《2017届中考物理总复习专题强化小专题(三)探究滑动摩擦力的影响因素(含16年中考)试题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017届中考物理总复习专题强化小专题(三)探究滑动摩擦力的影响因素(含16年中考)试题新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小专题 (三) 探究滑动摩擦力的影响因素 1(2016长沙 )在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一 些完全相同的木块，进行了如图所示的实验： 甲乙丙 (1) 实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动来测量滑动摩擦力的大小 (2) 由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 (3) 由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关 2(2016南平 ) 如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验小明用到了一个弹簧测力计、一块 木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾 (1) 拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所
2、示，则木块受到的滑动摩擦力大小为 4.2N. (2) 分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与压力大小有关 (3) 小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时 仍没拉动木块为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：先将丙实验中木块上的 砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再和实验甲(填“甲”或“乙”) 进行比较 3(2016锦州 )在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，某同学按照如图所示的甲、乙、丙三种情 况进行实验，其中A、B、C为同一木块，D为重物，甲和乙两图中的木板接触面相同，丙图为较粗糙的木板接触 面
3、(1) 实验开始，该同学用较小的力拉木块，木块没动，此时摩擦力等于 ( 填“大于”“小于”或“等于”) 拉 力；该同学要知道滑动摩擦力的大小，他应该使木块在水平木板上做匀速直线运动；由甲、乙两图可知，滑动摩 擦力的大小与压力大小有关 (2) 但此实验的不足之处恰恰是很难保证木块做这样的运动，若在甲装置中木块运动过程中速度突然变大，滑 动摩擦力将不变( 填“变大”“变小”或“不变” ) (3) 生活中不仅有滑动摩擦，还有静摩擦等如图丁所示，下列判断正确的是C A瓶子没有掉下来是手对瓶子的握力作用 B当增大手对瓶的握力时，手与瓶间的摩擦力变大 C当向瓶中装入水时，手与瓶间的摩擦力变大 4(2016
4、 宁夏 ) 如图 1 所示，小明在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，用弹簧测力计拉着木 块分别在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上匀速直线运动，通过改变放在木块上的砝码改变压力，分别测出木块 在甲、乙木板上滑动时的摩擦力，并根据实验数据描点画出了滑动摩擦力f摩与对应压力f压关系的图象 图 1 图 2 (1) 分析图象甲或乙可知，木块对木板的压力越大，木块所受的滑动摩擦力也就越大；比较图象可知，甲( 填 “甲”或“乙” ) 木板更粗糙 (2) 小明在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图2 所示的装置，将弹簧测力 计固定，改为拉动平板小车，当他水平向左拉动平板小车时，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左这样改进 后的装置的优点是不需要小车做匀速直线运动，便于实验操作；由于测力计静止便于读数 5(2016厦门 )探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好 在水平木板上做匀速直线运动 (1) 为测量滑块受到的滑动摩擦力大小，应测量沙和桶的重力，所需测量仪器是弹簧测力计 (2) 把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才会做匀速直线运动，说明压力一定时，接触面越粗 糙，滑动摩擦力越大 (3) 小明想用钩码替代沙桶，请你对此做出评价：此做法方便得出钩码重力，但无法连续改变拉力的大小
