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1、大班语言活动石榴教案 大班语言活动石榴教案 作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是的大班语言活动石榴教案，希望对大家有所帮助。 1、运用已有知识围绕主题大胆地描述，发展语言表达能力和认真倾听的好习惯; 2、在游戏中掌握儿歌结构，初步了解拟人手法，并尝试说出简单的拟人句; 3、在教师的引导下，仿照儿歌结构大胆仿编有关月亮的儿歌，体验创造乐趣。 1、知识准备：事先了解各种常见水果的颜色、形状、味道等基本特征; 2、物质准备：石榴、香蕉、葡萄、苹果、桔子的水果实物，摘果子音乐。 1、游戏导入： 师：秋天到了，田野里瓜果飘香
2、，今天老师就带领大家一起去田野里摘果子师幼同做律动摘果子，激发幼儿描述水果的兴趣。 2、学习儿歌： 幼儿在教师的引导下，尝试描述不同水果的颜色、形状、味道等，当描述到石榴时，教师带领大家欣赏儿歌，通过角色游戏熟悉儿歌内容(石榴：石榴婆婆，宝宝多多，一个一个，满屋子坐，哎呦、哎呦，小屋挤破。)其中教师充当石榴婆婆，幼儿充当石榴宝宝，幼儿跟随教师缓慢的语速表演儿歌内容，幼儿在角色游戏中熟悉儿歌。 3、仿编儿歌： 引导幼儿变换儿歌中的人物名词，带领幼儿初步认识拟人手法，使幼儿认识到拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想或感想。鼓励幼儿
3、说出简单的拟人句子：水果宝宝，蔬菜阿姨，太阳公公，大地母亲，微笑的花等。 带领幼儿观察香蕉、桔子等食物，引导幼儿根据儿歌特点，变换儿歌中的个别词，把“石榴”换成“香蕉”、“桔子”等，将“婆婆”换成“哥哥”，“妈妈”等，尝试仿编儿歌，教师示范创编，并在幼儿创编过程中给予引导和帮助，善于肯定幼儿的创造，让幼儿在你编编，我编编中学习别人、体会仿编儿歌活动的兴趣。 4、集体表演仿编儿歌，边读儿歌，边做动作。 附：仿编儿歌： 香蕉香蕉姐姐，朋友多多，一个一个，都来排队，哎呦，哎呦，小队排好。 桔子桔子妈妈，宝宝多多，一瓣一瓣，围圈而坐，哎呦，哎呦，都来开会。 月亮月亮哥哥，朋友多多，一个一个，围着他坐，哎呦、哎呦，闪闪发光。 鼓励幼儿在家长的帮助下，创编与别人不同的儿歌。 【大班语言活动石榴教案】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板,内容仅供参考
