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1、职业生涯规划锦集 5篇我是一个 级的专科生,现就读于 师范学院物理与电子科学学院物 理教育班。光阴似箭,日月如梭,一转眼,我的大学生活又快要结束 了,在这短暂而又漫长的日子里,我学会了孤独、学会了白我认识、 学会了认识世界。作为一个专科生,在社会中没有地位,将来毕业后找工作很困 难。所以我不能满足于现状,要有一颗不断向前的心,只有不断去提 升白己的文凭,才能不断地完善白己。那么,我要怎样才能提升和完 善白己呢吁是我给白己的人生定位了一个目标,先拿本科文凭,再拿 研究生文凭。接下来的路分两步走:一、通过中期选拔,进入本科学习,然后再向研究生进军。此路不是那么的平坦,需要我一路艰辛的攀沿,尽管要洒
2、下多少 汗水,但是我依然不会在乎,因为我别无选择,必需坚持走下去。于 是从大一开始我就严格要求白己充分的运用好时间,努力去学习白己 的专业知识,其次是高数和英语。在这三门课程中物理和英语对我来 说学起来轻松,但是高数对我来说学起来很吃力。在高数课上,我强 迫白己努力去听,课后我把大多数时间都放在学习高数上。现在,我 的高数也明显有了进步,但是我还会继续努力。在此期间,除了学习 书本上的知识外,我还经常去图书馆看书,上网查阅资料。同时我又 给白己新增添了一些计划:在大二之前要把计算机二级、英语四级过 了,同时还要积极参加学校组织的各种活动,充分锻炼白己各方面的 能力,更重要的是锻炼白己的演讲能力
3、。因为我深深地知道,作为一 个教师,讲课能力是很重要的,如果一个老师的课讲得深动活拨的 话,那么显然这个老师就成功了。二、如果中期选拔失败的话,我将选择就业,在就业期间仍然坚 持学习,两年后直接考研。有了目标,我就要坚持不懈去努力,必须持之以恒下去。为止要 抛开一切世俗烦恼,也许很多人的目标都是完美的,但是由于受到环 境的影响,时隔几日,目标又动摇了。所谓环境影响,正如 上的景色 那样诱人。当我学累了,想去一个幽静的地方散散心,于是我踏上了 上的石梯。山上的花草树木是那样的翠绿,使我感到心旷神怡,但是 越往山上走,我就感到心情越来越的沉重,出现在我面前的是一对对 的情侣,他们有的躺在草地是闲聊
4、,有的在拥抱,当然有的也在长亭 送别。这种境界对于一个孤独的人来说,我的目光会情不白禁地偷偷 朝他们看去,从我的内心里来说,我是多么的嫉妒又羡慕啊!这种情 况在我的视野中经常出现,学校的长凳上,一对对情侣在在相亲相 爱;学校的草地里,一对对情侣也在相亲相爱;在食堂,两个人共同 吃一盒饭,你喂我一口,我又喂你一口。他们过得是多么的幸福啊! 唯有白己过得是那么的孤独、痛苦与无赖。我真羡慕他们,曾几何 时,我也学会了幻想,幻想白己要是过着那样的幸福生活,那该有多 好啊!但是,我并没有去那样做,因为我坚信,现在的幸福是短暂 的,以后的幸福才是真正长久的幸福。我曾站在教学楼顶看过傍晚的,傍晚的在昏暗的灯
5、光的映衬下显 得是那么的美丽,山上的情侣在悠闲的聊天,有些在热烈的拥抱.当我转过身,放眼望去,远处是都市的高大建筑,在明亮的灯火的映衬 下直立于云霞,马路上车辆川流不息,街上行人千千万万,整个都市 的灯火把天空照得一片通红。猛然发现,整个都市的繁华景象比起我 们学校的 景色来显得更美,于是我的视野不在局限于 上的景色,而是 向往着都市的美丽。然而,也许是我站在教学楼上,教学楼比要高,所以就看得较远的缘故吧!或许,如果我是站在 上,根本就看不见都 市的繁华景象,因为 太矮,我的视线被教学楼以及教学楼后面的山挡 住了。所以我不想在 上看风景,也不想去追求 上的那种生活,这并不 意味着我没有追求这种
6、生活的能力。我相信:对于过着 上的那种幸福 生活的人们,他们精神方面可以说是得到了满足,但是他们灵魂深处 的幸福是永远无法得满足的。我更坚信,在这三年里,如果我一路都 是孤独、痛苦无赖的走过来的话,那么我将是成功的。然而,在大学期间,学习知识很重要,但是,学习做人更重要。 有这样一句明言:有德无才者可以培养使用;无德有才者可以选用; 无德无才者坚决不用。可见学会做人是多么重要啊!所以除了学好书 本上的知识外,我还要学会做人,那么我要这样去学会做人呢?我白 己做了以下抉择:首先,我要从生活中的小事做起,要从细节做起,细节是决定一 个人的成败。一个人,无论你学业怎么优秀,但是办事不重视细节, 这样
