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1、第一课 信息与信息技术【教学目标】认知目标：对信息和信息技术有感性认识认识常见的信息处理工具了解计算机的基本应用情感目标：意识到信息和信息技术的重要性萌发学习、应用计算机的兴趣和意识【教学内容】信息信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具计算机的基本应用信息技术课程学习要求【教学重点】信息技术的表现形式计算机的基本应用【教学难点】信息和信息技术的含义计算机与信息技术的关系【教学方法和手段】综合应用言语讲解和多媒体课件启发学生，通过听案例、说想法、看课件等活动调动学生学习信息技术课程的兴趣，同时初步理解信息技术及其应用。【课前准备】多媒体课件、数码照相机【教学过程】一、规范上课要求师：不用说，同
2、学们来到新的机房来学习新的课程，心情一定很激动、兴奋吧！在开始上课之前，老师要先给大家讲一讲上课的一些要求，我们该怎么上信息技术课呢？（展示并提醒学生上课应注意的一些方面，将上课要求打印出来贴在机房醒目的地方）二、初步了解信息和信息技术1引入我们生活在信息的海洋里师：现在请大家观察，这些图片在说什么？你是怎么知道的？（展示教材光盘中的图片）学生活动：观看图片，讨论交流教师总结：我们周围的世界充满了大量的信息。走在街上，你会看到五颜六色的广告牌；翻开报纸，你会读到千奇百怪的新闻；走进课堂，老师会向我们传授很多很多的知识。信息就是消息、情报、数据、信号中所包含的内容。我们每天都生活在信息的海洋里，
3、信息无处不在，信息无处不有。2了解信息技术师：信息技术就是传递信息、获取信息、存储信息、处理信息时所使用的技术（工具）的总称。三、了解信息传递1引导学生结合生活实际讲解信息传递的实例师：刚刚上课铃一响，大家就知道要上课了！人行道上的红灯一亮，我们就知道不能过马路了！在我们的周围，还有很多事物在传递着各种各样的信息。大家能不能说说看，有哪些事物在给我们传递着信息呢？我们平时可以从哪获得新知识呢？（请举手的学生回答问题，教师奖励，并作小结）2拓展了解信息传递技术的发展结合多媒体演示文稿向学生简单介绍信息传递技术的发展四、了解信息获取和存储技术1引导学生了解信息存储的重要性师：刚刚老师用电脑给同学们
4、展示了一些图片，如果老师现在把电脑关了，这些图片我们还能再看一遍吗？（请学生回答，通过操作验证学生答案，引导学生思考）2了解信息获取和存储的技术手段师：就像我们的大脑一样，电脑也可以保存信息，而且还不会忘记信息。如果你生日那天，邀请了很多朋友来参加你的生日庆祝会，那么有什么办法帮助你永远记住这样快乐的一天呢？（请举手的学生回答问题，教师奖励，并结合多媒体演示文稿小结）3体验多媒体信息的获取途径（出示数码相机，并结合多媒体演示文稿向学生介绍数码照相机。）师：今天是新学期里这门课程的第一课，也让老师特别难忘。所以老师要用照相机把同学们的表现拍下来！（拍摄同时讲解操作过程）请个别学生拍摄一些照片，在
5、学生拍摄之前引导他们说出为什么要拍摄这些照片。师：刚刚老师和同学们拍摄的照片都保存在这个数码相机里，除了用数码相机看这些照片，我们还可以把这些照片传送并且保存到电脑上（演示从计算机上看照片的效果）五、了解计算机的应用1制作明信片，引发学生学习计算机兴趣师：电脑像人的大脑一样，不仅可以存储信息，而且还可以对信息进行计算，所以人们又把电脑叫做计算机。借助计算机的帮助，我们可以把刚才拍下的照片做成明信片。（选择一张学生最多的照片，打开PowerPoint插入照片并添加文字和声音）2拓展学习计算机的其他应用师：计算机是目前最重要的一种信息处理的工具，除了制作明信片、贺卡，它可以帮助我们做很多的事情，大
6、家想想看，计算机能帮助我们做些什么呢？（组织学生讨论）【课堂小结】师：我们现在已经知道了一些传递、获取和存储信息的方式，知道了计算机是最重要的一种信息处理工具，它已经在我们的身边，时刻为我们提供服务，帮助我们做很多有意义的事情。下节课就让我们认识计算机，与计算机一起交朋友！补充资料通信技术的发展古时候，人们修筑高高的烽火台，当发现敌人入侵时，便立即点燃烽火台上的柴草，利用冒火的烽烟，来传递敌情信息，召集军队前来援助。后来，人们又发现了骑马传送信息的方法，在全国各地设置很多驿站，有专门的人接力传递信件，这样，可以骑着马把信息传送到很远的地方。再以后，人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。现代，
