《部编版六年级上册语文 第一单元 习作:变形记 课件+2篇范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级上册语文 第一单元 习作:变形记 课件+2篇范文(47页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们,你们一定看过小猪变形记吧。在小猪变形记中,小猪变成了斑马、大象、小鸟如果你有这样一个机会,你想变成什么呢?变身之后又会发生什么呢?,说一说,习作:变 形 记,语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,审题指导,第一课时,变形记 花之歌是花的自述,想象奇特,读起来很有趣味。如果你有这样一个机会,把自己变成另一个东西,会发生什么? 你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。,现在给你一个变形的机会,你想变成什么?,动 物,植物,建筑,自然,交通,生活,小猫 小狗 狮子 老虎 蚂蚁 大象,花草 大树 森林 高粱 小麦 人参,草房 高楼
2、车站 电话厅 银行 超市,大山 河流 风云 雨雪 山洞 星月,汽车 飞机 拖拉机 道路 桥梁 红绿灯,衣物 电灯 手机 茶杯 桌椅 乐器,大家可变形的东西可真多,那么变形之后会是怎样的情形呢? 我们先来看看范例:,你的身材和蚂蚁一样了, 你拥有了蚂蚁的能力, 你做着蚂蚁能做的事情, 你就是一只蚂蚁,你是一只能观察、会思考的蚂蚁!,如果你变成一只蚂蚁,可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友,可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界,你的身材和路灯一样高, 你和路灯一样不能移动, 你可以为他人照明, 你就是一盏路灯,如果你变成一盏路灯,你将无法移动,每天都有形形色色的人从你面前
3、走过,你会看到很多发生在路上的故事,你是一盏不能移动、会思考的路灯!,谁能总结一下变形后的“你”?,(1)拥有和事物一样的外形。 (2)拥有和事物一样的能力。 (3)受到和事物一样的约束和局限。 (4)你能观察、会思考。 (5)但是观察和思考的角度要是这个事物的。,换位生活 换位思考,题目一:地球自述,如果你变成了地球,你会经历什么?感受什么?,有个月亮朋友伴着我。,我有小脾气, 喜欢刮风下雨。,我的守护者很多,别惹我!,我很脆弱,需要呵护。,我是宇宙的宠儿。,我无私奉献一切。,如果你变成了蚯蚓,什么事情能让你感到幸福?,我能吃到新鲜的泥土。,风调雨顺,家园湿润。,我有很多小伙伴。,我被越来越
4、多的人喜欢。,我无忧无虑地生活。,我帮农民松土啦!,题目二:我是一条幸福的蚯蚓,如果你变成了云朵,你会经历什么?感受什么?,我有曼妙的舞姿。,我变变变, 真好看!,我和小鸟、飞机说话。,我逍遥自在,但是怕风吹散。,我思念江河里的同类。,我和彩虹做朋友。,想一想:飘在天上的,除了云朵,还有什么?,题目三:飘在天上的日子,如果你变成了大树,夜里,在你的树下会有什么故事?,艺术家在树下弹琴唱歌。,雨夜,可怜的小狗在躲雨。,迷路的小孩在等着妈妈。,菜农在树下卖蔬菜。,欢乐人群在树下聚会。,一只蛇在树下捕猎。,题目四:夜晚,一棵大树下的故事,可写的东西还真多,都写下来吗?,不能面面俱到,写成流水账。 要
5、选择一个重点详写。 要写出一个“最”字。,思路打开了,语言更要跟上,下面我们从花之歌里汲取语言的营养吧!,我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。,作者用诗化的语言,写出了花儿的各种动作,融合进自己的感悟和思考。读来朗朗上口,浑然天成。,如果你是一条幸福的蚯蚓,请模仿范例写一段话:,例:我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。,我品尝着甘甜芬芳的泥土,听
