【部编】【世纪金榜】九年级化学上册---化石燃料的利用

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1、 【世纪金榜】九年级化学上册-化石燃料的利用一、选择题(共13题)1.物质世界充满了化学变化,人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是()A.电厂以煤为燃料,进行火力发电B.人维持体温和生命活动所需要的能量C.三峡大坝建成发电D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑2.下列物质中不属于石油加工产品的是()A.煤油B.煤焦油C.汽油D.液化石油气3.钓鱼岛及附近海域,蕴藏有大量石油和天然气,下列关于石油和天然气的叙述错误的是()A.天然气是混合物B.石油是可再生能源C.石油是一种化石燃料D.天然气的主要成分是甲烷4.“可燃冰”即天然气水合物,下列有关说法

2、错误的是()A.可燃冰是一种洁净的新能源B.可燃冰的主要成分是CH4C.可燃冰属于化石燃料D.可燃冰燃烧实现了热能转化为化学能5.煤、石油、天然气是生活中常用的化石燃料,下列关于它们的说法不正确的是()A.对化石燃料进行综合利用可以减少燃烧对环境的污染B.燃烧时都放出热量C.都是可再生能源D.都含有碳元素6.下列有关燃料综合利用的说法正确的是()A.石油分馏制得汽油、柴油等产品B.煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品C.石油的分馏与煤的干馏均属于化学变化D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物,不需要加工就可以直接燃烧7.下列有关燃料的说法不正确的是()A.石油被称为工业的“血液”

3、,是多种碳、氢化合物的混合物B.石油、煤、天然气是化石燃料C.氢气燃烧的热值高,产物对环境无污染,它是理想的高能和洁净燃料D.我国是世界上石油蕴藏量丰富的国家,因此可以无节制地使用石油资源8.日益严峻的能源危机促进了可再生能源的研究。下列属于可再生能源的是()A.太阳能B.煤C.石油D.天然气9.当前,南海问题引起我国政府和人民的高度关注。南海是我国固有的领海,它蕴藏着丰富的石油、天然气、可燃冰等资源,其中天然气的主要成分是()A.氢气B.一氧化碳C.甲烷D.氧气10.下列关于石油的叙述不正确的是()A.石油属于清洁能源B.石油是一种混合物C.可利用石油产品发电D.将石油分馏可得到多种产品11

4、.环境和能源是人类生存和发展的基本条件。下列有关环境和能源的说法错误的是()A.所有化学反应在生成新物质的同时,都伴随着热量放出B.煤、石油、天然气是三种重要化石燃料C.太阳能、风能等是人类正在利用和开发的重要能源D.推广乙醇汽油可以适度减轻汽车尾气对环境的污染12.有关燃料的下列说法,不正确的是()A.化石燃料都是可再生的能源B.氢气是理想的洁净、高能燃料C.石油是由不同种物质组成的混合物D.煤燃烧时会产生二氧化硫等污染物13.能源问题是当今世界三大问题之一,下列有关能源的叙述不正确的是()A.乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B.人类通过化石燃料获得能量的过程是物理变化C.将煤球制成“蜂窝

5、煤”是为了增大与空气的接触面积,使其燃烧更充分D.氢气作为一种最理想的燃料,现在还不能被广泛应用二、填空题(共3题)1.能源的合理利用与开发是非常重要的。(1)将煤作为燃料,主要是利用碳元素与氧反应放出的_;有时燃气灶或煤炉会产生黑烟,是因为燃料中的碳不能_燃烧。(2)汽车用柴油是由_加工的产品,汽车尾气中氮的氧化物直接排放到空气中,溶于雨水会形成_。化石燃料对环境的影响不容忽视,人们正在开发和利用的新能源之一是_。2.“西气东输”工程使我市部分区域用上天然气,天然气的主要成分是甲烷(CH4)。甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小。(1)甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是_。(2)为了安全

6、,在厨房安装天然气泄漏报警器。根据甲烷的性质,可知如图中_(填“a”或“b”)位置的安装是正确的。(3)农村利用植物秸秆、牲畜粪便等可制得沼气,其主要成分也是甲烷。请说明使用沼气作燃料的优点:_(写出一项即可)。3.目前,我国的能源主要依赖于化石燃料,它们属不可再生资源。因此,开发利用新能源显得格外重要。(1)常见的三种化石燃料包括石油、天然气和。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸,大量石油泄漏燃烧造成了严重的污染,开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火,其中喷水灭火的原理是_。(2)利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、等(请举一例)。(3)海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和

7、水分子组成。如果开采和贮存方法得到突破,“可燃冰”可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为_。(4)在新能源汽车未普及时,如图所示的是一种“节能减排”的有效措施。下列对乙醇用作汽车燃料的描述中错误的是_。A.原料来源丰富B.是可再生能源C.燃烧完全没有污染三、实验题(共2题)1.小煜同学通过学习知道,乙醇汽油是一种新型车用燃料,于是他对汽油中添加乙醇的目的进行了如下研究。【猜想】猜想1:可以减少汽车尾气的污染;猜想2:可以产生更多的热量,增强汽车的动力。【设计与实验】序号实验步骤结论在两个蒸发皿中各加入10mL冷水,控制相同燃烧条件,分别用乙醇和汽油作为燃料进行加热,记录从开始加热到

8、水沸腾的时间用乙醇加热耗时118s;用汽油加热耗时56s猜想2_(填“成立”或“不成立”)实验停止加热后,取下蒸发皿,观察蒸发皿的底部用乙醇加热的蒸发皿底部只有极少量炭黑,而用汽油加热的蒸发皿底部有大量炭黑_(可仿照上格填写)【分析与讨论】(1)实验是一个对比实验,实验过程中不一定要控制的条件是_(填序号)。A.B.加热开始计时点必须相同C.燃具产生火焰的大小必须相同D.蒸发皿的大小必须相同(2)汽车的发动机、排气管等部件易出现积炭,使用乙醇汽油后,这些部件产生的积炭量将_。(3)目前乙醇汽油中乙醇的添加量约为10%,可一定程度节省石油资源。结合实验的结论分析,如果乙醇的添加量过大,会使汽车动

9、力_(填“增强”“减弱”或“不变”)。2.近几年我国某些城市酸雨污染较为严重,主要是因为大量燃烧含硫量高的煤而形成的。【提出问题】用实验证明煤中含碳元素和硫元素。【查阅资料】(1)二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变为无色)。(2)“二氧化硫和二氧化碳一样,也能使澄清石灰水变浑浊。”请写出二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式:_。根据上述资料,甲同学、乙同学和丙同学分别设计实验方案进行探究。【实验探究】(3)甲同学进行了如图所示A、B两步实验:实验现象:A中稀高锰酸钾溶液褪色,B中澄清石灰水变浑浊。得出结论:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有碳元素和硫元素。(4)乙同学认为甲同学的实验不合理,理由是_。(5)丙同学进行了如图所示实验(部分装置在图中略去):【探究与结论】(6)上图C装置的作用是。(7)要证明煤中含有碳元素和硫元素的现象是丙同学的实验中_。

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