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1、 2021年课改区高中阶段招生考试模拟试题一、作文（共2题）1.下列两题，任选一题作文。请以“悔”为话题，写一篇文章。要求：（1）立意自选，角度自定，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。（2）字数不少于600字。（3）文中不能用真实的人名、校名、地名。题目：盼望要求：（1）请在题目后的横线上填写适当的词语，将题目补充完整。（2）选择你最擅长的文体抒写真情实感（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）文中不能用真实的人名、校名、地名。2.读下面例句，根据已有的句式意蕴，动用你的识记，进行仿句练习。例句：杨利伟有理想，振兴中华的壮志化作遨游太空的神州飞船。仿句：二、文言文阅读（共1题）1.文言文阅
2、读：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢。见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。1下列各组语句中加点的词的意义和用法相同的是A公输盘为楚造云梯之械中峨冠而多髯者为东坡B将以攻宋以残年余力C子墨子闻之前人之述备也D子墨子起，再拜寓逆
3、旅，主人日再食2翻译下列文句。北方有侮臣者，愿借子杀之。译：3公输盘就是鲁班，他与墨子都是历史上著名的人物，请写出一个与之有关的成语。（1）与鲁班有关的成语：（2）与墨子有关的成语：4今年是世界反法西斯战争胜利60周年，关注和平已成为世界潮流。联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告。答：三、现代文阅读（共3题）1.阅读下文，完成下列题。水是地球生命的源泉，辽阔的海洋、奔腾的江河、皑皑的冰雪、飘荡的白云，这液态、固态、气态三种形态的水构成了地球上的水圈。虽然地球上的水非常丰富，但是，_，_。_，_，它们才是能被人类直接利用的水资源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表浅层中的水已不能满足生活
4、和生产的需要，人们便把目光投向了蓝天上来来往往、川流不息的白云。云是悬浮在空中的极小的水滴。在夏季，天空中常常飘浮着一朵朵形似菜花、云体高耸如山的积雨云，这种云的水分较多，整个云体的总水量可达上百万吨；还有一种连绵起伏、云层布满天空的雨层云，这种云云体庞大，总水量可达几百万吨到上千万吨。这些云就像空中的水库，人类向往着开发它们，以它们蕴藏的丰富淡水资源为人类造福。在自然状态下，水从海洋、江河、湖泊和陆地蒸发，由液态变为气态进入空气中。水汽随着气流移动，在上升过程中冷却达到饱和或过饱和，依附在大气中悬浮的许许多多小粒子上凝结成云滴。当温度降到0以下时，大部分云滴依然保持液态，叫做过冷云滴。在一定
5、温度下，过冷云滴碰到一种被称为冰核的粒子，就会变成小冰晶。当云中的冰晶达到一定数量时，冰晶的个体就会迅速增大、下降，形成雪晶。这样，有的云滴之间互相碰撞逐渐变大，下降；有的云滴与雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的过程中融化，降水就产生了。经过努力探索，人类找到了开发“空中水库”的办法，那就是创造促使云层降水的各种条件，进行人工增雨。目前我国人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化剂，主要有干冰、液态氮，还有碘化银。实施的方式有飞机人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飞机人工增雨一般在稳定深厚的层状云内进行。层状云覆盖面积大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云内缺少足够的触发降水的
6、冰晶。飞机在高空中将液态氮播撒在层状云里，液态氮迅速汽化产生低温区，当温度低于时，云中产生大量冰晶，从而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是将含有碘化银的炮弹射入积雨云中，人为增加冰核数量，达到增加雨量的目的。我国是个水资源匮乏的国家，人均淡水资源只有世界人均占有量的1/4，而且分布很不均匀。全国80.4%的淡水资源分布在长江以南，而长江以北的广大地区，仅占全国的14.7%。因此，专家指出，要加大科学的、规模化人工增雨的研究实施力度，以缓解西北、华北地区的缺水状况。1下面是第段中空白处的句子，排列顺序合理的一项是淡水大约只占3%只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层中海洋水约占地球全部水
7、量的97%这大约3%的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕至的高山地区AB.CD2第段划线处用了什么说明方法?结合内容说说其作用。3根据第段内容，在下面编有番号的四个空白处填写相应的词语。（1）（2）（3）（4）4下列说法中符合原文意思的一项是A水资源对人类生活极其重要，都能被人类直接利用。B当温度降到0时，水气全部凝结为固体的冰晶。C目前我国人工增雨的方法，主要是在水气充沛的云中施放催化剂。D我国水资源匮乏，人均水资源只有世界总量的四分之一。2.阅读下文，完成下列题。木笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛。应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团。它的指挥是丹麦音乐大师，这位
8、卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。要求苛刻，竞争残酷，应聘者清一色中国乐坛高手，其中不乏或在海外深造，或在国际获奖的天才。其实，就是把报名者组织起来，也就可以成为一个实力强劲的艺术集团了，更何论选拔呢？招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。A修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵腊梅。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着
9、一列主考官。主考官正襟危坐、不苛言笑，那个态势，与其说是艺术检测，倒不如说是法律裁决。主考席的正中，就是那位威名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量着朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量着雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐他身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台下走下来，把那张卡片递到朱丹的手中。接过卡片，只见上面写着第一项指定科目在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1、贝多芬的欢乐颂；2、柴可夫斯基的四小天鹅舞。看过卡片，朱丹眼睛里闪出一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考席深鞠一躬。抬起眼睛，（chu）躇歉疚地说；“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语
10、，却产生沉雷爆裂的效果。一时，主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹说：“因为今天我不能演奏欢乐。”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日。”大师说：“12月13日是什么日子？”朱丹说：“南京大屠杀纪念日。”久久，久久，一片沉寂。大师说：“你没有忘记今天是考试吗？”朱丹说：“没有忘记。”大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”朱丹说：“没有忘记。”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术当懂得珍惜。”朱丹说：“请原谅。”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，顽强果决而深自惋惜地说：“那么，你现在可以回去了。”入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随雪
11、片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石城之别。贴着灯红，贴着酒绿，贴着作为一个国际大都会所应该具有的现代特征，朱丹鬼使神差一般走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声渲染。走近一看，竟然是一支孩子的方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，（jin）默是天真的（jin）默默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。一个孩子擎一枝红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙（b
12、n）驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。（zh）立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子没有出声，孩子倾听。他们懂得，对于心语只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师也一身白雪，手中也擎着一支燃烧的红烛。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。”朱丹说：“考场的事，务请大师原谅。”大师说：“不，应该是我请求你的原谅。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团录取了。”朱丹问：“为什么”大师略作沉默，才庄重虔诚地说；B“。”说完，大师紧紧地握住朱丹的手。1根据注音写出汉字。（1）chu躇（2）jin默（3）bn驳陆离（4）zh立2结合语境，将文章结尾B处空缺的话写在下列空格内。（25字以内）3“一切景语皆情语”，请举例说明文中的景物描写有什么作用。（30字以内）4文章A处画线句子属于什么描写？朱丹为什么穿“一身黑色云锦衣衫”？
