九年级道德与法治复习计划(2020年12月整理).doc

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1、2019年九年级道德与法治复习计划一、指导思想1、按照考标要求完成所有知识点的复习。2、加强学生对基本观点、概念的识记、理解;加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养;理论联系实际、知识联系时政;加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。3、力争中考本科成绩达到前列。 二、复习范围七年级、八年级思想道德与法治上册、下册及九年级思想道德与法治全一册。 3、 复习步骤和方法1、 第一轮复习: 形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部知识点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地掌握所应学知识,以便做到理论知识掌握于心,在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础

2、知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是,抓住重点知识点,重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复,既要有知识的系统化,又要突出重点。重点知识是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法:(1) 根据教材内在联系,可采用比较法,把相关的知识放在一起进行比较,掌握相互之间的区别和联系。把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较,划出它们的区别和联系,加深记忆。(2) 设计

3、针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况,体现“以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线”,“及时反馈矫正”和“因材施教,分类推进”的原则,紧紧围绕教材,精心选题,顾全上、中、差的学生。(3) 通过提问,了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的积极性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点,进行透彻他讲解,帮助学生记忆。(4) 利用好手中的指导丛书及其它复习资料。2、 第二轮复习:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系,用所学知识解决实际问题。在这

4、部分时间里主要是提高学生的分析能力,指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练就是要及时掌握国内外重大时事道德与法治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。暂时拟如下专题:(1)聚焦南海问题 (2)走可持续发展道路,建资源节约型社会,树立和落实科学发展观 (3)实施科教兴国,鼓励自主创新 (4)加强未成年人思想道德建设,保护青少年健康成长,树立社会主义荣辱观 (5)维护祖国统一,加强两岸沟通 (6)坚持党的基本路线,坚持一个中心,两个基本点(7)建设社会主义新农村(8)依法治国,树立宪法意识3、 第三

5、轮复习:模拟练习。鉴于中考道德与法治、历史合科考试的形式,增加专题训练,针对当前时事热点、难点、重点问题,做好信息收集及整理,做有针对性的训练,拓宽学生视野,增强学生分析、理解、综合答题能力。通过模拟练习提高学生的应考能力,指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。教师需要结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要注意的问题有:本阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练,知识的再提高。这一阶段主要环节是教师要精心编选好练习题,并定时训练和讲评。首先,精心设计各种类型的试题。在复习过程中,教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础知识

6、在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练就是要及时掌握国内外重大时事道德与法治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。最后,分类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变能力和解决问题的能力。 4、 课时安排1、 第一轮:估计复习到第十周2、 第二轮:估计要三周3、 第三轮:估计要2周4、 估计要2周学生自由复习、并进行考试方法的指导九年级道德与法治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为教师要给予学生充分的自信,并自己做到心中有数,扎实研究九年级道德与法治复习课的教法,学习其他有经验教5

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