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认识时间认识时间解决问题解决问题一、创设情境,引出问题一、创设情境,引出问题问题:通过观看动画,你知道了什么?问题:通过观看动画,你知道了什么?二、获取信息,掌握推理策略二、获取信息,掌握推理策略(一)获取信息(一)获取信息问题:回忆刚才大家说的,你能完整地再说一说吗?问题:回忆刚才大家说的,你能完整地再说一说吗? 你都知道了什么?你都知道了什么? 我我做完作业后做完作业后才去踢球。才去踢球。明明,明明,10:30我们还要我们还要一起去看一起去看木偶剧。木偶剧。做完作业啦!做完作业啦!(二)应用推理策略解决问题(二)应用推理策略解决问题问题:你知道该选哪一个吗?你是怎么想的?问题:你知道该选哪一个吗?你是怎么想的?二、获取信息,掌握推理策略二、获取信息,掌握推理策略(三)检查答案,反馈结果(三)检查答案,反馈结果问题:明明是问题:明明是9: :15去踢球的吗?我们来验证一下。去踢球的吗?我们来验证一下。二、获取信息,掌握推理策略二、获取信息,掌握推理策略三、应用拓展,巩固新知三、应用拓展,巩固新知问题问题1:你是怎么想的?:你是怎么想的?圈一圈。圈一圈。问题问题2:第二幅图为什么不对?:第二幅图为什么不对?四、课堂作业四、课堂作业作业:作业:第第94页练习二十三,第页练习二十三,第5题、第题、第6题题。