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1、教师读书心得演讲稿 “书籍是人类进步的阶梯。”作为教师的我在今年寒假 读了郑杰校长的给教师的一百条新建议。一百条建议使 人读起来很非常亲切，他的每条建议都与我们息息相关。它 没有华丽的辞藻，没有高调的论谈，他用平实朴素的文字把 他的建议说到了我们心里。给教师的一百条新建议中“合 理合法地惩戒学生”，郑杰校长如是说“教师真的越来 越难当了，特别是遇到一些差的学生，教师变得一点办法都 没有了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体 罚，被明令禁止了；现在连批评也不敢了，批评重了孩子可 能想不通，到头来是教师吃不了兜着走；为了少惹麻烦，一 些老师可能抱多一事不如少一事的心态，取不作为的消极态
2、度。说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个 别学生厌学等情况，对他们进行教育时，也常常觉得黔驴技 穷。郑杰校长指出新型的师生关系建立在国家法律制度 的基础之上，意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角 色，而应与学生建立平等的关系，这种关系首先不是以血缘， 其次不是以感情来维系的。教师对学生也不必如其父母般 “恨铁不成钢”，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这 份职业有所交待了。当然教师的不作为不应被宽容，积极的 态度应该是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。”所谓 惩戒，是指通过对不合范的行为施于否定性的制裁，从而避 免其再次发生， 以促进合法行为的产生与巩固。惩，即惩处、 惩罚，
3、是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。在教师的 惩戒活动中，手段与目的应紧密相连。教师完全拥有对学生 进行惩戒的权力。但是，世界上得人和一种权力都是一种强 制力，都会对权力对象产生一定的伤害，因此，任何一种权 力都需要限制的，教师的惩戒也需要限制。他说：“当你从 你的工作中发现了价值，将工作与自己的生命建立了意义连 接，再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起，欣 赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没 有的” 教师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读 书。要把读书当作精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书 的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思考。确实，我 们教师教给学生的那点基础知识，只是沧海一粟，教师要想 提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以 恒地读书，不断地补充自己的知识的储备，使自己的知识海 洋变得越来越宽广。只有读书，才能从知识的海洋里汲取营 养，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆 脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地！
