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1、八年级物理下册 9.1 压强随堂练习 新人教版第九章 第1节 压强 （基础专项)一、选择题1.(无锡）放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力.下列有关“茶杯对桌面压力”的说法,正确的是AA.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C茶杯对桌面的压力就是重力D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的.（12常州)如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是D左3右3A左边手指受到的压力较大，两手指受到的压强相同右边手指受到的压力较大,两手指受到的压强相同C.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大D两手指受到的压力相同,右边手指受到的
2、压强较大3.(12杭州)一块长为，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如下图所示)。在板的右端施一水平力F使板右端缓慢地AF离开桌边/3，在板移动过程中,下列说法正确的是AA对桌面的压强不变 BA对桌面的压力不变.A对桌面的压力不断变小 DA对桌面的压强不断变小（12济南）人从沙滩上走过,会留下一串深深的脚印；但从草地上走过,脚印却并不明显，同学们针对这一现象，经过讨论提出了如下四个科学问题其中较有探究价值且易于探究的是A.为什么脚印有时候深有时候浅? B.脚印的深浅与哪些因素有关?.压力作用效果与哪些因素有关？ .压强的大小与哪些因素有关?5.（12泰州）在下列事例中，为
3、了减小压强的是AA.大卡车的车轮比小轿车多而宽 B软包装饮料的吸管,有一端是尖的C.缝衣针、注射器的针头都很尖 菜刀用过一段时间需要磨一磨6(2淮安)如图所示,将一块长木板放在水平桌面上，用水平力F1向右缓慢推动木板，使其一部分露出桌面(由图甲到图乙）。推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是F、p不变，f变大 .F、f不变，p变大C.F变小,p、f变大 、不变,p变小7.(12福州)如图所示的事例中，属于增大压强的是B A书包背带做得较宽B切苹果器的刀片做得较薄C铁轨铺在枕木上D“好奇”号火星车模型轮子大而宽8.(12泉州）新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平,这样
4、做的目的是A.增大压力 .减小压力 C增大压强 减小压强9.(2漳州)下列做法为了增大压强的是A软包装饮料的吸管有一端被削尖 B.书包的背带做得扁而宽载重汽车使用的车轮数量较多 滑雪板做得又长又宽10.(12三明）如图所示的四个实例中,为了减小压强的是 A菜刀的刀刃磨得锋利 B注射器针头做得尖细 C逃生锤头部制成锥形 D重型上车装有许多轮子1.(2自贡）下列事例中,能增大压强的是C.把书包带做得宽些 B.在坦克的轮子上安装履带C刀、斧、剪的刃磨的很薄 .在铁路的钢轨下铺上枕木12（12黄石）下列现象中哪一个起到了增大压强的作用A.铁轨铺在一根根的路枕上 B.推土机具有宽大的履带C.斧头、剪刀等
5、用过一段时间就要磨一磨D.背书包要用扁而宽的带,而不用细绳1（2菏泽）下列事例中属于减小压强的是DA拦河大坝修成上窄下宽的形状 B.运动员穿带有冰刀的溜冰鞋C.注射针头做得很尖D给坦克车装上履带14.（12东营）如图是我国自主研发的长航程极地漫游机器人。机器人重约500N，装有四条三角形履带,每条履带与地面的接触面积约为00cm2。今年月，首次在南极内陆冰盖完成了30k的自主行走。下面选项正确的是BA.该机器人采用履带可以减小与冰雪地面的摩擦B履带能增大机器人与地面的接触面积,减小对地面的压强C该机器人静止在水平冰面上时，对冰面的压强约为104若本次自主行走共耗时3h，则其平均速度为10m/s
6、15(12武汉）下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是AA铁轨下的路枕B推土机的土铲C破窗锤的锤头D篆刻刀的刀刃16.（12台州)练太极拳是很好的强身健体运动。图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面A压力变大,压强不变 B压力变大,压强变大C.压力不变,压强变小 D压力不变,压强变大17(12德阳）动物本身蕴含着许多物理知识,以下说法错误的是BA信鸽依靠地磁场定向,能从千里之外飞回家.骆驼脚掌宽大，可以增大对地面的压强，方便在沙漠中行走狗和猫的听觉比人灵敏是因为能听到超声D.泥鳅身上的粘液能减小摩擦,便于逃生18（12常德）生物进化过程中，生物的某些部位长成了特殊的形状；生活、生产中机械和交通设
7、施也做成一定的形状以适应实际需要。那么下列叙述中达到了增大压强效果的是AA蝉的口器插入坚硬的树皮 B骆驼具有宽大的脚掌C.推土机上装有履带 D.铁轨铺在一根根路枕上19.（11北京）如图所示的四个实例中,为了增大压强的是C0.（1菏泽）物理就在我们身边，自行车的设计者运用了很多物理知识，下列说法中错误的是A螺母下面垫一个垫圈,是为了增大压强B.车轴上装有滚动轴承是为了减小摩擦C.车轮的外胎做有凹凸花纹是为了增大摩擦D尾灯可以将从不同方向射向它的光反射，让后面的人看到21（11潍坊）社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团,他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立.当他单脚站立时