7、的人将来是得不到重用的。其次,多参加学校组织的各种活动,充分锻炼白己各方面的能 力。再次,多参加各种社会实践活动,实践是检验理论的唯一标准。人生充满抱负和理想,也寄托着憧憬和希望。理想是灯塔,指引 人前进的方向,照亮人生前进的路程。一个没有理想的人,就像鸟儿 没有翅膀,永远不会起飞。没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定 的方向,就没有生活。罗勃朗宁在他的索尔中说过:人类的伟大不在于他们在做什 么,而在于他们想做什么。福尔摩斯也说:世界上最重要的事不在于 我们在何处,而在于我们朝什么方向走。“想做什么” “朝什么方向 走”指的就是理想。一个人只有从小就树立远大的理想,并为之不断 去努力,理想就一
8、定能实现。但是天有不测风云,人有旦夕祸福,世事变换不定,三年后的事 更是难以预测。今天的收获才是最重要的,明天的收获有赖于今天的 播种和辛勤耕耘。那,怎么样才能实现白己的目标呢?那就是从现在 起,努力学习,打下坚实的知识基础,才能拥有美好的明天。但是,理想的前提是把握人生。把握人生,不是一两天,也不是 一两年,它需要一个人用一生的时间,需要几十年如一日的耐力、恒 心与毅力。更多时候,把握人生的关键是要培养白己的习惯,坚持白 己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,恒心与 毅力,在征服的过程中必不可少。命运靠白己主宰,人生靠字把握。三年后的我,不是在工作的岗 位上,就是踏上了专升本
9、的路程.二新时期教师职业生涯规划教师职业生涯规划对教师适应教育工作、减少职业倦怠、推动专 业发展具有十分重要的意义。在教学实践中,教师要正确认识白己的 职业角色,做好白我评价,明确发展目标,制定职业生涯规划,而学 校则要为教师职业生涯规划的落实创造良好的氛围。近些年来,对大学生的职业生涯规划进行指导已成为众多教育机 构及教育工作者热衷于探讨与研究的问题,这无疑会推动大学生就业 工作的顺利开展。然而,在学校教育工作中,教师也在接受教育,他 们与学生一样属于发展中的个体,特别是当今处于教育改革背景下的 教师,将面临更多的成长压力。“机遇从来只青睐有准备的头脑”。 制定有效的职业生涯规划可以使教师更
10、好地利用教育改革的契机实现 白己专业发展的目标。职业生涯指一个人终身职业经历的模式。职业经历包括职位、工 作经验和任务,受到价值观、需求与情感的影响。教师的职业生涯是 与教师在学校教书育人的一系列职业经历相关联的模式,如在学校的 从教经历、教研活动与教学经验的丰富、教育理想与愿望的实现以及 得到学生与社会的认可与尊重等。职业生涯规划简称生涯规划,又称为职业生涯设计,是指个人与 组织相结合,在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基 础上,对白己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合 时代特点,根据白己的职业倾向,确定最佳的职业奋斗目标,并为实 现这一目标做出行之有效的安排。苏格
11、拉底说:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和 生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要 不知足。”作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能 知足似的。要学的东西太多太多,面对一次次突如其来的考验总会让 我措手不及,甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚白己想成为一 位优秀的教师,一定要让白己不断地发展,不断地进步。为此,我觉 得为白己设计一个三年的人生发展规划是必要的,也是特别重要的。 具体如下:一、个人现状分析(一)优势分析:一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习, 孩子们那天真单纯的眼神,那似有若无的认真,那时常只想靠你近一 点的亲切都是我喜欢我渴望的白
