人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件

上传人:20****03 文档编号:156313238 上传时间:2020-12-16 格式:PPT 页数:26 大小:952.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件_第1页
第1页 / 共26页
人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件_第2页
第2页 / 共26页
人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件_第3页
第3页 / 共26页
人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件_第4页
第4页 / 共26页
人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版六年级数学下册第五单元《数学广角(抽屉原理)》PPT课件(26页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、(人教新课标)六年级数学下册,抽屉原理,1.经历“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 2.通过操作发展同学们的类推能力,形成比较抽象的数学思维。 3.通过“抽屉原理”的灵活应用感受数学的魅力。,至少,老师任意点13位同学就可以肯定,至少有2个同学的生日是在同一个月,你们信吗?,看看有几种放法?通过观察,你发现了什么?,我把情况记录下来.,(4,0,0),我把情况记录下来.,(3,1,0),我把情况记录下来.,(2,2,0),我把情况记录下来.,(2,1,1),共四种情况:,(4,0,0) (3,1,0) (2,2,0) (2,1,1),不管怎么放总

2、有一个文具盒里至少放进2枝铅笔 。,2,43=,11,(4,0,0) (3,1,0) (2,2,0),(2,1,1),至少数:1+1=2,把100 枝笔放进99个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2枝笔.,只要放的铅笔数比笔筒的数量多1,总有一个笔筒里至少放进2枝笔。,我的发现,把4枝笔放进3个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2枝笔.,把5枝笔放进4个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2枝笔.,把6枝笔放进5个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2枝笔.,把10枝笔放进9个笔筒里,不管怎么放,总有一个笔筒里至少放进2枝笔.,待分物体,抽屉,假如一个鸽舍里飞进一只

3、鸽子,5个鸽舍最多飞进5只鸽子,还剩下2只鸽子。所以,无论怎么飞,至少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。,2. 把5本书放进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉 至少放进3本书。这是为什么?,52=21,4. 把7本书放进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉 至少放进多少本书?为什么?,72=31,5. 把9本书进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉 至少放进多少本书?为什么?,92=41,83=22,做一做:8只鸽子飞回3个鸽舍,至少有( )只鸽子 要飞进同一个鸽舍。为什么?,3,我们先让一个鸽舍里飞进2只鸽子,3个鸽舍最多可飞进 6只鸽子,还剩下2只鸽子,无论怎么飞,所以至少有3只 鸽子要飞进

4、同一个笼子里。,至少数=商数+1,计算绝招,52=21,72=31,92=41,“ 抽屉原理”又称“鸽笼原理”,最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的,所以又称“狄里克雷原理”,这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的结果。下面我们应用这一原理解决问题。,你知道吗?,盒子里有同样大小的红球和蓝球各4个。要想摸出的球一定有2个同色的,最少要摸出几个球?,有两种颜色,摸3个球,就能保证有两个球同色。,只要摸出的球比它们的颜色种数多1,就能保证有两个球同色。,6只鸽子飞回5个鸽舍,至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里.为什么?,把13只小兔子关在5个笼子里,至少有多少只兔子要关在同一个笼子里?,52张扑克牌,从中至少摸出多少张就能保证其中至少有一张是2。,把红、黄、蓝、白四种颜色的球各10个放到一个袋子里。至少取多少个球,可以保证取到两个颜色相同的球?,有黄白红三种小球若干个,每次从箱中摸出2个小球,至少摸多少次才能保证取到两个颜色相同的球?,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > 其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号