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1、中班体育活动好玩的圈圈 活动目标： 1、培养幼儿的身体的协调能力。 2、培养幼儿的创新思维、想象力及合作的能力。 激发幼儿的同情心 活动准备： 1、五颜六色的圈圈若干。 2、 呼拉圈一个 小熊 一只 活动过程： 一、|欣赏舞蹈圆圈舞 师：今天老师啊，特别高兴给大家带来了一个舞蹈，你们想不想看哪?教师师范 幼儿看后教师提问：你们觉的老师跳得咋样？你知道老师是怎样跳的吗？指名幼儿模仿 二呼啦圈表演 师：老师除了会跳圆圈舞，还会让呼啦圈也会跳圆圈舞 幼儿观看老师呼啦圈表演 幼儿自由模仿呼啦圈表演 指名表演的好的幼儿表演 三、讨论圈圈的各种玩法 师：老师为你们也准备了一只小圈圈，就在你们的椅子下面 幼
2、儿人手一只圈圈，自由的尝试圈圈的玩法 玩圈圈 （）幼儿自由讲述圈圈的不同玩法 （）幼儿尽情的玩圈圈教师提醒幼儿玩圈圈的时候要注意安全，不要碰到别人 （）找你的好朋友一起玩圈圈 （）师总结 四尝试圈圈的其它玩法 师：看到我们小朋友玩的这么开心，有一只生病的小熊看见了，它也想来玩你们愿意带他一起玩吗？可是它来不了了因为它家门口的那座桥坏了 引导幼儿用圆圈做桥 指导幼儿搭桥 幼儿走过独木桥去请小熊来做游戏告诉幼儿过桥要小心，不能 掉到河里 请小熊一起跳圆圈舞 五延伸活动 师：小熊的病好了，为了感谢小朋友，熊妈妈准备带小朋友去逛圆圈超市 幼儿自由的逛老师预先设计好的圆圈超市在圆圈超市里 发现那些商品是圆形的 教后反思： 该活动以幼儿园 到处可见的圈圈为玩具，教师针对幼儿的年龄特点和或动能力，提出切合幼儿实际的活动要求使极为简单，方便的玩具，发挥了 较大的作用，达到了活动的预期目标 教师指导方法恰当，能够重视幼儿创新思维的培养，发展幼儿的想象力和创造力 每个幼儿都能积极投入活动，情绪热烈能体现幼儿体育 活动时高密度低强度的要求，较好的发展了幼儿的身体协调能力 本课所用的游戏更能激发幼儿的求知欲 模板,内容仅供参考
