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1、1XX 县教育局关于开展社会主义核心价值观宣传工作情况汇报按照市教育局关于认真做好全市教育系统社会主义核心价值观宣传工作的通知（X 教基电 20141 号）精神，为切实将“24 字 ”社会主 义核心价值观宣传 措施落实到位，真正做到入眼、入脑、入心，近期，县教育局紧扣工作重点，在转发上级文件的同时，向中小学下发了XX 县教育局党委社会主义核心价值观“24 字人知人 晓工程” 实 施方案，扎实有效地开展了宣传活动，现将相关情况汇报如下：一、高度重视，精心组织3 月 31 日，县教育局成立了以县教育局局长李生先任组长的社会主义核心价值观宣传活动领导小组，并根据市局关于认真做好全市教育系统社会主义核
2、心价值观宣传工作的通知，结合教育系统工作实际，制定了XX 县教育局党委社会主义核心价值观“24 字人知人晓 工程” 实施方案，并组织全局干部职工及中小学、幼儿园领导班子成员进行深入学习，同时周密安排了相关宣传事项。二、形式多样，措施得力（一）利用校园标语，营造社会主义核心价值观学习宣传氛围。各校通过电子屏、宣传栏、宣传橱窗、校园局域网专栏、悬挂标语等形式广泛发动，营造氛围。（二）开展主题活动，不断推进社会主义核心价值观宣传力度。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的特点，学校确立了以党团日、班队会、读书会、征文、演讲等活动为2载体向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结
3、合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。1.开展学习雷锋“做一个有道德的人 ”主 题教育活动，培养学生高尚的道德风尚。各校以“学雷 锋活动 月” 为契机，在学雷 锋活动月中，县小学少先队通过召开“ 学雷锋精神，做文明学生” 的主题班队会;出一期手抄报;讲一则雷锋故事;县中学 团支部团员成立学雷锋小队，利用课余时间，通过学唱一首歌曲;帮助农民工子女，生活、学习有困难的学生，成立“手拉手互助小组” 等活动。充分地发挥了团少先队组织作用，把雷锋精神带到社会的每一个角落，促进了社会、校园和谐
4、。2.开展“日行一善 ”主 题教育活动，让善行伴我成 长。为了进一步推进社会主义核心价值观教育活动，全校开展“ 日行一善日日尽孝 ”活动，县小学高年 级学生成立小组，利用节假日开展为特别需要关爱的人尽一份爱心，给爸爸妈妈搭配三次营养早餐等活动。从小培养孩子爱心和孝心，以此培养学生良好的道德风尚，提高青少年的思想道德水平。3.开展“经 典诵读” 主 题教育活动，引导师 生爱党爱国爱家乡。一是通过主题团少队活动组织学生观看观看道德模范的先进事迹及交通安全、禁毒宣传、暑期安全教育专题片，不但进一步弘扬中华民族传统美德；而且提高了学生知法、学法、用法水平，培养自我保护意识；二是是通过课前一吟，熟读成诵。充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”3活动，做到读而常吟， “学而时习之” 。并利用每周的班会活 动时间以班级为单位进行诵诗竞赛和根据经典诗文进行编写手抄报活动；三是各校开展以“童心向党”“我编童谣”“我传童谣” 等活 动 ，鼓励学生、家 长一起创编童谣童话、诵读童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围；四是开展“道德讲堂 ”活动。各校把道德 讲堂建设 情况与创建文明城市活动结合起来，与全体师生精神文明创建活动结合起来，开辟多个宣传渠道，大力宣传各校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人” 的浓厚氛围。
