX年底，全市共有学校（幼儿园）1241所（不含部省属学校、部队院校以及技工学校等），在校学生万人。全市共有教职工万人，其中专任教师万人。近年来，南京教育 人才队伍建设的主要成效有：1、党管人才工

2、作机制基本确立。近年来，市教育局、 市委教育工委在市委、市政府的正确领导下，始终坚持把教 育人才队伍建设摆在教育发展战略的优先位置，不断深化干 部人事制度改革，积极创新人才工作机制，大力实施干部联 合公选、干部交流锻炼、“四五园丁工程”、“千名教育硕士工程”、教师校长境外培训、新教师“凡进必考”、农村教师“优岗计划”等一系列创新举措，逐步建立健全起教育人才 选拔、使用、培养和激励机制，使全市教育人才的数虽质虽、 专业素养、属性结构、工作状态不断改善，已基本适应当前.精品文档. 教育事业发展需要。2、教育管理者的素质明显提高。通过积极推进干部公 开选拔、大力加强能力素质建设、加大干部交流力度、加

3、强 人才培育、积极优化人才激励措施等工作，倾力打造一支适 应素质教育要求、充满生机与活力的高水平、高素质的教育 管理者队伍，南京市坚持以战略眼光、国际视野、实践锻炼 来培养教育管理人才、加强教育管理者队伍建设的一系列举 措在省内外引起了广泛关注，产生了良好反响。全市已有近 千人通过“公选”、竞争上岗走上教育领导岗位，其中绝大 多数“公选”、竞争上岗的干部成为教育教学和管理方面的 佼佼者。3、教师人才高地基本形成。 通过实施“四五园丁工程”， 培养出一大批德艺双馨的骨干教师。目前教师学历达标的平均水平幼儿园为（比“ xx”末高个白分点）；小学（比“ xx” 末高个白分点）；初中（比“ xx”末高

4、个白分点）；高中（比 “xx ”末高12个白分点）。全市目前还有1200多名中小学 教师在职攻读教育硕士，其数H超过全省其他城市的总和， 在全国同类城市名列前茅。全市现有省级特级教师 148人（在 职81人），在职名校长、名教师 113人。每年还选拔近白名 教师赴境外进修深造，并已有 114名教师取得国际英语教师 任职资格。通过“十五”的努力，教师队伍整体素质有了显 著提升，为全市教育的可持续发展奠定了基础。二、“xxx ”南京教育人才建设目标任务1、 “xxx”南京教育发展目标：“xxx”期间，南京要围 绕“建一流教育，创教育名城”总体目标，率先发展、加快 发展、科学发展，为加快富民强市，推

5、进“两个率先” ，基 本实现现代化建设作出贡献。到XX年，全面达到全面小康 社会阶段的教育发展指标，基本建立较为完善的现代国民教育体系和终身教育体系，率先基本实现教育现代化；到 XX 年，教育发展主要指标达到世界中等发达国家同期平均水平， 基本建成“历史积淀深厚、质虽水平一流，名校名师众多， 风格特色鲜明”的教育名城。2、 “xxx”南京教育人才培养目标：“xxx”期间，南京 教育培养目标要努力凸显三大特征：一是具有“现代公民”的特征。切实加强和改进德育工作，强化德育工作的实效， 努力使全体学生都能够成为具有现代意识、现代科学人文素 养、现代文明行为的现代公民。二是具有“国际通用”的特 征。注

6、重在全球化视野下培养人才，为造就一批具有国际眼 光、通晓国际知识的国际通用型人才奠定基础。三是具有“一精多能”的特征。适应现代经济社会快速发展的需要，让一 大批学生成为基础宽厚、素质全面、精通一个领域、兼备多 种才能、具有“创业创新创优”精神的人才。3、“xxx”南京教育倾力打造的三支教育人才队伍一一加快建设高素质教师队伍(1) 、师资队伍整体素质领先全国。全市中小学教师学历合格率保持在 99以上；其中具有大学专科以上学历的小 学教师比例，XX年达到65, XX年达到80以上；具有大学本 科及以上学历的初中教师 XX年达到60,XX年达到70以上； 具有硕士研究生学历(学位)的高中教师， XX