6、着小雨的滴滴答答;我钻出泥土,享受光明和空气。我喜欢在地下默默耕耘,将新鲜的空气带入地下,植物们因此成长得旺盛。而这一切,人类尚未完全知道。,关于这篇习作,你还有什么好的想法吗?,我一定会充分展开想象,从动植物的视角 去观察感受这个世界,让想象更合理。,在合理的基础上,还要更加奇特才好,写出新鲜感,我会借鉴电影和文学作品。,除了想象的新鲜,还要注意叙述方式的新鲜,我会用倒叙手法,让故事充满悬念。,写作提纲,你想好自己要写的内容了吗?不要急于下笔,先好好构思,编写好写作提纲。,1.你要变成什么? 2.这个事物有什么特征?哪些经历值得去写? 3.你重点想写什么经历?在这一经历中最让你赞叹的是哪个场
7、景? 4.你打算使用哪些修辞手法?,习作提纲要求,将自己变成一种事物,发挥想象写作文。,地球自述,环境污染,森林被破坏,木星建议“惩罚子孙”,警告人类要爱护环境,保护地球,写出自己的美丽和幸福,人类受到惩罚,情况好转,我是一条幸福的蚯蚓,春:吃泥土,见到阳光,夏:为植物松土,写自己是一条幸福的蚯蚓,我是一条幸福的蚯蚓,秋:因为松土,庄稼丰收,冬:在温暖的土下冬眠,我是一朵花,白天到夜晚的幸福生活,下雨时的美景和生活,感谢大地母亲,写花的种类和特点,是个大家庭。,快快写起来吧!,写好之后,和同位交换一下,看看谁写得最好。,作文修改,第二课时,我是茫茫宇宙中的一叶扁舟地球。 看,水汪汪的眼睛,嫩嫩
8、的皮肤,穿着绿色的衣裳。月亮妹妹可羡慕我了,常常夸我长得漂亮,还一直在我身边打转,缠得我心花怒放,心中就像灌了蜜一样甜。不过最让我感到骄傲的是我拥有很多子孙。大家和和睦睦地生活在一起,要多快活有多快活,子孙们亲昵地称我为“母亲”呢!,地球自述,例文赏析,“一叶扁舟”写出了地球在宇宙中的渺小。,描写自己有月亮相伴的高兴心情,表达了作为人类母亲的骄傲。,可是好景不长。由于人类对环境的破坏,如今的我已变得丑陋不堪。我整个身体都被垃圾污染了,天空中充满了有毒气体, 河流、海洋受到污染,蔚蓝的海水变成了黑色,一条条可爱的鱼儿和美丽的珊瑚都失去了生命。人们乱砍乱伐树,大树早已被砍得精光,只剩下一个个树桩在
9、默默地哭泣。森林里的动物被猎杀的所剩无几,几只小鸟在悲伤地鸣叫。,具体描写人类对于地球的破坏,与上文形成鲜明的对比。,我忍着痛,拄着拐杖,一步步艰难地向木星门诊部走去。木星看到我病成这样,十分生气地说:“你的这些子孙怎么这么不孝,天理难容,得惩罚惩罚他们!”木星哥哥把这件事奏明了宇宙大帝,宇宙大帝顿时火冒三丈,急令雷霆王连下三天大雨。于是龙卷风、地震、海啸接二连三地发生了。多么可怕的警告啊!,木星哥哥、宇宙大帝、雷霆王的相关情节,想象丰富。,人类开始反省自己的行为,于是他们设立了地球日,每年的4月22日这一天,全世界各国人民参与到环保运动中,通过绿色低碳生活,改善地球的整体环境。可是,还是有很
10、多国家、很多 人们执迷不悟,依然无情地破坏我的身体。 我只想给人类一句忠告:破坏生态环境等于为自己挖掘坟墓。我想高声对人类说:“人类只有一个地球,为保卫绿色家园,请大家从我做起,从身边的小事做起吧!”,世界地球日的描写,结合了现实。,更多例文一,更多例文二,发出自己的呼声,点明了文章的主题。,【优点借鉴】,下面请和同位交换作文,根据“评分标准”相互批改。 要使用作文评改符号,最后得出总分,并写出评价。,没有错别字,语句通顺,表达流畅。 用词准确生动,意思表达清楚明确。 文章结构清晰,详略得当,重点突出。 开头能点明主题,结尾能恰当呼应、升华。 文章立意较好,符合主流价值观。 文章主旨明确,有真
11、情实感,抒发手法多样。 语言生动有个性,恰当使用修辞手法。 符合本次作文要求: 明确交代自己变成了什么。 描写和叙述符合事物特征。 重点突出,详略得当,情节合理。 想象力丰富,叙述有条理。,评 价 标 准,评改范例,我们最后来到了一片干枯的田野,我们让田野变得湿润起来,田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献,我是那么开心,那么快乐啊!,问题分析,写水浇灌了田野,立意很好,但是描写不够细致。还应该从水、庄稼、农民的角度描写。这样场面才能更热烈,文章才能更有感染力。,下面是评改前的段落,读一读,看看有什么问题。,令我们没有想到的是,干枯的大地热烈地欢迎我们,田间作物、花草树木把我们当作救
