《教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料 新修订》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料 新修订(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、教师队伍建设年工作二次迎检汇报材料 深反思,查缺补漏抓问题; 借迎检,狠抓落实促整改。 一、迎检后的感受 四月十七日, xx 主任带领着一行五人来到学校,视导队 伍建设年工作。检查结束后,对我们的工作给予了充分的肯 定,这让全校员工都倍受鼓舞,觉得在这么艰苦的环境下的 勤苦付出没有白费。同时,非常感谢文娟主任提供给我们的 建设性意见:把各部门分散的、零散的工作整合到一个框架 下的系统工程中来;感谢李静信老师的补充建议:以白天鹅 行动计划为统领,进行全方位整合;感谢李珊玲老师对德育 档案工作的具体指导;感谢曹颖老师对科研档案实行分类管 理的建议 ; 由衷感谢杜老师的中肯批评及跟踪提醒。我们为 我
2、们遇到了这样一组检查组而庆幸,这样的检查使我们明显 地感觉有别于其它检查,那就是:不仅是检查,更侧重于引 导, 出发点是通过检查发现问题,落脚点是出谋划策解决问 题。检查结束后,我们班子对各位领导的宝贵建议和意见专 门开会进行了研究。 二、问题的梳理及思考 我们梳理了检查中存在的问题,以及自检自查发现的问 题,汇总如下: 部分教师的学习内驱力还没有完全被唤醒,没有养成终 身学习的习惯,把学习培训当成负担。主要原因是:从宏观 上说,受教师待遇低,工作压力大、社会大气候等国家体制 的影响;从微观上说,还是学习、培训的内容、形式缺少创 新,不能有效地吸引教师所致。 对个人的学习结果考察不严,只重视校
3、本培训,忽视了 自学的检查,致使有些教师不能预期地完成自学任务。究其 原因,主要有二:一是对自学的呈现方式重视不够,觉得如 果是真心自学,就应该尊重每个人的自学习惯,不在于有没 有自学笔记,如果不真心自学,机械抄写,毫无意义;二是 我在管理方面存在着妇人之仁,过多地考虑了学校环境的艰 苦,低估了教师的承受能力。 对班子成员的培训管理松懈。因为班子建设的各项管理 制度比较健全,过分依赖于制度,自以为不会有问题,忽略 了再好的制度也要有跟踪落实;加之他们工作量大,只看到 他们每天在不停地忙:忙于检查,忙于管理,我的关注点也 只落在了对他们工作效果的检查上,忽略了他们自身的学习 和培训。挖其根源,主
4、要责任还是在于我,是我的导向出现 了片面,只侧重于岗位培训、工作培训、会议培训,忽视了 自身建设意识及自觉学习习惯的强化。 受困于资金的紧缺,缺少高质量、高水平的培训。过去 一直心安理得地认为:这是硬伤,是学校无法自行解决的问 题。其实,还是认识不到位,重视程度不够。否则,可以想 方设法地争取外援,调动一切可调动的因素。 三、改进措施及迎检后的工作 加强了班子学习建设。 学习。过去,每周例会前,有时间就学习,时间紧就不 学,现在,我们规定:每周集中学习雷打不动,如果要研究 的工作多,挤占了学习时间,就要二次例会,补上集中学习 这一课;加强了对学习笔记的检查,每月由我对集中学习笔 记和自学笔记进
5、行检查,发现问题,及时提醒,学期末的干 部考评,要把自身学习做为一项重要内容,和评优、奖励挂 钩。 听课。重申班子成员听评课制度。学校规定:所有部门 都要深入教学一线听评课,要有服务意识,切实为教育教学 保驾护航。并且严格规定了不同部门的领导,听评课的侧重 点要有所不同:教学主任听课后要从教学理念、思维训练、 教法、学法等方面进行全方位的评析;德育主任听课后要从 德育的参透,学生行为习惯的养成,教学民主、尊重学生、 师生平等、和谐,课堂气氛融洽、注重培养和训练学生的学 习动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素方面进行评价;后 勤主任听课后主要从各室教学设施设备的维护、管理、使用 情况方面进行交流。