7、年达到10, XX年达到12。中等职业学校“双师型”教师XX年达到40,XX年达到50以上。(2) 、实施“教师兴校”、“人才强教”战略，彰显师德建设特色。进一步完善师德教育、评价、考核、奖惩机制， 并发挥积极作用。努力建设一支师德高尚、素质优良、数虽 适当、结构优化、充满活力、适应教育现代化需要的教师队 伍。加强和改进教职工的思想政治工作，大力开展师德建设，教育和引导广大教师忠诚人民的教育事业，不断提高思想政治素质、业务素质，勤奋敬业，遵纪守法，爱岗爱生，为人 师表。(3) 、高度重视教师队伍的专业化发展，不断提高教师 教书育人的能力。继续提升教师的学历层次， 从XX年开始， 中小学新进教师

8、全面实现本科化。继续鼓励在职教师攻读教育硕士。大力加强教师能力建设。建立健全教师继续教育工 作机制，精心组织开展教师培训活动， 不断优化教师的知识、 能力结构。深入开展教师教学基本功训练，提高教师教学的 专业技能。民企经营管治人才队伍构建调研报告企业经营管理人才在人力资本中处于最关键、最核心的 地位,企业的竞争归根到底是人才的竞争。在全球性的经济 危机形势下，部分中小民营企业的生产经营面临极大的困境 与更大的挑战，人才的竞争在这种情况下显得尤为关键。为 全面掌握市民营企业人才队伍建设的现状，加快民营企业人 才队伍建设步伐，促进全市民营经济跨越危机，再创新高， 年89月，市委党校会同市经济商务局

9、对全市156家规模企业中的84家企业就民营企业经营管理人才队伍建设问题进 行了专题调研，通过采取参观现场、个别走访、召开座谈会、 问卷调查等形式，与民营企业经营管理人员进行了广泛交流 和探讨。从调查情况看，全市民营企业经营管理人才队伍建 设得到较快发展，与期末比，中高级人才在企业所占比 例有所上升，人才引进机制进一步健全，人才培训工作逐步 走上正轨。但与全市工业经济发展的强劲态势相比，与周边 县市和沿海发达地区相比，我市人才队伍建设还存在较大差 距，提升我市民营企业经营管理人才队伍素质迫在眉睫。一、调研所采取的方式及基本情况本次调研主要采取问卷调查、走访座谈两种方式进行。对全市156家规模企业

10、中的 84家企业进行了企业问卷和个 人问卷调查，实际收回企业调查问卷 84份，个人调查问卷139 份；实地走访座谈了以酒业、三宁化工、奥美、开元化工、今贝生物、天元罐业、白银纺贸、迅达科技为代表的8家重点企业，召集了企业部分管理人员进行座谈。在收回的139份有效个人问卷调查表中，有63份（占45%）来自于上述8家重点企业。被调查的84家规模企业XX年完成的主要指标在全市占 据比重比较大，工业生产总值、利润总额、税收总额分别为 亿元、亿元、亿元，职工总人数为12306人，其中8家重点走访企业上述三项指标则分另U达亿元、亿元、亿元，分另U占 84家规模企业的比例为 65%、56%、94%;职工总人

11、数达 5222人，所占比例为 42%。因此，8家接受走访和座谈的重 点企业，作为抽取样本，对于全市规模企业来说，具有典型 的代表性。二、市民营企业经营管理人才队伍现状分析从调查了解的情况看，全市规模企业经营管理人才（包 括生产管理人员和行政管理人员）中，懂经营会管理的通用 型人才对我市民营企业的发展发挥了极其重要的作用，但是 各民营企业经营管理人才队伍的现状，特别是人才的引进、 培养和管理已成为制约企业快速发展的重要因素。下面,我们从以下三个方面进行分析：（一）人才的引进人才紧缺乂难以引进。本次调查中，在被问到“贵单位人才工作存在的难点有哪些”时，60%勺人认为人才紧缺乂难以引进，22%勺人认

