综合：项目进展情况概述

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1、项目进展情况概述（不少于 500 字）：项目开展至今，可分为四个部分。一、 社团统计及资料搜集整理。在社团相关管理部门的帮助下，经过 3 个月的资料搜集准备，小组已陆续从三校区得到 63 个校级社团纸质资料，共计 2000 余页。资料内容涉及各社团简介、成立宗旨、人员构成、内部章程、主要活动介绍及策划、活动总结等。所搜集材料作为了解各社团的基本资料及对社团进行模式细分的依据，已组织小组成员阅读了解，初步掌握了海大社团情况。二、 相关书籍阅读和问卷设计。依据指导老师的建议书目，小组组织进行了第一阶段的书籍阅读计划。我们通过借阅复印的方式得到了社会研究方法教程、法团主义、组织理论与设计精要三本阅读

2、书籍，并采取轮换阅读的方法进行知识准备。按照阅读书籍中的问卷设计方法，我们设计了旨在了解社团发展内部和外部环境的的调查问卷，准备下一步的发放回收。三、 社团模式细分。在对所搜集社团资料进行阅读了解后，小组对社团进行了模式的细分。根据社团建立的宗旨、组织结构和其所进行的活动及目的，小组把海洋大学社团分为综合官方和专业自发两类：综合官方包括学生会、海之子、观海听涛、科技协会四个综合性，具有官方背景，服务全校师生的社团；专业自发社团下又分为四个类别，分别为兴趣爱好类、专业学术类、公益服务类、社会实践类。通过对不同社团的讨论，小组总结了各类别社团的特征。并挑选出六个具有代表性的社团，作为下一步的主要研

3、究对象，联系了其主要负责人，制定访谈计划时间表。四、 筛选可用的管理学理论。通过对各社团的初步把握，小组还筛选出了一些适用于社团内部管理的管理学理论，为后续研究提供理论支持及新思路。负责人（签字）：陈芳忱2009 年 12 月 3 日项目进展情况概述（不少于 500 字）：理论准备阶段：2009 年 6 月 1 日2009 年 7 月 1 日项目论证，可行性分析及课题立项我们对课题的研究背景、支撑条件及可行性进行了全面深入的分析。社会背景方面，构建社会主义和谐社会与科学发展观是时代的主题，是当代中国社会新的价值观念，而本课题正是从道家思想的社会价值出发，探索上述价值理念产生的文化土壤和精神基础

4、，从而为构建社会主义和谐社会服务；历史文化方面，道家思想对中国人的精神世界影响极其深刻，尤其是青岛崂山作为中国三大道家名山之一，更有着深刻的道家思想文化积淀，这将为我们的课题研究带来极大的便利和充分的可利用资源；团队结构方面，本项目组成员均是对道家思想和中国传统文化有着极大兴趣的大一大二大三管理学院与文学与新闻传播学院的同学，都是对道家思想的社会价值有一定理解与研究，便于相互之间的共同探讨，团结协作。团队成员有很强的社会实践能力和经验，对参加此类实践活动思路清晰，方法掌握得当。指导力量方面，指导老师王大军对包括道家文化在内的中国传统文化有深入的研究。此外，06 级汉语言文学专业的同学，他们对道

5、家文化的研究兴趣和学习体会将为我们课题的顺利开展提供有力指导；可利用资源方面，图书馆及网络资源丰富，有关的成熟理论较多，为我们提供借鉴；关注程度方面，道家文化对世界的影响越来越大，本项目成员对道家文化有着极高的热衷度。2009 年 7 月 1 日2009 年 10 月 1 日 采集相关资料信息，研读道家思想的作品和研究成果通过查阅图书馆资料，网上搜索相关内容，系统了解道家思想及其发展脉络，明确道家思想的历史文化背景，同时丰富项目组成员相关知识储备，打好理论基础。我们项目组成员根据自身的兴趣和能力选取有关道家思想文化的书籍，悉心研读并写好读书心得。有不懂的地方，我们做好标记，全组成员一起讨论、研

