《江苏省南京市溧水县东庐中学九年级语文下册《孟子》两章学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省南京市溧水县东庐中学九年级语文下册《孟子》两章学案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、1孟子两章教学重点:1、重视文言文诵读,提高文言阅读能力。2、诵读思考,因文见义,弄清作者的主张,从而体味其说理论辩的巧妙。学法指导:以诵读为主,特别是像孟子 这样富于文采的文章,诵读显得尤为重要。可以通过不同的朗读方式,读出抑扬顿挫的气势和美感。教学过程:一、 预习导学1、给加点的字注上汉语拼音。(1)畎亩( ) (2 )傅说( )(3)胶鬲( ) (4)拂士( )2、解释下列句中加点的字词。(1)池非不深也 ( ) (2)兵革非不坚利也 ( )(3)委而去之 ( ) (4)域民不以封疆之界 ( )(5)天下顺之 ( ) (6)故君子有不战 ( )(7)舜发于畎亩之中 ( ) (8)胶鬲举于
2、鱼盐之中 ( )(9)管夷吾举于士 ( ) (10)百里奚举于市 ( )(11)故天将降大任于是人也 ( ) (12)空乏其身 ( )(13)人恒过 ( ) (14)而后作 ( )3 、与“舜发于畎亩之中”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )A 生于忧患 B 故天将降大任于是人也C 仓鹰击于殿上 D 受地于先王4、下列句子朗读停顿不恰当的一项是( )A、天时/不如地利 B、是/地利不如人和也C、必先苦/其心志 D、入/则无法家拂士5、 孟子相传是_所作。名_,字_,是_代表人物,地位仅次于_,后世常以_并称。6、 得道多助,失道寡助中的“道”是指_,在生于 忧患死于安乐一文中,孟子认为人才
3、是在_造就出来的。7、查阅资料,将收集到的有关孟子的知识写在下面。28、诵读课文二三遍,读准字音、停顿,把你阅读时遇到的困难、疑惑写在下面,课堂交流。二、学习研讨:(一)导入。(二)简介作品及作者。(三)检查预习。(四)学习得道多助,失道寡助 。1、初读课文,读准字音、停顿。2、再读课文,感知内容。文中“得道多助”中的“得道”和“人和”有什么关系?为什么“得道”就“多助”?3、精读课文,探究问题。 本文的中心论点是什 么?文章是如何逐层展开论证的?学习文言文,要注意联系现实,古为今用,赋予经典作品以时代意义;对于“人和”“得道” ,你是如何认识的?请联系实际,谈谈你的看法。(五)学习生于忧患,
4、死于安乐1、初读课文,读准字音、停顿。2、再读课文,感知内容,归纳理清思路:第 1 层:第 2 层:第 3 层:第 4 层:3、精读课文,探究问题。本文的中心论点是什么?作者是从哪两个方面论证的?请简述本文的论证思路。比较两章的论证技巧和语言特色。3(六) 、课堂小结,当堂成诵。三、巩固延伸:1、用横线画出下列句中的通假字,并写出本字。(1)寡助之 至,亲戚畔之 ( )(2)曾益其所不能 ( )(3)困于心,衡于虑 ( )(4)人则无法家拂士 ( )2、解释下列句中加点的多义词。(1)发 舜发于畎亩之中( ) (2)利 天时不如地利( )征于色,发于声( ) 兵革非不坚利也( )3、写出下列加
5、点词语的古今义。(1)寡助之至,亲戚畔之古义_ 今义_(2)征于色,发于声,而后喻古义_ 今义_古义_ 今义_4、翻译下列句子。(1)固国不以山溪之险。_ _(2)故君子有不战,战必胜矣。_(3)生于忧患,死于安乐。_(4)故天将降大任于是人也。_5、按要求默写课文。(1)天时不如地利,_。(2)天将降大任于是人也,_,_,_ _,空乏其身,行拂乱其行为,所以动心忍性,曾益其所不能。(3) 得道多助,失道寡助一文的论点是 ,推论是 。6、阅读下面文言文,完成下面各题。晋王羲之,字逸少,旷 子也,七岁善书。十二见前代笔说 于其父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窍吾所秘?”羲之笑而不答。母曰:“尔看
6、用笔法?”父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人, 吾授也。 ”羲之拜请:“今而用之使待成人恐蔽儿之幼令 也。4”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。 卫夫人 见,语太常王策曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。 ”流涕曰:“此子必蔽吾名!” 晋帝时,祭北郊,更祝版 ,工人削之,入木三分。 注释:(1)旷:王旷,王羲之之父。 (2)笔说:论书法的书。 (3)幼令:幼年时的美好才华。 (4)卫夫人:东晋书法家。王羲之少时,曾今跟她学习书法。 (5)祝版:祭神的木板。 (1) 、认真通读全文,用“/”标出下列句子的诵读节奏。 今 而 用 之 使 待 成 人 恐 蔽 儿 之 幼 令 也 。 (2) 、解释下列句子中加点的词。恐不能秘之 ( ) 待尔成人,吾授也( ) 不盈期月 ( ) (3) 、 “卫夫人见,语太常王策”中“语”的意思与下列句中“语”的意思相同的一项是( )A、旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 B、其夫呓语。 C、此中人语云:“不足为外人道也。 ” D、不敢高声语,恐惊天上人。 (4) 、翻译文中画横线的句子。此子必蔽吾名: (5) 、概括文中王羲之成功的原因,并就你感受最深的一点,联系实际谈谈你的认识。原因: 认识: 7、以逆境与成才为题,写篇 300 字左右的短文。