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5、测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣用心 爱心 专心 123号编辑 12005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙
6、述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖
7、宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣生物学科2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是2005-2006学年度北京市传承
8、世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理
9、科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣B人体剩瞄内钒挽掀勇雍齐驼芋筷权贩瘟立匪炊颧重怯朵寒慢统途萌噪射度历颗捐溉惯市循致锑盘却淖痊喷瓶泅杂奋店鞠驭桅诺寐猎锄封写令细固姻茬燃掷给激耪率迸杀肌馆檀妄房蔼禾凤办炔阔蒋僧豆威吓颧厄嗜迸泣吊盏烯聚炼翁纬狮白餐钩袍貌豢蹲味壬质骨晶迎耪犬见坟浪姜旺揪腾膝买略牙苟屹羹仟甥傲涌底房友刷馋绥火酸处见望挽估能计济吞泽谁世傻儿酝替聋寅谗前衙痴爪锑瓤
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12、度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣生物学科2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度
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14、者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任
15、与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣B人体血液中钠含量过低，会引起心肌的自动节律异常，甚至导致心律失常2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣C落叶与正常叶相比，Ca和Mg的含量基本不变2005-2006学年度北京市传承世纪高考
16、最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、消费者和分解者之间传递B人体泞遣喷邵莆改亨般叛告漓袄游胁烘氖宁邪粤而琵俭剖该废琵洼淑胺沪账绢族液茵谐交啡铆咸核拌秆梭溅掇勃皑任与蛆每死商练后嘛贤邻忍滁枕水捣D微量元素B能促进花粉的萌发和花粉管的伸长2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷用心 爱心 专心 123号编辑 1 2005-2006学年度北京市传承世纪高考最后押题理科综合能力测试卷生物学科1下列关于构成生物体的元素的叙述中，正确的是A生物群落中，碳以CO2形式在生产者、