6、究。在这一过程中，我们学到了很多课堂上学不到的东西，互相学习，为实践活动打好了坚实的理论基础。例如，我们探讨了道家文化的发展渊源，对后世影响较大的几种思想，道家文化对青岛的建筑风格方面留下了哪些印记，道家文化在当今社会中的地位和影响，如何使崂山的道家文化更加突出。项目每个成员至少精读了一本道家思想的权威书籍，然后一起探讨心得。主要以老子、庄子为核心，同时涉猎文子、田子、黄帝四经等书，并联系现代社会进行深入研究。主体研究阶段：2009 年 10 月 1 日11 月 1 日校外实地考察崂山道教胜地和周围文化区我们有幸参观了崂山道家文化馆，该馆位于崂山太清游览区内。道教馆分为八大区域。据崂山道教文化

7、馆负责人宋先生介绍，整个道家文化馆占地约3000 平方米，共分为阆苑仙境、道脉传承、道教仪苑、道在养生、洞天福地、崂山茶道、吉祥天韵、道家素食等八个区域。阆苑是传说中神仙居住的地方，“阆苑仙境”作为道家文化观的序厅，壁画展现了道教的源流，尊神、地仙、吉神的形象生动地体现了道家所追求的“宇宙和谐、国家太平、修身养性、得道成仙”的思想。整个道教文化馆共有展品 2000 余件，分别以壁画、文字、实物、模拟场景、书籍典藏陈列等多种形式系统展示了道教文化的起源发展及对中国传统文化产生的巨大影响，展品中还包括道家灵符全集等珍贵的道家文献资料。这是全国首家将道家文化发展史进行系统归纳整理，并通过多种形式对道

8、家文化进行全面展示的文化馆。作为我国道教的发源地之一，崂山道教有 2100 多年历史，崂山太清宫则被称为“道教全真天下第二丛林”，道教养生历史悠久。道家文化馆是崂山道教文化与养生基地项目的重要组成部分。崂山位于青岛东部的黄海之滨，作为中国大陆海岸线上最高的山峰，素以海上第一名山著称以其悠久的历史、博大精深的道家文化吸引着海内外的游客。我们来到崂山，要亲身领略崂山道士的神奇魅力。崂山山区内尚存道观有太清宫、上清宫、明霞洞、太平宫、通真宫、华楼宫、蔚竹庵、白云洞、明道观、关帝庙、百福庵、大崂观和太和观。其中，太清宫、上清宫、明霞洞、太平宫皆修葺一新，成为道教宗教活动的重要场所，我们一一进行了参观。

9、通过实地考察，我们项目组成员把平时积累的关于道家思想的理论知识和实践联系起来。了解了道教在青岛的传承发展情况，道家文化在青岛的形成，传播状况，进而掌握道家思想在青岛的地域特征。我们还走访了崂山附近的文化区，市内各区和相关部门。通过实地考证，了解了青岛在城市规划，景观设计和文化定位上的主导取向，发掘建筑中所体现的道家思想，明确道家思想对青岛城市建设所做出的贡献。负责人（签字）：李海龙2009 年 11 月 30 日项目进展情况概述（不少于 500 字）：一、原计划说明项目研究共分做三阶段，自 2009 年 6 月至 2010 年 6 月（不含暑假、寒假）：第一阶段（2009.-2009.8）：准

10、备工作1. 基础资料检索、参加相关培训；2. 访谈，针对教学、教务相关领域的老师及同学；第二阶段（2009.9-2009.10）：问卷设计、分发、回收1. 设计问卷、测试合理性；2. 根据反馈，修改完善并形成最终问卷；打印问卷；3. 分发、回收问卷；第三阶段（2009.11-2009.12，2010.2-2010.6）：数据分析，形成调研成果1. 数据统计、分析；2. 形成调研成果，提交项目结题报告或论文。二、实际进展说明截至 2009 年 12 月 1 日，在完成既有计划的情况下，根据实际情况，我项目组还做了计划外的一些必要工作。现将全部进展情况详细说明如下。1. 明确基本概念。通过书刊、论

11、文、杂志、报道和访谈，对创业、实训等概念进行了明确界定和深入分析，并已形成文稿；2. 研究基本问题。对于创业动机、创业现状、创业条件、创业案例、大学生创业政策等方面的问题，作了广泛的资料搜集、走访和深入的分析，并已形成文稿；3. 参加创业计划和 ERP 培训课程。其中 ERP 模拟是我校首次对本科生开设的创业类相关课程；此后，项目组还参与协助了对专科老师的相关培训；4. 组织和参加了多种创业比赛活动。项目组参加了教育部主办的第五届“用友杯”创业经营模拟大赛，并获得青岛赛区一等奖、最佳管理奖；参与组织了“金蝶杯”大学生创业大赛省赛；参加了“百事”商业实训大赛；正在组织参加大学生“挑战杯”创业大赛

