【部编】七年级历史上册 第一单元 第2课 原始农耕生活同步测试题 试卷及答案 中图版

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1、 七年级历史上册 第一单元 第2课 原始农耕生活同步测试题 试卷及答案 中图版一、选择题(共13题)1.1973年,浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时,意外地发现一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址是()A北京人遗址B山顶洞人遗址C半坡人遗址D河姆渡人遗址2.比较是学习历史的重要方法,七年级(2)班的学生对河姆渡居民与北京人、山顶洞人进行比较,发现河姆渡居民比北京人和山顶洞人进步了很多,主要表现在()种植水稻建造自己的房屋饲养家畜制造陶器ABCD3.“民以食为天”,从野食充饥到农耕种植是人类生活史上的飞跃。世界上最早种植粟的远古居民是()A北京人B半坡人C元谋人D河

2、姆渡人4.半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是()A农业生产的出现B火的使用C建造房屋D使用陶瓷5.遗址的房屋有圆形,也有方形,大多采用半地穴式的建筑形式。这种半地穴式房屋,一半在地上,一半在地下,每间房屋的面积多在20平方米左右,向南开门。在房屋中央,有灶炕正对门口。以上描述的是下列哪一原始人类的房屋()A北京人B山顶洞人C河姆渡原始居民D半坡原始居民6.王安是位农学家,如果他要考察长江流域原始农耕文化的相关信息,可以到()A元谋人遗址B北京人遗址C半坡遗址D河姆渡遗址7.下图中的石器出土于河姆渡遗址中,它能够说明的是()A当时居民已经普遍使用磨制石器B当时居民已经会捕鱼C当时居

3、民已经会做陶器D当时居民已经会种植水稻8.很多同学爱吃米饭,你们可曾想到,稻米在我国有着源远流长的种植史。请结合所学的历史知识判断,下列哪个地方的先民最早可以品尝香喷喷的米饭()A北京周口店B陕西半坡村C山东大汶口D浙江河姆渡9.“彩陶精美,画纹变多珠。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已群居。护壕深二丈,其广亦相如。何奈遗址中,独不见文书。”这是郭沫若为某一原始居民写的诗歌,这首诗歌是对下列哪一远古人类或原始居民的描述()A山顶洞人B半坡原始居民C河姆渡原始居民D大汶口原始居民10.“农耕既普及”,当时此原始居民主要种植的农作物是()A粟B水稻C小麦D菽11.半坡居民和河姆渡居民都生活

4、在大河流域,这是因为()A战略地位重要B适宜航行、交通便利C水资源丰富、土地肥沃,适宜农业生产D环境优美12.对比河姆渡居民和半坡居民的生活,下列不属于其共同点的是()A普遍使用打制石器B会建造房屋C过着定居生活D种植庄稼13.“曩古之世,无君无臣,穿井而饮,耕田而食,日出而作,日入而息”这是古书里讲述我国上古社会情况的一句话,你觉得和下列哪一时期最符合()A北京人时期B山顶洞人时期C河姆渡、半坡文化时期D元谋人时期二、综合题(共1题)1.将图片下方的标注与事物名称、距今年代及主要特征用直线连起来。A山顶洞人70万20万年使用天然火B北京人6000年种植水稻C半坡人7000年缝制衣服D河姆渡人

5、18000年种植粟三、材料分析题(共2题)1.阅读下列材料:上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作,构木为巢以避群害,而民悦之,使王天下,号之曰有巢氏。民食瓜果蚌蛤,腥臊恶臭,而伤肠胃,民多疾病,有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民悦之,使王天下,号之曰燧人氏。请完成:(1)上述材料反映的是什么传说?(2)从材料中可以看出,我国原始居民的生活有什么进步?2.阅读下列材料:人类处于采集、渔猎时代的历史,有二三百万年之久,进入农业时代的历史,至今不过一万年左右。这是为什么?因为在采集、渔猎时代,人类的食物都来自大自然的恩赐,谋生不易。大家终日劳累奔波,难求一饱,求生的办法既危险(渔猎)又

6、艰难(采集),没有空闲时间进行发明创造,生产不能发展,社会不能进步,这就很难进入文明时代。人类的祖先中有一些聪明人逐渐发现一些谷类可以在某种土地上被人工栽种,又发现捕获的小动物可以关在家里饲养,让它们繁殖。年深日久,一再改进,人类终于进入了可以“五谷丰登,六畜兴旺”的农业时代。这样,人类可以自己生产食物,不再完全依靠大自然的恩赐,在农闲的时候就有充分的时间可以发明创造,改进工具,逐渐跨入文明的大门。所以,农业是文明之母,任何民族不经过农业时代,就不能进入文明。请完成:(1)由材料得知,人类进入农业时代的主要表现有哪些?(2)原始的农业生产应具备哪些基本条件?(3)为什么说“农业是文明之母”?请谈一谈你的认识。四、分析说明题(共1题)1.我国原始农耕时期的先民们在自己的劳动成果中体现出非凡的聪明智慧。为了更好地生存,他们开始种植农作物,而且根据自然条件修建了样式迥异的房屋。认真读图,回答问题:(1)图1和图2物品的出土说明了什么?(2)图3、图4所示的房屋分别是我国哪个原始居民的房屋样式?(3)两种原始居民的房屋样式为什么不同?(4)指出图1、图2与图3、图4的对应关系。造成原始居民的生产、生活不同的主要因素是什么?

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