山东省发挥远程教育优势“五抓五促”服务创先争优活动

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1、山东省发挥远程教育优势“五抓五促”服务创先争优活动.txt 机会就像秃子头上一根毛，你抓住就抓住了，抓不住就没了。我和你说了 10 分钟的话，但却没有和你产生任何争论。那么，我们之间一定有个人变得虚伪无比！过错是短暂的遗憾，错过是永远的遗憾。相遇是缘，相知是份，相爱是约定，相守才是真爱。山东省发挥远程教育优势“五抓五促”服务创先争优活动山东省党员干部现代远程教育系统牢固树立责任意识和机遇意识，通过开展“五抓五促”活动，创新载体，丰富形式，在宣传发动、舆论引导、教育培训、活动组织等方面积极作为，有力推动全省“创先争优、争做齐鲁先锋”活动深入开展。一是抓网络应用，促浓厚氛围形成。充分发挥远程教育网

2、络宣传优势，开展集中宣传报道，扩大基层对创先争优活动的关注度。在“泰山网”和省远程教育卫星专用频道，开设“推动科学发展、争做齐鲁先锋”专栏，设立“上级精神” 、 “要闻快递” 、 “典型经验”等栏目，指导各地利用远程教育频道、 “一体化”网站、手机短信平台等，传达上级精神，报道活动动态，宣传典型经验，强化正面引导。各终端站点制定周密计划，组织党员干部学习收看创先争优活动课件，开展讨论交流，激发党员干部崇尚先进、学习先进、争当先进的热情。二是抓载体展示，促活动扎实推进。组织开展“创先争优好载体”评选和电视片展播活动，引导基层党组织和广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀。依托远程教育系统网络，以

3、村级党组织为单位，自下而上组织开展“推动科学发展、争做齐鲁先锋全省农村党员干部科学发展观知识竞赛”活动。各级组织部门把竞赛活动作为创先争优的有力抓手，以远程教育集中学习日为载体，采取大奖赛、主题辩论、有奖问答等形式开展活动，以赛带学、以赛促学。全省有 1900 多个乡镇（街道）的 5.4 万个村级党组织开展了活动，有 3.2 万个村组队参加了竞赛，132 万名农村党员干部群众参与活动。比赛动态和实况在山东卫视新闻联播 、山东公共频道以及大众日报等播（刊）发，极大激发了基层党组织和党员争先进位的热情。召开全省学用工作现场会，集中推出一批县、乡、村三级学远教、用远教、受益远教的好典型和学用结合、加

4、快转化的好途径，为基层党员群众比、学、赶、帮、超提供榜样。三是抓技能培训，促带富能力提升。在全省建立五级课件评价和需求反馈体系，确定市、县信息员 174 名，建立乡镇、村联系点 500 多个，通过现场了解、电话询问、网络征集等方式，在第一时间了解和掌握基层不同行业、不同层次党员干部群众的课件需求。发挥远程教育成员单位作用，组织农业、科技等部门专家，进农家、进社区、进企业、进基地、进协会、进市场，开展现场咨询和辅导，解决生产中的实际问题。引导党员干部通过收看远程频道、点播远教课件、参与网上互动交流等形式开展自主学习，增强学习的针对性和实效性。四是抓典型宣传，促活动效果拓展。大力宣传创先争优活动中

5、涌现出的先进典型，着眼为基层活动跟进提供指导，在省卫星专用频道开设“争做齐鲁先锋”特别节目，集中编播共产党员要在创先争优、争做齐鲁先锋活动中建功立业等一批先进典型和活动解读课件，并通过“山东党建手机报”向基层党员干部发送内容提要和收看提示。抓好基层党建创新“县委书记”项目以及“齐鲁先锋” 、 “科学发展示范村（居） ”、 “支书讲坛” 、大学生“村官”、 “乡村之星风采”等系列课件的开发，已完成上报 146 部、正在制作 601 部。组织拍摄组工创新成果专题片和 11 集“组工创新奖”新闻系列片，集中展示全省组织系统创先争优的生动实践，在山东卫视新闻联播 、省远程教育卫星专用频道、泰山网等媒体平台陆续播出，引起良好社会反响。五是抓自身争创，促服务水平提高。把服务创先争优活动与远程教育系统自身开展创先争优活动结合起来，与推动工作水平提升结合起来，在全省远程教育系统开展以“比素质，争当业务能手；比质量，争做最佳课件；比学用，争创优秀站点；比服务，争做优秀管理员；比亮点，争评优秀创新成果”为主要内容的“五比五争”活动。提出远程教育站点“跟着组织走、依托场所建”的目标，有计划地组织基层开展“固基础、保畅通”集中督导检查活动，为工作创新发展打好基础。