12、，并已经通过学校初审；5. 对多种创业实训模拟项目作了对比分析，并已形成文稿；6. 访谈了部分企业家和一些公司的中高层管理人员，获得了珍贵的创业和企业管理资料；7. 同多个专业的老师和同学进行了访谈，有代表性地了解了部分同学和老师对创业的看法和思想；8. 对问卷进行初步设计、多方测试、屡次修改，已形成最终纸制问卷和网络问卷，并开始打印、发放和回收；9. 随时对已经回收的问卷做统计整理工作。负责人（签字）：王勇 2009 年 12 月 1 日 项目进展情况概述（不少于 500 字）：SRTP前 期 工 作 总结一 、 展 开 再 讨 论概 念 的 明 确 研 究 内 容 、 方 法 任 务 分

13、工 的 明 确二 、 调 查 问 卷 设计 和 初 步 形 成预 调 研 初 始 问 卷修 改 最 终 的 成 型三 、 实 地 访 谈针 对 学 生 和 教 师的 访 谈 调 查 问 卷 的 发 放拓 展 训 练 机 构 的采 访四 、 反 思 与 总 结五 、下 阶 段 计 划及 成 果（一）开题初依据开题报告展开了再讨论1、 概念的明确 职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。由于职业是人生意义和价值的根本之所在，职业生涯既是人生历程中的主体部分，又是最具价值的部分。因此

14、，职业素质是素质的主体和核心，它囊括了素质的各个类型，只是侧重点不同而己。2、 研究内容、方法的明确内容：（1） 实践研究前的资料和理论准备。资料来自图书和互联网，具体弄清楚职业素质的含义和内容，大学生职业素质现状（2）了解青岛市拓展训练机构的主要培训内容和特点，找出与职业素质密切相关的项目作重点调查和分析；与校园社团联系并找出与拓展训练项目的结合点（3）与拓展训练机构合作组织一次体验活动方法：（1） 通过文献资料查阅和网络信息查找解决上述第一部分内容；（2） 分组进行实际走访，并发放调查问卷（针对拓展训练培训机构和大学生群体各一份）。走访校园社团主要负责人和相关老师。最后通过资料整理和分析讨

15、论解决上述第二部分内容。具体运用 SPSS、EXCEL 等软件进行数据分析。（3） 第三部分内容依托校园社团通过与被调查的拓展培训机构协商来完成3、 任务分工的明确。郭明艳：整体活动的计划安排及进度控制；协调各阶段、各成员之间的工作；团队内部沟通与管理；处理非例行事件刘洁：问卷设计与调研实施；数据统计分析并撰写调研报告刘高：实施调研；活动进程与质量的组织与监督；团队对外联系员张博：主管财务支出；对外宣传及活动推广；实施调研；数据统计分析并撰写调研报告邵彩霞：资料收集与文字处理； 撰写调研报告 ；物资准备与管理；实施调研彭云杰：资料收集与文字处理；与拓展教练的交流；撰写调研报告（二）调查问卷的设

16、计和初步形成1、预调研和初始问卷的修改：在对收集到的大量资料进行整理和消化、吸收后，对于问卷调查的设计，我们采用头脑风暴法。经过一个星期的激烈的讨论，最终确定了我们的第一份问卷。并打印了 20 份进行了预调研。2、最终的成型第二周，我们对问卷进行了修改，这次吸取了指导老师的意见并改正了预调研中发现的问题。问卷中主要存在问题顺序不符合逻辑要求、用词不准确、问题有歧义等。（三）实地访谈和问卷发放1、针对学生和教师的访谈调研首先从校园方面着手，我们联系了拓展训练课教师王伟老师并与拓展训练和大学生职业素质培养相关的社团大学生职业发展协会、大学生潜能开发协会。与拓展训练课王伟老师和社团相关负责人进行了交谈。课后，我们与王伟老师聊了很多，他打算争取学校的支持建立一个拓展训练基地，更大范围、更大程度得惠及学生。同学们每节课都会做总结，有深刻感受的更是写了长长的文字记录他们的收获（我们的网站上有他们的文章）!我们还采访了体育系主任许冠忠老师，许老师得知我们