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1、责任心的问题,是一个很老的话题。所谓责任心就是一个人对其所属群体的共同活动、行为规范以及他们所承担的任务的自觉态度和行为。各行各业都有自己的职业道德，教师职业也不例外。教育事业是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要爱岗敬业，时时刻刻有着一份责任心，就一定能做好这项工作。“爱岗敬业”是教师职业的基本要求。所谓“爱岗”就是热爱教育，热爱学生，热爱本职工作。所谓“敬业”就是忠于职守，尽职尽责。盖茨曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。” 这句话讲得简单又实在。是啊!具有责任心的教师，才会将教书育人内化为自身需要，热忱地、自觉地投入工作，在平凡的工作中寻找欢乐，创造自己的人生价值
2、。当今时代教师使命的淡化在日益严重，尤其是本次经济危机当中，更多的教师将大部分精力投放到经济利益的工作当中去了，导致很多教师忘记了自己的使命，或将教师的使命放在了第二位，于是工作缺乏动力，工作效率严重下降。随着教师使命的淡化，好多课堂的教学设计走向了形式化，从平时上课时应运他人设计或网上下载到教学决赛当中只求华丽，不求实际教学效果的做课，处处体现着教学设计形式化。一个没有使命感的教师，拿着一份形式化的教学设计，走进课堂，发现下面是一群陌生的同学的时候，这才真正发现自己下载的教学设计上那些豪言壮语的教学目标实施起来是根本没有切入点的，更谈不上达到达不到，所以教学目标的虚化就显现在课堂上了。教师使命的淡化、课堂的教学设计形式化、教学目标的虚化这三方是因果关系，所以如何让教师安心去教学，如何让教师背负教师的使命感这就成了当务之急的工作，
