《授与动词“给”と「与える」》由会员分享，可在线阅读，更多相关《授与动词“给”と「与える」（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1中国語給翻訳日本語授与動詞見内容摘要：日语中表示授予的动词很多，根据说话人、听话人、授予者以及接受者之间的亲疏关系、社会地位等的不同,所选用的动词也不相同。而汉语与之相对应的动词却仅有一个“给” 。日语授予动词的选用受到其直接宾语属性、是否带恩惠性以及所有权是否转移等多个因素的影响。通过对小说钟鼓楼及其日语译文进行对比分析，可以发现日汉语授予动词大致的对应关系。关键词：授与动词，给，与、恩惠日本語、授受動詞呼範囲狭取、普通/指、広取与/渡/預/授/受含。中（）/受除、授与行為表。対、中国語授与行為表動詞、 給動詞使。本文、劉心武鐘鼓楼小説本文訳文対照、中国語授与動詞給日本語対応考察。 給特徴
2、及対応日本語動詞呂叔湘著現代漢語八百詞、 給実際意味使。本文動詞、授与行為表用法述。用法給普通二重目的語持、場合一目的語。 鐘鼓楼中、意味給。、用例分析考察進。/対応/） 対応（） （儿子）只给了他一个早该淘汰的小半导体收音机，电池还得他自己掏钱买。（息子）、電池自分買。（）那洛玑山不过是借住，我并没有给他住房证，算不上违反了什么原则。洛玑山貸、居住証明書。原則反。 （）我当然不能白白拿走您说吧，我是给您、参。見返何、。上例文、用、動詞直接目的語居住証明書切手（何） 見。、具体的物関係授与行為分。、例文（）第三者同士授与行為対、 （） （）授与行為。/対応（）荀师傅毫不犹豫地给了他钱，让他去买
3、。父承諾、金。（）老薛换了块上海牌全钢表，才把解放初置的一块苏联半钢表给了她，永全上海腕時計新買換、解放初期買古連製半、以外動詞対応（）在他生活道路上给过他强烈影响、给予他这样去生活的启示人，一共有两个。彼人生強影響与、生方示唆人二人。訳文中、 機会与 啓示与給与訳例2。調、 与直接目的語使援助、指示、時間、忠告、刺激、条件、絶好場、自由、印象分。抽象的差支。（）薛纪跃没有私房，挣工资以后钱都交给他妈，用的时候再问他妈要。紀躍自分。給料、母、入用母。（）韩一潭瞪着他说：“我要是不给你（稿子）呢？我要是找出来，给上面送去呢？”（原稿）渡?見上出手韓一譚険顔（）这时薛师傅把二十块钱和两个大网兜给了
4、卢宝桑，卢宝桑便一溜烟地出征马岂餐厅去了。盧宝桑薜師博二十円大買物袋二手渡、料理店。（）（）、 給対応動詞直接目的語給料 原稿 二十円大買物袋、具体的物。、恩恵伴点違。以上例分析、中国語給特徴次二点。第一、授与物援助 、 忠告受手利益、 受手不利益、 刺激 印象利害点中立点。第二、授与物金 、 具象物、 印象 、啓示抽象物点。対、日本語（/）/（）与渡、一定従使分。給対応及与使分直接目的語使分授与動詞直接目的語関制約、給具象物抽象物、/与。、/具体物用言、抽象物用問題。時間、指示、機会、許可、情報、問題、印象、影響、打撃、刺激、自信、言葉用法調結果以下。（） 時間、指示、機会、許可、情報、問題
5、（/可） 印象、影響、打撃、刺激、自信、（不可）（）（）違、与手受手意志性違説明。与手意志見、（）基本的与手意志授与対、（）与手意志授与、無意識授与違。一方、受手意志見、（）受手意志受取拒否対、（）受手意志付与違。次、与直接目的語考察。調査結果、与目的語上述（）、語抽象物分。所有権移動使分（）（）、/使、必所有権移動伴。一方、与所有権移動場合使、意味、（与手行為結果、）何具象物抽象物受手点考3。、与話題焦点所有権移動、受手所有。証拠、話題焦点所有権移動場合方自然、受手所有場合与方自然。（）単本所有権息子譲場面、（）本無息子何本持場面。（） 父本息子？与/。 父金叩息子本与/？、学校行。以上結果
6、、/与手受手双方意志、何対象物与手所有受手所有移行為、与与手受手意志、与手行為結果、受手何影響付与行為明。恩恵伴使分/所有権移動、必恩恵授与意味、恩恵関行為言表、 /欠。対、恩恵伴、物単受渡以外動詞使。、 （）（）、 /手渡使。 与恩恵伴伴使。給日本語与、/、渡領域覆非常意味領域広授与動詞。給対応動詞、次表。直接目的語 恩恵 所有権移動/ 具体 恩恵 所有権移動与 抽象 /恩恵 /所有権移動渡/手渡/配 具体 恩恵 所有権移動引用文献1新屋映子姫野伴子守屋三千代日本語教科書落穴株式1999.112呂叔湘現代漢語八百詞商務印書館1980.53森田良行日本語文法発想書房2000.14杉村泰中国語“給人”日本語人 言葉文化名古屋大学大学院国際言語文化研究科日本言語文化専攻編 2002.3