12、为人才流失严重。无论是参与个人问 卷调查的各层次经营管理人员，还是参加座谈人员普遍反映 的人才地域分布结构，本土人才被任用占据绝对高的比例， 外地人才的引进和使用比例明显偏低。今贝生物公司则认为 高层管理人才特别是产品研发方面的人才引进非常困难，即 使引进来后也难以留住。在参与个人问卷调查的139人中，有117人是市人，占84% 市外省内的有 19人，仅占14%, 省外国内的则仅有3人。由此可见，优秀人才特别是外来人 才落户本市企业并长期工作下去的比例非常低，市民营企业 经营管理人才本土化特征非常明显，人才供求矛盾在全市民 营企业中普遍存在，凸现出市民营企业对外来优秀人才引进 所面临的困境。制

13、约因素：通过走访与座谈，本市多数民营企业人事主管均认为较 多地任用本地人才有利于企业人才队伍的稳固。这使本地人 才任用比例加大的同时，外地人才引进难度加大，优秀人才 选拔面狭窄，影响了全市经营管理人才的整体素质。综合分 析139份个人问卷调查，我们发现，影响人才到一个地区， 一个企业就业的因素有（见表一）：1、劳动报酬。81%的调查对象认为劳动报酬是吸引人才 到一个地区一个企业就业的主要因素，这一因素位居第一， 这主要是因为市当前的工资报酬水平与沿海发达地区相比没有太大吸引力。2、 个人价值的实现和发展空间。71 %的调查对象在追 求劳动报酬的基础上，更加注重个人价值的实现和在一个企业的发展空

14、间，以获得自我满足感和成就感。3、企业发展前景。69%勺调查对象更加注重长远利益， 比较现实的将自身利益与企业利益结合起来，这更加说明多 数外来人才更希望自己的工作相对稳定。4、 当地生活环境。除上述三项因素外，66%的调查者综 合考虑工作环境和生活环境。在走访座谈过程中，多数经营管理人员表示，当地生活环境如：房屋价格、子女就学条件 及人文环境等均是外来人才考虑来此就业的重要因素。5、当地政府和企业对人才的重视和当地文化学术氛围。58%勺调查对象认为当地政府和企业对人才的重视非常重要， 25%勺调查对象则认为当地文化学术氛围也是值得考虑的一* 个因素。通过比较分析，充分说明，外来人才来市就业的

15、考 虑因素已从单一的经济利益向综合利益转变，当地的工作、 生活配套环境已是优秀人才引进考虑的另一重要因素。（二）人才的培养通过问卷调查与走访座谈，各企业培养人才的方式主要 是人才培训，当前各企业人才培训的现状如下：1、培训反映较为满意：问卷调查显示，调查对象普遍 认为企业对人才的培训是比较重视的，针对企业的培训，认 为比较满意的达到60%,其中，16%的人认为非常满意，44% 的人认为较满意。还有35%的人认为一般，认为不太满意的 则仅有5% （见表二）。三宁公司、迅达科技等受访公司均认 为对本企业员工的学历培训、业务培训等抓得非常到位，员 工对此也有高度认同感。2、企业效益对人才培训投入力度

16、影响较大。问卷调查显示，生产规模较大、发展势头较旺、发展前景较好的企业 与规模较小、发展后劲不足的企业相比较，对企业人才的重 视程度也不尽相同（见表三）。重点走访座谈的 8家企业无 论是培训人数还是培训经费，占84家企业的比重都很高。通过对XX年、XX年和上半年的数据比较，在培训人数上，二者之比分别为 43%、55%、50%,且呈现逐年递增态势； 在培训经费投入上，二者之比分别为87%、79%、67%,投入力度相对比较平衡。3、培训方式较为单一。问卷调查显示，企业对经营管理人才的培训方式多采取内部专业技能培训， 占71 %的比例, 采取集中参加培训机构组织的培训的方式占 49%,其他如学 历培训占4%,海外考察学习则仅占 （见表四） 。4、 培训需