《《幼儿园教育指导纲要》试题(2020年12月整理).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《幼儿园教育指导纲要》试题(2020年12月整理).pptx(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、完美WORD 格式,学习幼儿园教育指导纲要测试题,专业整理 知识1分享,成绩:,姓名: _ 一、选择题,幼儿园教育指导纲要(试行)是( D )颁布的。 A.1996 年 7 月B.1996 年 9 月 C.2001 年 7 月D.2001 年 9 月 幼儿园教育是( B C )的奠基阶段。 A.基础教育B.学校教育 C.终身教育D.社会教育 3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促 进幼儿( B )等方面的发展。,A.知识、技能、能力、情感、态度,B.情感、态度、能力、知识、技能,C.能力、情感、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、能力 幼儿园教育工作的
2、评价以( B )为主。 A.管理人员评价B.教师自评 C.家长评价D.社会评价 纲要中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是 ( C ) 。,A.感受能力,B.表现能力,C.创造能力D.思维能力 6.纲要的基本指导思想集中反映在总则里,贯穿在整个纲要的各部分, 不包括( B )。,专业整理 知识2分享,完美WORD 格式,A.终身教育的理念,B.“以知识为本”的幼儿教育,C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育 教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括( C )。 A.支持者B.引导者 C.指导者D.合作者 8.能对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿主动、活泼、主动地发
3、展,关键在于 ( B ) 。,A.幼儿园的条件,B.教师的素质,C.园长的领导D.良好的课程资 对幼儿发展状况评估的目的是( D )。 A.筛选、排队B.教师反思性成长 C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要 10.对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是( B )。 A.领域间的整合B.领域内的整合 C.超领域的整合D.多个领域之间的整合 11.在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从 身边的小事入手,培养初步的( B )和行为。 A.感性认识B.环保意识 C.人文意识D.自然规律 12.幼儿园应与家庭、( C )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种
4、教育资 源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A.中学B.早教机构,专业整理 知识3分享,完美WORD 格式 C.社区D.社会 13.幼儿发展评价的方法不包括( D )。 A.作品分析法B.谈话法 C.问卷调查法D.家长评价 14.选择教育内容的依据是( D )。 A.教材顺序B.教学计划的安排 C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平 15.语言能力是在( D )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个 能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A.一日生活B.交往 C.活动D.运用 16.培养幼儿的环保意识是( A )领域的目标。 A.科学B.社会C.健康D.艺术
5、17. 幼儿园体育的重要目标是( A )。 A.培养幼儿对体育活动的兴趣B.增强幼儿的体质 C.发展基本动作D.锻炼身体 18.幼儿科学教育重在( A )。 A.激发幼儿的认识兴趣和探究欲望B.培养幼儿的创新意识 C.培养幼儿的动手操作能力D.解决问题 19.实施美育的主要途径是( C )。 A.绘画B.表演C.艺术D.唱歌 20、家园合作追求的最终目标是(C )。,专业整理 知识4分享,完美WORD 格式 A、提高家庭的教育水平 B、提高幼儿园教育质量 C、促进儿童的全面发展。 D、提高教师的教育水平 21、幼儿园工作首位是保护幼儿的生命和( D)。 A、促进幼儿情感和态度的发展 B、促进幼
6、儿知识和技能的发展 C、使幼儿获得快乐 D、促进幼儿的健康 二、填空题 幼儿的健康可以分为 与 两部分。在重视幼儿身体健康的同时, 要高度重视幼儿的 。 身体健康、心理健康、心理健康 幼儿在集体生活中情绪安定,愉快是 领域的目标。 健康领域。 教师是幼儿活动的 、 、 。 支持者、合作者、引导者 能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感是 领域的目标。 社会 科学领域的基本要求是通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼 儿 的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结 果。 合作学习 幼儿园教育要与 以及小学教育相互衔接。 0-3 岁儿童的保育教育,7社会领域的教
7、育具有 的特点。,潜移默化,专业整理 知识5分享,完美WORD 格式 幼儿对数与量的认知是 领域的内容。科学 是重要的教育资源。环境 三、判断题 幼儿教育就是幼儿园教育。 ( ) 促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。 () 幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的。 () 社会领域的教育具有耳濡目染的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规 则和品德要求,讲多了,幼儿的社会性品质就得到了发展。() 多元智力理论评价的目的不是为了发现小天才,而是对儿童进行选拔、排队 。 () 绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。 ( ) 学习 10 以内的加减法应该是数学课程的
8、中心。 () 以先进的理论为指导,研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径 。 () 除管理人员、教师、家长外,幼儿也是幼儿园教育评价工作的参与者。( ) 幼儿园是小学的预备阶段,是人生学习的初始阶段。 () 教育要面向全体,就是面向全体进行教育,因而划一目标、统一行动,以 集体的形式组织教学,就是公平地对待每一个孩子。() 在家园合作中,幼儿园应处于主导地位,幼儿园应领导家庭。() 没有疾病就是健康。() 三、简答题 1.幼儿园教育内容:可以相对分为哪五个领域?,专业整理 知识6分享,完美WORD 格式 答:健康、语言、社会、科学、艺术。 幼儿园教育的性质和任务是什么? 幼儿园教育是基
9、础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶 段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜的实施素质教育,为幼儿一生的 发展打好基础。 幼儿园教育的特点是什么? 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 教育活动内容的选择应体现的原则有哪些? 既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。 既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。 既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的 经验和视野。 5幼儿的个体差异主要表现在哪些方面? 发展水平的差异 能力倾向的差异 学习方式的差异 原有经验的差异 6幼儿发展评价方法有哪些? 答:观察法、作品分析法、谈话法、问卷调查法、档案评估法 四、论述题 1.教育活动的内容的组织应注重什么?,专业整理 知识7分享,完美WORD 格式 答:教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容 要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之 中。 2.对于有语言障碍的儿童,幼儿教师应当怎么做? 答:对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合,积极 地帮助他们提高语言能力。,