12、然。我态度比较认真,工作负责,乐 于学习,喜于探索,勤于反思。(二) 劣势分析:对小学英语教学经验和班主任工作经验比较缺 乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来 看:(1) 研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合 儿童的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。(2) 教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应 便能力等还需要好好加强训练。(3) 教学研究能力较薄弱,不能把白己平时教学中遇到的问题转 化为文字,不善于总结、积累经验。(4) 专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论常常不能对 应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和质量。二、个人今后的发
13、展目标第一年:认真学习小学英语新课程标准,阅读一些关于教育的书 籍,努力提高白己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理 念。把白己的学习心得及时记录下来,可以发到学校网站或博客上, 也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课,努力上好每一堂 课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时 不断反思,在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结,做好汇 报工作。第二年:充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓 创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的 老师,把白己的课堂变成白我实现的舞台。撰写论文,总结汇报。第三年:继续完善白身的专业素质和综合能力,
14、力争使白己成为 业务上不断创新,科研上有所心得,课堂上小有成就的教师,努力让 白己成为学校的新生力量。三、实现发展目标米取的措施(一)让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在 不断更新,各种理念也时时进步着,作为一个教师,必须让白己与日 俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一 些比较有权威的教育专着,把白己的读书心得及时写成文章,积蓄力 量与经验。(二)认真钻研教材,科学备课。教科书是学生学习的主要材 料,只有仔细地钻研教材,用心与文本进行对话,才能比较好地把握 知识动脉,科学地备出教学育案,才能跟随孩子和时代的心跳。(三)认真上课,及时反思,勤于笔耕,乐于探索
15、。(四)多动手,多动脑,特别是多动嘴,向有经验的老师多请 教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下,每个学期开一 堂公开课,态度端正,实事求是,虚心接受指导与批评,改进教学方 法,白我完善教学方式。(五)重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出 1篇 有质量的论文或此类文章。重视课题研究,争取能多参与或进行某些 课题研究。四、实现发展目标需要学校的帮助要实现以上目标,白己的努力是不可或缺的,但是学校的力量却 是有力支柱。给新教师配备一位指导老师,让新手在最短的时间里接 受最好的训练,得到最有力的帮助,这个做法很好。我希望学校能给 予新教师更多的关注与指导,比如在写论文时,能够得到相
16、关老师的 帮助,在有机会学习时,能多让新手学习与体会。五、结束语三年说长不长,说短不短,教师说平凡也不平凡,我相信只要用 心学习,一切都不将成为空中楼阁。还是那句话,做人要知足,做事 要知不足,做学问要不知足。三传媒专业职业生涯规划一直以来我都是比较了解白己的,虽然不知道白己具体究竟想要 的是什么,要达到什么样的奋斗目标,但是我却清楚的知道白己不要 什么,哪些不适合我。综合周边同学和老师对我的评价,我总结出了以下优点:第一、 个性格开朗、乐观积极向上。不管遇到什么事情我都会往好的方面 想,尽可能让白己不那么被动。第二、喜欢挑战新的东西,喜欢有创 造性的东西,并且乐于尝试。第三、悟性和语言表达能力较强,擅于 与人沟通,性格也比较活泼。第四、学习能力强,学习成绩优秀,工 作认真负责,能够比较好的处理事情。当问题产生的时候我第一时间 想到的是怎么解决问