6、过去是有制度但执行不好,今后要加强 检查、抽查力度,每周例会要汇报听课感受、发现的问题及 采取的措施,使制度真正得到贯彻落实。 加强对兼课领导的教案检查。过去,班子成员兼课写不 写教案靠自觉,基于两点考虑:一是他们教学比较过硬,二 是他们的工作量太大。检查组提出这一问题后,我们也对此 进行了探讨: 感觉领导兼课写教案很有必要:一是率先垂范。 榜样的力量是无穷的,要求教师做到的领导必须首先带头做 好;二是因材施教。 再有经验的教师讲课也要根据不同班级、 不同学生适时调整教学计划,做到有的放矢;况且,学无止 境,做为领导,更要通过教学实践,不断学习、不断发现, 不断探索,不断提高。我每月要对兼课领
7、导的教案进行检查 或抽查。 创新培训方式方法。 专家引领搞教研 我们把“根据学生实际情况自行设计作业题,用科学评 价促作业质量”当作近一年的教研课题,在数学、语文学科 搞试点儿。语文、数学教师利用寒暑假以研究带学习,进行 习题编写工作。 四月十八日, 我们聘请进修校教研员祁敬伟、 孙梅老师到校做“如何设计练习题”的培训,会后分数学、 语文两大组,针对我校教师设计的作业练习集进行了研讨, 面对面交流。 针对问题搞科研 在日常听课中,我们发现:教师的评价语言不够科学, 不够多彩,不能很好地起到促进学习、激发思维、激励学优 生更活跃、鼓励学困生更自信的作用,机智的评价语言能力 亟待提高。我针对性地做
8、了“评价与师德”的讲座;主抓科 研的万婵娟通过组织学生问卷调查、组织教师座谈,摸清了 学生的学习心理动态及教师的教学困惑,老主任罗云鸣搜 集、整理、编辑了教师课堂评价语指导手册,要求教师 们边使用边改进,发现问题,推陈出新,使之不断丰富,日 臻科学。对教师重视评价语言的研究、提升评价语言的能力 起到了极好的推进作用。 现代教学手段上水平 我们学校不同于其它兄弟学校,教师们使用上电脑是这 两年的事。为了使广大教师全面掌握现代技术教学手段,充 分发挥网络教学、远程教学、电化教学的优势,我们按照培 训计划,于五月三十日,在科研负责人万婵娟的组织下,由 草根教师冯校铧对全体教师进行“多媒体的制作与应用
9、”的 培训,拉开了电化教学培训的序幕。 名家进校传授技巧 我们请了哈尔滨电视台“都市零距离”的主持人贾琳到 学校,为教师进行“朗读技巧”的讲座,通过如何用嗓、如 何发声的言传身教,使广大教师受益匪浅,一致表示:这次 讲座的实用性、 实效性非常强。 杨云龙主任身先士卒,带领、 引导着教师热情参与,积极互动,使整个培训过程和谐而热 烈。我们还邀请了香明小学的教师来参加我们的讲座,做到 好资源共同分享。 用英雄精神促师德建设 最美教师张丽莉的故事发生后,德育主任张秀娟立即组 织全校教工学习, 并结合“学雷锋, 做人民满意教师” 和“学 丽莉,做百姓心中最美教师”活动,开展了师德演讲活动。 广大教师通
10、过感悟英雄精神、讲述身边故事、 交流师德体会, 使广大教师的精神境界、理想追求和职业道德水平得到了升 华。 常规培训 四月份: 马校长对全校教师进行了“教师心理健康讲座”培训。 张主任对班主任进行了“搞好班风建设的艺术”培训。 张主任对全校教师进行了“让雷锋精神永驻”培训。 五月份: 张主任对班主任进行了“教育的改善之道”培训。 六月份: 马校长对全校教师做了“学生评价与师德”的培训。 四、即将做的工作: 我们已邀请了进修校小教研的教研员们于六月十五日 到学校进行数学复习课、语文习作课、英语课的听课、评课 活动,届时,修宝主任还将为教师进行“如何上好习作课” 的讲座。 六月二十日,我们将进行校本课程成果汇报、展示、评 比活动,这次活动,将对全体学生家长开放。 曾经的市教育局局长xx 说过:队伍建设是永远不变的 工作主题。队伍建设年历时一年,即将结束,但创建学习型 校园,培养专家型干部,打造学习型教师队伍,则是一项长 期的、持久的工作任务,是一项利校利师利生的善举,是让 教师终身收益的最大福利。即使活动结束, 即使检查组不来, 我们也将一如既往,在这条道上永远走下去。