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1、育工作标兵先进事迹材料 育工作标兵先进事迹材料 要有良好的精神状态,精神决定风貌,以下为大家提供育工作标兵先进,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。 张xx,女,小学高级教师。xx县xx镇xx希望小学教师。从教18年来,她一直在乡镇村属小学工作,从事高年级语文教学。当过班主任、辅导员、教研组长、教导主任,现任一所村属小学的校长。她热爱教育,师德高尚,业绩突出,是位德才兼备的优秀教师。先后被评为上犹县优秀教师,上犹县骨干教师,上犹县“研、教、学”创新工程标兵和上犹县优秀校长;被上犹县委、县政府评为“十佳公民”,“十佳教师”;被赣州市评为 “树、创、献”先进个人和赣州市德育先进工 _。 张老师热爱
2、,刻苦钻研,勇于改革,乐于奉献,在教学上是一把好手。她不仅是乡镇教师中的领头羊,还赣州市、上犹县教师队伍中的佼佼者。张老师现有二十多篇文章分别在省、市、国家级教育刊物发表或获奖。 张老师无论到哪个年级上课,都能切合学生的实际,精心备课,反复研究修改教案,力求取得最好的教学效果。她除了按照教学大纲的要求做好知识的传授,还十分注重对学生素质和能力的培养,通过启发、引导和鼓励,培养学生的观察能力、表达能力和合作探究的能力,使学生产生浓厚的学习兴趣和生成不变的学习热情。无论怎么样调皮的学生,无论成绩怎么样差的学生,都喜欢上张老师的课,都愿意听她的话。 为了优化教育教学方法,创建教改新模式,她兢兢业业,
3、忘我工作。在教育教学中,逐步总结摸索出了一套符合山区教育特点的教学模式和教学方法。如她的阅读教学模式、教学模式已在全镇推广。张老师锐意改革,大胆创新,勤于思考,善于总结,逐步形成了自己的教学风格与特色,多次参加乡镇优质课竞赛获得一等奖,xxxxx年还在xx县青年教师优质课竞赛中,取得了一等奖的好成绩。 张老师多年从事班主任工作,一直坚持做到“四心”,即爱心、细心、耐心和恒心。她任教的学科考试成绩年年列全镇乃至全县前列。她辅导学生参加县里举行的各类竞赛,有20多人次分别获一、二、三等奖,有5人次分别获得市级奖。 她带领教师积极参加课题研究。她参与研究的省级课题五步教研法已结题,其成果在xx县、x
4、x市推广。主持的课题赏识教育在农村小学的实践与运用,已取得了良好的成效。同时,她还参加了学校其它三个课题的研究。张老师一边工作一边自学,在获得大专学历文凭后又积极参加本科教育学习。长期以来,她坚持读名篇名著,写,每学期抄、写读书笔记、学习都在25000字以上。她撰写的论文远志促成功,实干就名篇、丹青绘蓝图两篇文章在国家级教育刊物发表;新教材新理念 新转变、学习的阵地,成长的摇篮、学国学,知荣辱、丁丁冬冬学识字四篇文章在省级教育刊物发表;在阅读教学中如何提高学生的阅读能力获国家级一等奖;欣赏、关爱、帮助等三篇文章获省级一、二、三等奖;她还有十多篇论文分别获县、市级奖或在刊物上发表。 张老师深刻理
5、解师德内涵,师以德为本,育人品当先,她率先垂范,时时、处处严格要求自己,做师生的榜样。每天她最早到校,最后离校。把自己的全部时间都给了学生和学校工作。地下有一张纸屑,她会弯腰把它捡起;看见扫帚落在教室门口,她准会把它收拾好这一点一滴都从自己做起。张老师虽说没有时间回家做饭,没有时间管护自己的孩子,但她却有时间去做家访工作,去走进学生的心灵世界,每个学生的家庭她都要做亲自访问,对每个学生的情况她都了如指掌。张老师凭着一颗真诚、善良的爱心,凭着一股对事业百折不挠的执着追求,使许多原本淘气和落后的学生,得到转变,成为勤奋好学、成绩突出的优秀学生。如罗子强同学刚转来她班时,是学校的打架大王,通过张老师
6、的关心呵护和耐心教育,子强不仅改掉了往日打架的不良习惯,还在东山镇小学生书法比赛和乒乓球比赛中获得了一等奖的好成绩,现在他又成为了学校武术队的教练。像子强同学获得成功转化的事例不胜枚举。 张老师坚持在岗位上起先锋模范作用,成为教师们的表率和带头人。她经常指导年轻教师备课、上课,为他们上示范课,作专题讲座,讨论疑难问题。学校分配给教师们的每一项任务,只要她有时间,都会主动去指导,帮助完成。教师有病、有事请假,她会主动代课。每学期为教师代课达50多节,上示范课15节,听课达80多节。张老师还特别热情地关心、爱护和帮助青年教师,在她的指导和帮助下,许多年轻教师迅速成长起来。记得年青教师张小燕刚来学校
