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1、【必备】教师节日记汇总10篇 【必备】教师节日记汇总10篇 忙碌而充实的一天结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，不妨坐下来好好写写日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是精心的教师节日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我可爱的老师。 红色娇艳动人，美丽大方，而她的红却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。 回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光
2、还是那么慈祥，亲切而不失庄重。等一下走。她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来是一本绘画书。真不错啊。我喃喃自语道。看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。这是老师的礼物。我听了后欣喜若狂，心中又顿生万分感激。谢谢！我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好像看透了我的心思：好好努力吧，大家可看着你的收获呢。我一定成功。我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进。 走在走廊上，望着窗外，依旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，
3、似乎是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。 我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，奉献着留下的永远是那一抹最美的红色。 有人说：“老师是一盏明灯，照亮我们学习的道路。”有人说：“老师是雨露，滋润我们幼小的心田。”还有人说；“老师是一根蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”而我认为老师是最伟大的人，老师在我心里就像慈爱的母亲一样，呵护着我。在教师节的
4、那天，我要送老师一朵亲手做的百合花。 在去学校的路上，我心里生怕礼物被书压扁就小心翼翼的打开书包，拿出礼物，握在手里高高兴兴的向学校跑去。 走进教室，教室热闹极了，有的同学跑到某个同学的位子上比谁的礼物好看。有精致的贺卡，有漂亮的盆景，有五彩缤纷的鲜花，有可爱的布娃娃，还有我做的纸花。 老师一来，同学们就像蜂拥般向讲台奔去，我也不甘示弱的大步流星般跑去，同学们争先恐后的送礼物，送礼物的同学们还说；“丁老师，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康。”老师笑得眼眯成了一条线。我小心翼翼的送给老师，面带微笑地说；“老师节日快乐。”丁老师脸上笑出了小酒窝，面带笑容的说；“谢谢你”。当老师低下头说话的时候，我
5、看到老师头上有一丝丝的白发。心想；丁老师头上的白发有一丝是为我们而白的。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这就是老师悔人不倦，无私奉献的体现。我爱您老师。 今天是教师节。昨天我做了一张贺卡，准备送给亲爱的老师。本来我准备做三张贺卡，但是没时间了。 我想在卡片上做一朵花，可是爸爸说：“这朵花又不是你种的，也不是你做的，那不是很没有创意吗？”我给爸爸解释：“我是想自己做一朵花，送给老师。”可是爸爸还是认为，自己做的花不好看。我想，虽然我自己做的卡片不是的，但是只要是我亲手制作的，就代表了我的心意，刘老师一定会感受到的。我做了一个立体的卡片，打开卡片，中间是一艘白色的帆船，两边分别粘贴了一朵小花