12、命宝贝,我所到之处,是一片欢迎的掌声,还有不尽的感激之声。人们像欢迎英雄一样欢迎我们的到来。我们滋润大地,滋润花草树木,我们实现了自己的价值,我是那么开心,那么快乐啊!,我们最后来到了一片干枯的田野,我们让田野变得湿润起来,田里的庄稼也变得绿油油了。看到我们为人类做的贡献,我是那么开心,那么快乐啊!,原段落,评改后,作者以“水的视角”写出了灌溉时,田间万物的欢腾,农民的热烈欢迎,其中“宝贝”和“英雄”的比喻,让文章增色不少。,这是修改后的段落,和原段落对比一下,说说为什么这样修改。,评改范例,技巧总结,要挑一些熟悉的事物变形。 叙述的时候要用这个事物的视角。 描写的时候要符合事物的特性。 可以
13、突显环保、亲情或友情等主题。,我是一条幸福的蚯蚓,深冬季节,大地一片寂静。我从妈妈的怀抱里悄悄地诞生了。地面寒风四起,雪白的积雪就像一条温暖的棉被覆盖着大地。我在地底下的泥土里舒服地睡着。 春天来了。春雷惊醒了藏在地底下的万物,我们苏醒了。冰雪融化,春雨降临,地底下开始湿润起来,我和其他小伙伴扭动着身子,在滑滑的泥土中穿行。妈妈说:“孩子,泥土就是你最有营养的食物,吸吮它吧!等你长高了,我带你去看地面的世界。”于是我拼命地吸吮泥土和甘甜的雨水。终于有一天,妈妈带着我钻出地面,啊,我见着阳光了,我看见嫩嫩的小草了,我看到田地里长着各种禾苗,我看见山坡上长着梨树、桔树。它们都在风中朝我点头微笑,好
14、像在对我说:“欢迎你,小蚯蚓!”,开头描写小蚯蚓的生长环境。,妈妈的话,引领我成长。 对于地面的景象,想象丰富,拟人生动。,夏天来了。地面变得干涸起来。地底下多凉快啊!我看到地底下许多根须在不断地往深处生长。妈妈告诉我:“这些根是地面上禾苗和树木的,它们在地底下要吸吮泥土中的养分,还有雨水,只有这样,地面上的植物才能健康成长。”“那我们能做些什么呢?”“我们能做的就是在地下不断的松土,让泥土能吸收更多的雨水,让植物能更好地生长。”好吧,我就按妈妈说的那样,每天拼命地在泥土中松土。 转眼,秋天到了。我的个头也变得像爸爸妈妈一样结实了,我探出小脑袋,看看地面的世界。那沉甸甸的是金黄的稻谷,那紫红的
15、是葡萄,那满山的金黄是桔子。他们看到了我,一个个热情地和我打招呼,都对我说:“小蚯蚓,谢谢你,正是因为你在地底下默默松土,无私奉献,我们才能结出丰硕的果实。”,想象丰富,妈妈的话再次教育和引领着“我”的成长。,想象丰富,对秋季的描写,注意抓住了景物的色彩变化,描绘出一幅丰收的景象。,冬天来了。地面上铺上了一层厚厚的落叶。它们慢慢地腐化,变作了养料,融入了泥土,这大概是植物们对我的馈赠吧。我们又钻入泥土,在温暖的地底下,等待下一个春天的到来。 这就是我,一条幸福而快乐的蚯蚓!,开头的冬天,照应前文。结尾照应标题。,总评: 这篇习作想丰富,作者变形为一条蚯蚓,站在小蚯蚓独特的角度上,以春夏秋冬四季
16、的更替来描写一只小蚯蚓从出生到成长的过程。文中多处运用拟人手法,情节内容描写极具童话色彩,富有童真童趣。蚯蚓妈妈的对话,对“我”认知世界和实现自我人生价值,有引导作用。禾苗、树木、地底下的根、稻谷、水果等对“我”的感谢又让小蚯蚓感受到自己价值的所在和成长的幸福,奉献的人生才有价值,主题突出。,我是一朵花,我是一朵无名的小花,是大自然的一员,芬芳美丽,也朴实无华。我的家住在大森林里。这里的小草、大树、鸟儿,都是我的好朋友。而那些不同种类、五彩缤纷的花朵都是我们花儿家庭的亲人,我们同欢乐,共成长。 白天,阳光透过翠绿的树叶照在我的身上,多么温暖,多么惬意!我们欢歌笑语,尽情地展开笑脸,散发出沁人心脾的香气,也迎来了最亲密的朋友蜜蜂和蝴蝶。,写出花朵的特点。,写出自己的快乐。,蝴蝶为我们献上了美妙的舞蹈,蜜蜂尽情地煽动着小翅膀,“嗡嗡嗡”地伴奏着,热情好客的我,为他们捧出花粉,让蜜蜂尽情地采蜜,吃饱了才能继续为人们酿出世上最甜、最香的蜜。夜晚,皎洁的月亮镶嵌在深邃的夜空,把牛乳般的月光倾泻在我们身上。蝈蝈为我们唱歌,蟋蟀为我们弹琴,让我们快快进入甜甜