7、时,因不会上课而中途哭着离开了课堂,后来拜张老师为她的导师后,在短短的两年时间,就成了东山镇级骨干教师,并代表赣州市参加全省体育教师基本功(说课、上课、技能技巧)比赛荣获全省一等奖。小燕老师在感恩的舞台上激动的说:“我最想感谢的是我的导师张老师,没有她的关心就没有我今天的成长。” 张老师有个很好的习惯,不管平时工作怎么繁忙,总要抽出时间,在课间、休息时在校园内四处走走,与学生聊聊天,了解他们的心灵世界。有一次,她发现一年级xxx同学饿着肚子在学校上课,她马上到学校食堂吃饭。经了解,小书梅的父亲失明,母亲去世。她第二天就去了书梅家,还送了几套新衣服给小书梅。课余时间,张老师还四处奔波,寻找一些企
8、业单位和好心人资助书梅完成学业。学校80多位贫生在她的帮助下得到好心人的资助。 张老师用自己无私的爱构筑着一个家庭般温馨的团队。她用自己的真情和爱心,赢得了全校师生的尊敬和爱戴。师生们都喜欢这位和蔼可亲、年轻有为的张老师。 随着我国改革开放步伐的加快,外出务工的农民越来越多,他们为祖国的经济发展和城市建设作出了巨大贡献。然而,外出务工农民子女的教育问题却成为农村基础教育中的一大难题。教育公平是社会公平的基础,张老师经常思考着如何才能保证农民工子弟最大限度享有义务教育权利的问题?这些“留守孩子”由于父母长期劳作在外,缺乏家庭的关爱,有的甚至放任自流,有的没有养成良好的生活习惯和学习习惯,学习成绩
9、差,有的思想品质也存在很大障碍。张老师看在眼里,痛在心头。20xx年春,她把父母在外打工,无人照管的25个“留守孩”,全部招收到学校由老师管理,办起了“留守孩”托管服务部。 “留守孩”托管服务部创办以后,她带领教职员工全身心地投入到教育、关爱、培养他们的工作中去,她自己更是整天陪着这些孩子:与他们谈心,帮助他们解决困难,陪他们学习、娱乐进了她所在学校的留守孩,就一定要让他们达到“四好”目标:即身体好、学习好、思想好、习惯好。因为学校管理严格、教师们责任心强,所有“留守孩”都得到很大转变,各方面都获得了较好发展。在她的关心和教育下,“打架大王”xx同学已转变成为“三好学生”;多次逃学的xx同学,
10、学会了理解父母,感谢老师,成了一名好学上进、品学兼优的好学生;单亲家庭,一向性格内向,自卑的xx同学,重新扬起了自信的风帆,成了多才多艺的可爱女孩。 张老师与教师们一起给“留守孩”构筑了一个温馨的家园,让他们在学校这个大家庭里得到了温暖、享受了关爱和弥补了缺失的家庭教育。她和教师们关爱“留守孩”的行动,得到了家长的信任,领导的赞扬,社会的认可。县内外许多“打工族”的家庭纷纷把自己的孩子送到她的学校。第二学期托管的“留守孩”就增加到80人。如今,托管的“留守孩”已增加到315人。托管人数剧增,服务条件滞后,让她感到压力更大,担子更重。多少个节假日她都坚守在学校,多少个夜晚她彻夜难眠,多少次她嗓子
11、喊哑了,身体累倒了但她看到“留守孩”平安、快乐的身影,她就感到无比欣慰和幸福。她对“留守孩”的关爱之举,多次受到省、市、县领导的表扬和肯定。学校因此被县、市妇联授予“留守儿童之家”的光荣称号。 因为她的出色表现,镇领导让她管理一所村小xx镇xx希望小学。在担任校长的五年时间里,她秉持“管理立校特色兴校质量强校”的发展思路,励精图治,开拓进取,学校获到了长足发展。在校学生人数由原来的230人发展到现在的960人,教学班由原来的5个发展到13个,要求前来就读的学生越来越多,学校已远远不能满足家长的需要。 她管理的学校也取得令人瞩目的成绩,学校综合考评成绩年年列上犹县同类学校第一名,连续五年被上犹县评为教育教学先进单位,她也连续五年被评为县优秀校长。 十八年来,面对沉甸甸的成绩和金灿灿的荣誉,她十分坦然,因为在明天的教育发展道路上,她还需要用自己的爱,自己的汗水,自己的智慧、自己的胆识和魄力,执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着,也将继续实践着让青春在奉献中闪光的崇高境界。 【育工作标兵先进事迹材料】相关文章: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考