8、，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了个凹陷的手掌印,那么C单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度(1威海)有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的:D23.(1盐城）下图所示情景中,为了增大压强的是D2（11兰州)盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下
9、坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面c,当盲人走在上面时BA.增大了脚底的压力,使脚底产生感觉 .增大了脚底的压强,使脚底产生感觉C减小了脚底的压力,使脚底产生感觉 D.减小了脚底的压强，使脚底产生感觉2(11杭州)如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为1，右手指受到的压力为F2,压强为P2,下列说法正确的是AF1 F2 C. P12 D P22.(1舟山、嘉兴）把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙(如图所示),这是因为BA.气球受到的压力减小了 B气球的受力面积增大了C气球受到的压强增大了
10、 .压力对气球的作用效果更明显了27.（1桂林)如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是C28.（1柳州）在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是B甲图中将书包的背带做得较宽 B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些C丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 丁图中滑雪运动员穿上滑雪板9(1阜新）下列事例中,属于减小压强的是:AA铁轨铺在一根根路枕上 B.斧头具有很窄的刃C注射器的针头做得很尖 D.啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙30.（11杭锦旗）下图中,采用增大受力面积的方法减小压强的事例是 C(11重庆)11年月2日,中国三一重工公司向日本免费支援一台62米泵车,参与福岛核电站反应堆冷却作业，如图所示。泵车涉及到的物
11、理知识分析正确的是A轮胎做得多且宽是为了减小压强.轮胎上凹凸不平的花纹是为了减小摩擦C.开车时要求系安全带是为了减小司机的惯性D泵车受到的重力和泵车对地面的压力是一对平衡力32.(11自贡)下列实例中，为了减小压强的是CA.注射器的针头很尖 B压路机上的碾子很重C.载重汽车的车轮很宽 D.滑冰鞋上的冰刀很薄3.（1海南)如图所示的实例中，属于增大压强的是：D34(11遂宁）下图中属于减小压强的是35(11三明)下列物理量单位中,不属于压强单位的是A N/m BPa C.N DP36（1绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是C.探究的问题：压力的作用
12、效果与什么因素有关B.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关37.(10无锡）为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:用钉子做腿的小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水的矿泉水瓶 装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是:D A B. C. . 图13.（10荆门)“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图1所示。点缀在上海街头的各种“海宝”中，有一座是材质均匀、实心的,其质量为3.01k,密度为.5 1kgm3，与水平地面的接触面积为2,g取1N/kg,
13、则CA.这座“海宝”的重量为3.103B.这座“海宝”对地面的压力为013N这座“海宝”对地面的压强为3.014NmD这座“海宝”的体积为20339(1南京）下列实例中,属于减小压强的是 40.（0徐州)有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的 A41(10咸宁)如图2所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 BA 给车轴加润滑油B自行车脚踏板上有花纹C给木箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶图242(10烟台）在日常生产和生活中,有时需要增大压强，有时需要减小压强,在图1所示的事例中,属于增大压强的是 B3(10天津）(多选题）如图8所示.放在水平地面上的两个实心长方体A、,已知体积AVB，高度hAhB,与地面的接触面积SS,对地面的压强pA=p。下列判断正确的是A CAA的密度一定大于B的密度A的密度可能小于的密度C.A的质量一定
