《江苏省南京市溧水县东庐中学七年级语文下册 木兰诗学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省南京市溧水县东庐中学七年级语文下册 木兰诗学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、木兰诗 学习目标:学习过程:一、 预习导读1、根据拼音写汉字或给下列加点字注音。机杼( ) 汗可( ) ( ) 金柝( ) 鞍鞯( )军帖( ) rng 机( ) 辔头( ) 云 bn( ) 溅溅( )燕山( ) 胡骑( ) 啾啾( ) 著我旧时裳( )2、 你知道“乐府诗”吗?3、熟读课文,并背诵诗文。二、 整体感知(一)疏通文意。1、解释加点的字。问女何所忆: 愿为市鞍马:但闻黄河流水鸣溅溅: 朔气传金柝:惟闻女叹息: 赏赐百千强:著我旧时裳: 旦辞爷娘去:出郭相扶将: 当户理红妆:对镜帖花黄: 出门看火伴:2、翻译下列句子,注意上下句的意思是互相交错、补充的。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南
2、市买辔头,北市买长鞭。 将军百战死,壮士十年归。 开我东阁门,坐我西阁床。 当窗理云鬓,对镜帖花黄。3、注意下列句子中加点的部分,看看这些句 子各有什么句式特点,从诗中再找出一些类似的句子。 问女何所思,问女何所忆。 军书十二卷,卷卷有爷名。 万里赴戎机,关山度若飞。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来 ,磨刀霍霍向猪羊。(二)速读课文,将诗歌分成四部分,每部分用四个字简单概括 内容。二、重点研讨1、从第一段看,木兰的身份是什么?木兰到底为何如此忧虑呢?2、思考一下前两段叙述木兰替父从军的前前后后,人物在这段时期心理活动起伏很大,同学们试着把握一下。3、文章的详略 是如何安排的,为何略写 征战中木兰的英勇?4、木兰归来后,放着高官不做,说明了什么呢?5、读最后一段的附文,你能领悟 到什么?6、课文小结,分析木兰的形象。三、 课堂巩固