《五年级科学《大脑》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级科学《大脑》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级科学大脑导学案学习目标：1、我能够通过观察活动和查阅资料，初步了解大脑的大小，形态和结构。2、我知道大脑是人体活动的最高指挥中心，懂得要保护好大脑。3、我知道大脑的主要功能。重点：初步了解大脑的大小，形态和结构。难点：认识到大脑是人体各种活动的最高指挥中心。教师准备：1400克左右的东西、核桃、有关大脑的视频资料等学生准备：七巧板、有关大脑的相关知识学习过程：1、 激趣导入2、 自学（认识大脑的模样）1、通过自学，你对大脑有了哪些初步的认识？大脑知识我知道（填一填）。（1） 大脑分为 、 、 三部分。（2） 大脑的重量是 左右，大脑的质量约占脑重的 。（3） 大脑表面也像核桃一样，有许多
2、凹陷的 和隆起的 ，这增加了大脑皮层的 。（4） 大脑分为 、 两个半球。颜色是 ，软硬和 差不多。2、展示。三、合作学习（了解大脑的功能）1、 小组交流：大脑有哪些功能？（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、 大脑是人体最高的 。四、记忆力、创造力测试1、 大家来找茬规则：在最短时间内准确找出2副图中不同的地方者获胜。2、（1）考考你的记忆力规则：出示几种图案观察10秒，打乱顺序能正确排序者获胜。（2） 趣味数字规则：出示一组数字，能正确写出数字者获胜。2、 七巧板拼图规则：用手中的七巧板拼出各种图案（注意：每一块都要用到）拼出图案多、有创意者获胜。4、 收获评价1、 通过这节课的学习我知道了 。2、 我还想了解关于大脑的什么？ 。