6、，我在船帆上写了“老师节日快乐”。 今天，在我们周一例会上，主席台上有一个哥哥和三个姐姐在主席台上给老师说祝福语，他们说出了我们所有人想说的话：祝老师节日快乐！ 明天就是教师节了,今天是星期天,我和妈妈还有金阿姨一起去看望顾老师,当我们走到她家楼下,金阿姨就给顾老师打了个电话,我们刚走到顾老师家门口,她就站在门口迎接我们了,我们刚进去,顾老师就去给我们倒水,然后,妈妈就和顾老师聊天,这时我正在客厅看小弟弟的玩具有很多很多,可惜得是,小弟弟正在睡觉.后来,我们坐了一会而就走了. 我心里想对顾老师说,为了我们的学习,您辛苦了! 老师，您为了我们，付出了太多太多。师恩难忘，老师，您和蔼可亲，每次我问
7、你问题时，你总是亲切的为我讲解。啊，老师您的每一句话，都如春天的雨露，滋润我的心田。啊，老师，您是老芭蕉，而我们是些娇嫩的小芭蕉，您把营养传输给我们，而您自己将要面对的是憔悴。 老师，您的脑子里刻满了智慧，虽然你对我们的要求很苛刻，可是，我坚信：严师出高徒。老师，您拥有着至高无上的.荣耀。你永远是大家心中的骄傲! 老师，教师节快乐! 今天，我的心情犹如天气一样，时好时坏。我带着昨晚准备好的礼物去上学。 刚到学校门口，就见到有卖鲜花的，那些花，在阳光下显得冰清玉洁，绚烂多姿，色彩艳丽，使了浑身解数，很有招气，与平时十分不一般。我的一位朋友买了一小束花，我前去问她：“这些花多少钱?”“15元”。我
8、不禁感叹实实在在的讲，今日的花价也非同平时呀! 第一节课结束，我把礼物带到了办公室。“陈老师，送给您!”“黄老师送给您!”老师感到有些突然，可不久便适应了，她们边打开礼物，边兴奋感激地眨着眼睛。顾姚励，谢谢你哦黄老师笑着说。我送给她是一张自制黄色的贺卡。“顾姚励，你可知道，我正缺这玩意儿呢”!陈老师边欣赏我送给她的“玩意儿”梳子，边欣喜地讲。呵呵，还真巧呢!我正暗笑(好的方面)才想起来，还有事儿，便与老师们告辞了。 我打算下午把准备给沈老师的贺卡送给Mrs.zhang(是一张自制黄色的贺卡)。 可上第三节课的时候，我有点失望与伤心。因为事情是这样，老师在带大家写学稿16前提了一个问题：这个题目
9、和我们做过的什么题目很相似?有人说第3面的相遇问题，也有人说和书上思考题差不多的那道题，老师都不以为然。直到老师提到“和”87。5与3倍时，我恍然大悟，抢先喊道：“和倍!”并且，又重复了两遍，但老师竟然想错了她说是李沐子第一个回答的!我不禁有点失望，无奈地牵强地笑了笑，可心里却感到很伤心。当然，我不会记恨于她，更不会记恨于老师的。李沐子还是我的朋友，黄老师，仍是我的好老师。 下午，我在送给沈老师贺卡时，老师很开心。 九月的天空飘溢着金秋收获的气息，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。过几天就是9月10日了，一年一度的教师节又到了。作为幼儿老师，这更是属于我们自己的节日。我们说：“老师，是人类灵魂的工
10、程师，然而幼儿教师，更是开启幼儿心智的引导者。”老师的关怀好似和煦的春风温暖了幼儿幼小的的心灵，老师用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。所以，在这一天，所有人都会给老师送上最真诚的祝福与衷心的感谢，让辛苦了一年的老师得到心灵上的慰藉。学生一声亲切的问候、一封表露自己感激之情一个贺卡、黑板上一句祝福的话语、讲台上一支鲜花或一杯热茶、一封庆祝教师节的电子邮件都会带给老师节日的快乐和欣慰的感受。不管过去一年的工作如何艰辛，在这一天收到的祝福与感谢已足以让所有的老师忘掉一切辛酸。 转眼间，踏上幼儿教师这个行业已经近六年的时间了，回想这六年的时间，说长不长，说短也不短了，记得刚上班的时候，自己还是一个
