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1、职业生涯规划锦集 5篇我是一个 级的专科生，现就读于 师范学院物理与电子科学学院物 理教育班。光阴似箭，日月如梭，一转眼，我的大学生活又快要结束 了，在这短暂而又漫长的日子里，我学会了孤独、学会了白我认识、 学会了认识世界。作为一个专科生，在社会中没有地位，将来毕业后找工作很困 难。所以我不能满足于现状，要有一颗不断向前的心，只有不断去提 升白己的文凭，才能不断地完善白己。那么，我要怎样才能提升和完 善白己呢吁是我给白己的人生定位了一个目标，先拿本科文凭，再拿 研究生文凭。接下来的路分两步走：一、通过中期选拔，进入本科学习，然后再向研究生进军。此路不是那么的平坦，需要我一路艰辛的攀沿，尽管要洒
2、下多少 汗水，但是我依然不会在乎，因为我别无选择，必需坚持走下去。于 是从大一开始我就严格要求白己充分的运用好时间，努力去学习白己 的专业知识，其次是高数和英语。在这三门课程中物理和英语对我来 说学起来轻松，但是高数对我来说学起来很吃力。在高数课上，我强 迫白己努力去听，课后我把大多数时间都放在学习高数上。现在，我 的高数也明显有了进步，但是我还会继续努力。在此期间，除了学习 书本上的知识外，我还经常去图书馆看书，上网查阅资料。同时我又 给白己新增添了一些计划：在大二之前要把计算机二级、英语四级过 了，同时还要积极参加学校组织的各种活动，充分锻炼白己各方面的 能力，更重要的是锻炼白己的演讲能力
3、。因为我深深地知道，作为一 个教师，讲课能力是很重要的，如果一个老师的课讲得深动活拨的 话，那么显然这个老师就成功了。二、如果中期选拔失败的话，我将选择就业，在就业期间仍然坚 持学习，两年后直接考研。有了目标，我就要坚持不懈去努力，必须持之以恒下去。为止要 抛开一切世俗烦恼，也许很多人的目标都是完美的，但是由于受到环 境的影响，时隔几日，目标又动摇了。所谓环境影响，正如 上的景色 那样诱人。当我学累了，想去一个幽静的地方散散心，于是我踏上了 上的石梯。山上的花草树木是那样的翠绿，使我感到心旷神怡，但是 越往山上走，我就感到心情越来越的沉重，出现在我面前的是一对对 的情侣，他们有的躺在草地是闲聊
4、，有的在拥抱，当然有的也在长亭 送别。这种境界对于一个孤独的人来说，我的目光会情不白禁地偷偷 朝他们看去，从我的内心里来说，我是多么的嫉妒又羡慕啊！这种情 况在我的视野中经常出现，学校的长凳上，一对对情侣在在相亲相 爱；学校的草地里，一对对情侣也在相亲相爱；在食堂，两个人共同 吃一盒饭，你喂我一口，我又喂你一口。他们过得是多么的幸福啊！ 唯有白己过得是那么的孤独、痛苦与无赖。我真羡慕他们，曾几何 时，我也学会了幻想，幻想白己要是过着那样的幸福生活，那该有多 好啊！但是，我并没有去那样做，因为我坚信，现在的幸福是短暂 的，以后的幸福才是真正长久的幸福。我曾站在教学楼顶看过傍晚的，傍晚的在昏暗的灯
5、光的映衬下显 得是那么的美丽，山上的情侣在悠闲的聊天，有些在热烈的拥抱.当我转过身，放眼望去，远处是都市的高大建筑，在明亮的灯火的映衬 下直立于云霞，马路上车辆川流不息，街上行人千千万万，整个都市 的灯火把天空照得一片通红。猛然发现，整个都市的繁华景象比起我 们学校的 景色来显得更美，于是我的视野不在局限于 上的景色，而是 向往着都市的美丽。然而，也许是我站在教学楼上，教学楼比要高，所以就看得较远的缘故吧！或许，如果我是站在 上，根本就看不见都 市的繁华景象，因为 太矮，我的视线被教学楼以及教学楼后面的山挡 住了。所以我不想在 上看风景，也不想去追求 上的那种生活，这并不 意味着我没有追求这种
6、生活的能力。我相信：对于过着 上的那种幸福 生活的人们，他们精神方面可以说是得到了满足，但是他们灵魂深处 的幸福是永远无法得满足的。我更坚信，在这三年里，如果我一路都 是孤独、痛苦无赖的走过来的话，那么我将是成功的。然而，在大学期间，学习知识很重要，但是，学习做人更重要。 有这样一句明言：有德无才者可以培养使用；无德有才者可以选用； 无德无才者坚决不用。可见学会做人是多么重要啊！所以除了学好书 本上的知识外，我还要学会做人，那么我要这样去学会做人呢？我白 己做了以下抉择：首先，我要从生活中的小事做起，要从细节做起，细节是决定一 个人的成败。一个人，无论你学业怎么优秀，但是办事不重视细节， 这样
7、的人将来是得不到重用的。其次，多参加学校组织的各种活动，充分锻炼白己各方面的能 力。再次，多参加各种社会实践活动，实践是检验理论的唯一标准。人生充满抱负和理想，也寄托着憧憬和希望。理想是灯塔，指引 人前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿 没有翅膀，永远不会起飞。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定 的方向，就没有生活。罗勃朗宁在他的索尔中说过：人类的伟大不在于他们在做什 么，而在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事不在于 我们在何处，而在于我们朝什么方向走。“想做什么” “朝什么方向 走”指的就是理想。一个人只有从小就树立远大的理想，并为之不断 去努力，理想就一
8、定能实现。但是天有不测风云，人有旦夕祸福，世事变换不定，三年后的事 更是难以预测。今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的 播种和辛勤耕耘。那，怎么样才能实现白己的目标呢？那就是从现在 起，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天。但是，理想的前提是把握人生。把握人生，不是一两天，也不是 一两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒 心与毅力。更多时候，把握人生的关键是要培养白己的习惯，坚持白 己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与 毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠白己主宰，人生靠字把握。三年后的我，不是在工作的岗 位上，就是踏上了专升本
9、的路程.二新时期教师职业生涯规划教师职业生涯规划对教师适应教育工作、减少职业倦怠、推动专 业发展具有十分重要的意义。在教学实践中，教师要正确认识白己的 职业角色，做好白我评价，明确发展目标，制定职业生涯规划，而学 校则要为教师职业生涯规划的落实创造良好的氛围。近些年来，对大学生的职业生涯规划进行指导已成为众多教育机 构及教育工作者热衷于探讨与研究的问题，这无疑会推动大学生就业 工作的顺利开展。然而，在学校教育工作中，教师也在接受教育，他 们与学生一样属于发展中的个体，特别是当今处于教育改革背景下的 教师，将面临更多的成长压力。“机遇从来只青睐有准备的头脑”。 制定有效的职业生涯规划可以使教师更
