《沪科版八年级物理全册《4.6 神奇的眼镜》学案（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沪科版八年级物理全册《4.6 神奇的眼镜》学案（无答案）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库第六节 道眼睛是怎样看见物体的。 将科学技术应用于日常生活的意识。 课前准备 1复习回忆凸透镜对光线有 作用 ，凹透镜对光线有 作用。2预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一. ：观察下图，可知人眼看物体和凸透镜成像的原理是一样的，物体在视网膜上成的是_的实像。来自物体的光线通过瞳孔，经过_成像在_上，再经过神经系统传到大脑，经过大脑处理，我们就看到了物体。其中，眼睛中的_相当于凸透镜，_相当于光屏。 2、正常眼 、近视眼、远视眼活动 2：阅读教材第 70 页，观察图 4 4考讨论下面问题：（1）正常的眼睛具有很强的
2、_本领，可以使远处的物体和近处的物体都成像在_。因此，正常人的眼睛既可以看清远处的物体，又可以看清近处的物体。（2）近视眼只能看清_的物体，远视眼只能看清_的物体，有哪些因素会造成近视眼或远视眼？（3）近视眼和远视眼的自我调节范围大大_，近视眼将像成在视网膜_，远视眼将像成在视网膜_。 （4）如何保护眼睛？二、视力的矫正 活动 3：探究视力的矫正1制作眼睛模型：如下图，在水中加入数滴牛奶，使烧瓶内水呈淡乳白色，便于显示光路。其中用凸透镜相当于晶状体，瓶内的水相当于玻璃体，烧瓶的后壁相当于视网膜。说 明最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库观察教材第 71 页图 4中图（ a）是_眼模型，图（
3、 b）是_眼模型，图（c ）是_眼模型。 2研究近视眼的矫正 取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在近视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使光束会聚在视网膜上？并说出选择的依据。记下透镜的类型和焦距。3研究远视眼的矫正 取几个不同焦距的凸透镜和凹透镜作为镜片，在远视眼模型的“晶状体”前选加一个什么透镜，使光束会聚在视网膜上？并说出选择的依据。记下透镜的类型和焦距。活动 4：阅读教材第 72 页“信息窗”，并调查自己或周围某同学的眼镜的度数，算一算对应的焦距是多少突出实验探究的过程，使学生在探究中感悟，也使学生养成保护眼睛、保护视力的自觉行为。填一填由实验知道：在近视眼前加一个焦距合适的
4、_透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。 填一填由实验知道：在远视眼前加一个焦距合适的_透镜，能改善物体在视网膜上的成像情况。 最新海量高中、初中教学课件尽在金锄头文库下打包精品资料 看万节优质课/微课录像 提供职称论文写作及发表服务 全国最多打包资料的网站第七节 神奇的“眼睛”学习目标1了解透镜在日常生活中的应用。 2知道放大镜、照相机、投影仪的成像原理和作用。 3通过介绍显微镜、望远镜的发展和功能的增强，认识科技对人类生活和社会发展的重要性。 课前准备 1复习回忆 凸透镜的成像规律：记录下来，准备课上与同学交流。3预习记录通过预习课文，你学会了什么，有哪些疑问，请简要记录下来：合作探究 一
5、、放大镜 活动 1：做一做 1、用擦镜纸垫着摸镜面，它中间_、边缘_，它是_镜。 2、用凸透镜观看课本上的字，并不断改变字体与凸透镜的距离，思考：（1）你看到的字体有什么变化：(注意比较像的大小、倒正、虚实)_ （2）文字离凸透镜多远才观察到放大的像？_二、显微镜 活动 2：阅读教材第 73 页内容并观察图 4解显微镜的知识，并把你课前收集的关于显微镜的种类和应用的资料与同学交流。说 明培养学生动手、动脑能力，加深对凸透镜成正立、放大虚像的认识和理解。像的性质物距（u）像距（ v） 实像或虚像 倒立或正立 放大或缩小 像、物同侧或 异侧u2ufu物距_时，成的是_、_、的_像。最新海量高中、初
6、中教学课件尽在金锄头文库下打包精品资料 看万节优质课/微课录像 提供职称论文写作及发表服务 全国最多打包资料的网站三、望远镜 活动 3：阅读教材第 74 页内容，了解望远镜的知识，并把你课前收集的关于望远镜的种类和应用的资料与同学交流。四、照相机和投影仪 活动 4：阅读教材第 75 页内容并观察图 4考完成以下问题： 卷相当于_。其工作原理是：当物体位于凸透镜的_之外时，成_、_的_像。2 投影仪上有一个用_镜做的镜头，屏幕相当_，投影片作为_（物体、像）。其工作原理是：物体到凸透镜的距离应_ 时，成_、_的_像。若在课堂上用多媒体播放显微镜、望远镜的发展资料，了解科技的持续性发展，激发学生对科学技术的热爱，效果会更好。填一填常见光学显微镜的目镜和物镜都是_镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。填一填_能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由_镜和_镜组成。