7、人们充分利用电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、电子计算机等选进技术传递信息。无论在地球的哪个角落，都可以很快知道发生在世界各地的事情，并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。第二课 认识计算机教学目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。4. 能找到显示器和主机的开关5. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件第1课时教学过程：一、谈话导
8、入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠电脑的4个组成部分都有自己的名字： 显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看
9、见五彩缤纷的世界。你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结 ：今天我们认识了新朋友电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。第四课 认识“我的电脑”教学目标
10、： 学习开机、关机，熟悉龙芯电脑界面。教学时间：1课时教学过程：龙芯电脑操作系统是什么呢？一、启动龙芯电脑操作系统二、初识“桌面”1、桌面图标2、开始按钮3、显示桌面4、任务栏5、系统信息区三、鼠标器操作1、鼠标器的使用2、鼠标器的基本操作：指向：移动鼠标器，使指针移动到指定位置。单击：击一下左键。双击：连击两下左键。右击：击一下右键。拖动：指针指向对象后，按住左键不放，移动鼠标器到指定位置，再松下鼠标器的左键。3、动手练一练，看谁先打开“纸牌”游戏，并关闭。四、关闭龙芯电脑步骤1：用鼠标左键单击屏幕右下角的“关闭按钮”。步骤2：然后会出现关机对话框，有“注销”、“关机”、“重启”、“取消”4
11、个按钮。步骤3：单击“关闭计算机”按钮，这时电脑才真正运行关机程序，等到屏幕完全变黑表明电脑关机完毕。五、成果篮：第五课 认识键盘教学目标： 学习键盘的基础知识。教学时间：1课时教学过程：键盘上有好多符号和按钮，那该如何使用呢？一、功能键区退出键：Esc功能键：F1-F12插入键：Insert删除键：Delete翻页键：PgUp PgDn二、主键盘区1、字母键：A-Z2、数字键：1-03、符号键：Shift+数字键4、特殊控制键：回车键退格键大小写字母锁定键上下档字符换挡键控制键空格键5、光标控制键：三、实践园：1、单击“开始”按钮，指针依次指向“程序”“附件”，单击“写字板”命令，打开“记事
12、本”窗口。2、练习输入26个英文字母。先输入小写字母，再输入大写字母。3、输入下列符号。 -=； /.,!#$%&*()_+| :” ?第六课 操作键盘教学目标： 学习用正确的指法进行键盘输入。教学时间：1课时教学过程：我们认识了键盘，那又该如何使用呢？一、正确的姿势双眼平视，上身挺直，手腕放平，手指下垂，按键果断，好似弹琴，指法正确，牢记键位。二、基准键1、基准键：A S D F J K L ;2、练一练：打开“记事本”程序，输入以下字符：asdfjkl; ;lkjfdsa asdfjkl; ;lkjfdsa ajskdlf; jfkdls;a三、手指的分工双手大拇指放在空格键上，左右手的食
13、指分别放在F键和J键上，其他手指按顺序摆放，分工击键，击键完毕，手指应迅速返回到基准键上。启动打字软件，进行指法练习。四、输入汉字打开/关闭输入法：左Ctrl+空格打开记事本，切换输入法，依次在键盘上输入“jiang”按数字“3”便打出“江”字。继续输入“苏”“省”的拼音并选择所对应的数字。五、实践园：1、输入句子：天才就是99分的汗水加上1分的灵感。2、在记事本中输入学校的名称和自己的名字。六、成果篮：第七课 初识画图教学目标： 认识“画图板”窗口。教学时间：1课时教学过程：同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它
14、可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。一、启动“画图”1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。二、认识“画图”1、画图的窗口“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。2、练一练将下面的工具和它们对应的名称连接起来。曲线 画笔文本 选择（椭圆的）颜色提取器 连接线填充 颜色橡皮擦喷雾罐 直线选择（自由形式） 多边形3、想一想尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。4、看一看使用“图像（）”菜单中的“改变大小缩放（）”命令可以调整画图区的大小。三、退出“画图”使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程