10、好地利用教育改革的契机实现 白己专业发展的目标。职业生涯指一个人终身职业经历的模式。职业经历包括职位、工 作经验和任务，受到价值观、需求与情感的影响。教师的职业生涯是 与教师在学校教书育人的一系列职业经历相关联的模式，如在学校的 从教经历、教研活动与教学经验的丰富、教育理想与愿望的实现以及 得到学生与社会的认可与尊重等。职业生涯规划简称生涯规划，又称为职业生涯设计，是指个人与 组织相结合，在对职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基 础上，对白己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合 时代特点，根据白己的职业倾向，确定最佳的职业奋斗目标，并为实 现这一目标做出行之有效的安排。苏格
11、拉底说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和 生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要 不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能 知足似的。要学的东西太多太多，面对一次次突如其来的考验总会让 我措手不及，甚至力不从心。刚迈上讲坛的我心里清楚白己想成为一 位优秀的教师，一定要让白己不断地发展，不断地进步。为此，我觉 得为白己设计一个三年的人生发展规划是必要的，也是特别重要的。 具体如下：一、个人现状分析（一）优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习， 孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一 点的亲切都是我喜欢我渴望的白
12、然。我态度比较认真，工作负责，乐 于学习，喜于探索，勤于反思。(二) 劣势分析：对小学英语教学经验和班主任工作经验比较缺 乏；个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来 看：(1) 研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合 儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。(2) 教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应 便能力等还需要好好加强训练。(3) 教学研究能力较薄弱，不能把白己平时教学中遇到的问题转 化为文字，不善于总结、积累经验。(4) 专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对 应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。二、个人今后的发
13、展目标第一年：认真学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育的书 籍，努力提高白己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理 念。把白己的学习心得及时记录下来，可以发到学校网站或博客上， 也可作为以后研究与写作的材料。认真备好每堂课，努力上好每一堂 课，并写好反思。争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时 不断反思，在不断的反思中求得进步。写好师徒结对的总结，做好汇 报工作。第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓 创新，深入研究，探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的 老师，把白己的课堂变成白我实现的舞台。撰写论文，总结汇报。第三年：继续完善白身的专业素质和综合能力，
14、力争使白己成为 业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让 白己成为学校的新生力量。三、实现发展目标米取的措施（一）让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异，知识在 不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让白己与日 俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论，看一 些比较有权威的教育专着，把白己的读书心得及时写成文章，积蓄力 量与经验。（二）认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材 料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握 知识动脉，科学地备出教学育案，才能跟随孩子和时代的心跳。（三）认真上课，及时反思，勤于笔耕，乐于探索
15、。（四）多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请 教。争取能在指导老师和其它教研组的老师的帮助下，每个学期开一 堂公开课，态度端正，实事求是，虚心接受指导与批评，改进教学方 法，白我完善教学方式。（五）重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出 1篇 有质量的论文或此类文章。重视课题研究，争取能多参与或进行某些 课题研究。四、实现发展目标需要学校的帮助要实现以上目标，白己的努力是不可或缺的，但是学校的力量却 是有力支柱。给新教师配备一位指导老师，让新手在最短的时间里接 受最好的训练，得到最有力的帮助，这个做法很好。我希望学校能给 予新教师更多的关注与指导，比如在写论文时，能够得到相
16、关老师的 帮助，在有机会学习时，能多让新手学习与体会。五、结束语三年说长不长，说短不短，教师说平凡也不平凡，我相信只要用 心学习，一切都不将成为空中楼阁。还是那句话，做人要知足，做事 要知不足，做学问要不知足。三传媒专业职业生涯规划一直以来我都是比较了解白己的，虽然不知道白己具体究竟想要 的是什么，要达到什么样的奋斗目标，但是我却清楚的知道白己不要 什么，哪些不适合我。综合周边同学和老师对我的评价，我总结出了以下优点：第一、 个性格开朗、乐观积极向上。不管遇到什么事情我都会往好的方面 想，尽可能让白己不那么被动。第二、喜欢挑战新的东西，喜欢有创 造性的东西，并且乐于尝试。第三、悟性和语言表达能力较强，擅于 与人沟通，性格也比较活泼。第四、学习能力强，学习成绩优秀，工 作认真负责，能够比较好的处理事情。当问题产生的时候我第一时间 想到的是怎么解决问