11、孩子，看着眼前这些比我小不了多少的宝贝们，心里不禁捏了一把汗，就这样，一路上磕磕绊绊，不断的学习，总结经验，今天，我学会了照顾孩子，学会了如何真正的用心蹲下来跟孩子交流、沟通。学会了如何去“爱”孩子，如何让孩子爱上我。这一切，都将归功于我最初的选择和一路的坚持。 我的职业麻烦而琐碎，但却充满着欢乐，因为我有着一群我舍不得放下的孩子们，转眼间这帮“小崽子”们已经上学前班了，有时候翻起电脑里孩子们的照片，感悟特别的多，都长大了。然而有时候心里会有很多伤感，因为他们马上就要毕业了，离开孩子们的日子越来越近了，心里有好多好多的不舍，所以我能做得只有珍惜这短暂的时间来跟孩子们相处。 今天我像往常一样上班
12、，自己觉得没什么特别的反常。上午上完课之后突然蒙蒙说：“刘老师，你知道我今天有什么不一样吗？”我说：“你理发了吧？”蒙蒙笑着说：“是啊。刘老师，你知道你今天有什么不一样吗？我说：“有什么不一样啊？”“老师，你今天笑容好多。很漂亮”听到这，我一下子转过头，眼泪顿时噙满眼眶，“是啊！前段时间因为自己的关系影响上班的情绪，没想到我一再掩饰，最后却逃不过孩子天真的眼睛。之后的每一天早晨我都告诉自己，无论有多累多么不开心，一到幼儿园，就要把微笑带给孩子们。 青春是一本打开就合不上的书，我想很多时候我们会厌倦这份繁琐的工作，可回头看看我们走过的路，真的很辛苦，我想就是我们这样平凡的职业，才塑造出不平凡的我
13、们，这群巾帼美丽教师，在我们幼儿园的这片乐土上洒满了爱的阳光，也是我们这群可爱的教师，兢兢业业为幼教事业创造了一个个新的篇章。为了我们的家园里有开不完的玫瑰，为了让那些空中的鸟儿自由地飞翔，我们的幼儿教师用自身的神智，去启迪孩子智慧的心扉。让我们祝愿所有幼教事业的同事们永远轻。 马上就到教师节了，老师，我心里不知有多少话儿要对您讲，我做了张贺卡给您，来表达我对你的感谢！ 我把我的想法告诉了妈妈，妈妈立刻买了许多做贺卡的工具。 今天，我一做完作业就开始做贺卡。先把卡纸整齐地对折，再把其中一面剪成一条角对角的图形，然后把里面和封面画上图案，写上我想对老师说的话 我画上一片花园，花园里的六十三朵花正
14、开得鲜艳，辛勤的园丁正细心地给花儿浇水、施肥。园丁一定是闻到了扑鼻而来的香气，脸上露出欣慰的笑。老师，你喜欢吗？我给我的贺卡取名叫“花香满园”。 贺卡做好了，但是，难题又来了，说实话，我是很怕老师呢，平时连话也不敢说，我想：该怎么把贺卡送给老师？想着想着，迷迷糊糊仿佛看到了教师节那天的自己。一大早，我就来到学校，我胆怯地向办公室走去，来到办公室里，发现老师早早就到了，我结结巴巴地说：“老，老师这张贺卡是送给您的。”说完我满脸通红，逃命似地跑出了办公室。老师打开贺卡，看见里面写着：祝老师节日快乐！希望您工作顺利，身体健康，我最敬爱的老师，谢谢您全心全意的付出。 准备上课了，可我们的老师还没来呀！
15、我们悄悄地来到办公室的窗户偷看，原来老师在里面感动地流泪 小班幼儿在洗手的过程中，总会听到不断的告状声：“老师，他又在玩水！”“老师，谁谁没有挽袖子”每天这些事情总是重复发生。过去，我总是反复提醒常规要求，“洗手时要这样要那样注意”可效果总是不好。 我想，幼儿天性好玩，喜欢新奇的事物，但也因其年龄特征注意力容易分散，但遇到喜爱的游戏也会乐此不疲。因此，教师应选择适合幼儿年龄特征，并深受幼儿喜爱的内容，以激发幼儿参与活动的兴趣。于是，我调整了策略。 这天，在孩子们洗手时，我也加入进去，并有表情地唱起了洗手歌，这是我从洗洗小手改编过来的歌曲： 挽起袖口，洗洗小手，我们来洗手 甩甩抖抖，甩甩抖抖，水珠飞跑了 我边唱歌曲边洗手，当我唱倒甩甩抖抖时，时而快抖，时而慢抖，夸张地动作一下子把孩子的注意力吸引过来，纷纷跟我学起来。格格甚至一边随歌曲的内容进行表现，一边把自己的想法也融入动作之中。 让洗手环节趣味化，游戏化，让幼儿在歌曲的强弱，节奏快慢的变化中，通过动作表现歌曲内容，表达自己对歌曲欢快的感受，能促使它们在潜移默化中掌握基本的生活技能。现在，就连以前幼儿最爱敷衍的挽袖子，甩手，摘毛巾等环节，孩子们都愿意主动完成了。 教师应做有心人，引导幼儿建立适合其年龄特征，能促进其身心健康发展的科学合理的常规。
