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1、第一节化学给我们带来什么课内训练1我国古代化学工艺制造业在世界上享有盛名的是( )。A生产石油、天然气、沼气 B制井盐、烧碱、盐酸C造纸、制黑火药、烧瓷器、青铜器 D造纸、制黑火药、烧瓷器、指南针2中国的居民有使用铁锅的习惯，认为铁锅是最理想的炊具，并向世界大力推广。其主要原因是( )。A价格便宜 B生铁中含有其他物质C保温性能特别好，食物不容易变冷 D烹饪的食物中留有人体需要的铁3生态旅游是指以大自然为基础，涉及自然环境的教育、解释与管理，使之在生态上可持续的旅游。对于如何实现传统旅游向生态旅游转化，使之成为可持续发展的经济新增长点，下列建议或认识不合理的是( )。A要求旅客将垃圾分类放置B
2、重点保护的古建筑和自然景观要适当控制日接待游客量C景区内使用以电力或太阳能为动力的汽车来取代传统燃油汽车D将收集的一次性发泡塑料餐具倒入河流，以减少当地处理垃圾的经济投入4下列说法错误的是( )。A利用化学，人类可以合成自然界不存在的物质B利用化学可以研究和开发新能源C研制非典疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用D化学工业给人类带来的只有益处没有坏处5_结构的发现，打开了分子生物学的大门。化学与_相结合，促进了基因工程的发展，产生了技术。6化学科学在合成各种化学药物、消灭传染病和人体保健诸方面都已经或将作出应有的贡献。例如科学家佛莱明发现的_，挽救了许多垂危的病人。7一块面积为50000m2
3、的绿化区域，种植了夹竹桃、垂柳、大叶黄杨等绿色植物，它们对有害气体具有较强的吸收能力。晴天时，通常每天每平方米绿化区域约吸收25g有害气体。试计算：一年内(以365天计)该绿化区域能吸收多少吨空气中的有害气体?(注意计算过程中的单位，结果保留一位小数)课外拓展8碳酸氢铵加热过程中你能观察到哪些现象?通过这个实验，你能解释仓库中堆放的碳酸氢铵为什么会减少吗?观看动画：探究：碳酸氢铵受热分解9化学要研究自然界存在的物质，更要创造自然界不存在的物质，为人类造福。请将下列由化学变化创造出来的新物质与其相匹配的造福人类的作用用短线连接起来。利用化学生产化肥、农药 a.抑制细菌和病毒利用化学原理合成药物
4、b.增加粮食产量利用掺碘技术制新型超导体 c.改善生存条件，提高生活质量利用化学开发新材料、新能源d.在液氮的低温条件下显示超导性能答案：1.C 2.D 3.D 4.D5.DNA 生物学6.青霉素7.50002.5365=g=45.6t8.碳酸氢铵逐渐减少，有水珠产生、有刺激性气味、生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊。9.-b -a -d -c第二节化学研究些什么课内训练1下列现象中，属于化学变化的是( )。A樟脑丸放在衣橱中逐渐消失 B木材做成课桌C食物腐败 D石蜡熔化2下列说法错误的是( )。A把鸡蛋浸入白醋里有气泡产生 B铜丝加热有黑色固体产生C加热碳酸氢铵有无色无气味的气体生成 D镁带燃
5、烧产生白色粉末3约五六千年前，半坡原始居民所从事的生产活动中，发生化学变化的是( )。A建筑房屋 B烧制陶器 C磨制石器 D用麻织布4爆炸现象是一种常见的生活现象。下列爆炸过程中发生了化学变化的是( )。A气球爆炸 B轮胎爆炸 C热水瓶爆炸 D火药爆炸5古诗词是古人留给我们的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是( )。A春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 B夜来风雨声花落知多少C爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 D野火烧不尽春风吹又生6石英很坚硬，可做钟表的轴或外壳；石墨是最软的矿物之一，可用作润滑剂。石英与石墨物理性质有很大差异的原因是( )A颜色不同 B两种物质的结构不同C生产的方式不同 D两种物
6、质的用途不同7下列对于实验基本操作的叙述中，正确的是( )。A拿试剂瓶时标签要向着手心B用试管夹夹持试管时，试管夹从试管口往下套C向燃着的酒精灯添加酒精D酒精灯不使用时不盖灯帽8一些烟花和照明弹中含有镁粉，这是因为( )。A镁粉是银白色的 B镁粉的价格十分便宜C镁粉燃烧时发出耀眼的白光 D镁粉的质量很轻9在通常情况下，氢气是一种无色无气味的气体，它的密度比空气小，难溶于水；电解水可以得到氢气，纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水；它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。根据上述内容可以知道：氧气的物理性质有：_。氢气的化学性质有：_。氢气的用途有：_课外拓展10.有放热、发光、生成沉淀
7、、生成气体或颜色变化现象发生的变化一定是化学变化吗?请各举一例加以说明。观看：蜡烛燃烧的探究答案：1.C 2.C 3.B 4.D 5.B 6.B 7.A 8.C9. 无色无气味的气体，它的密度比空气小，难溶于水；纯净的氢气在空气中燃烧又可以生成水；它是新世纪各国科学家致力于研究和开发的绿色新能源。10.灯泡放热、发光、是物理变化，蜡烛放热发光是化学变化；结晶产生的沉淀是物理变化，CO2通入澄清的石灰水变浑浊产生的沉淀是化学变化；水变成水蒸气是物理变化，加热碳酸氢铵生成气体是化学变化；空气液化变成淡蓝色是物理变化。第三节怎样学习和研究化学课内训练1下列关于酒精灯使用的叙述中，不正确的是( )。A
8、不能用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯B酒精灯内酒精的量不能超过酒精灯容积的23，不能少于14C不要用酒精灯的外焰加热，必须用内焰加热D不能用嘴吹或手扇等方法熄灭酒精灯，必须用灯帽盖灭2可用推拉注射器活塞的方法检查右图装置的气密性。当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到( )。A长颈漏斗下端口产生气泡B瓶中液面上升C长颈漏斗内液面上升D.注射器内有液体3如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应采取的应急措施是( )。A拨打火替电话119 B用湿抹布扑盖C找老师一起想办法 D逃跑4量取8mL食盐水应选用的仪器是( )。A胶头滴管B5mL量筒C10mL量筒D100mL量筒理由是：_。5现
9、有如下仪器：a量筒，b玻璃棒，C药匙，d托盘天平，e酒精灯，f胶头滴管。请用序号回答：(1)用于称量固体药品的是_；(2)用于取用固体药品的是_；(3)用于量取液体体积的是_；(4)用于搅拌液体的是_；(5)用于加热的是_；(6)用于吸取和滴加少量液体的是_。6试着写出表示下列元素或物质的化学符号。氢_氧_碳_水_二氧化碳_课外拓展7在一支试管中放三根火柴，火柴头朝下，用橡皮塞轻轻塞上，用酒精灯加热。实验中发生了什么现象，你能解释吗?请看：火柴爆炸8请你思考并叙述：怎样检查右图装置的气密性?观看：常见仪器介绍 碱式碳酸铜受热分解答案：1.C 2.A 3.B 4.C 精确 5. (1)用于称量固
10、体药品的是d；(2)用于取用固体药品的是c；(3)用于量取液体体积的是a；(4)用于搅拌液体的是b；(5)用于加热的是e；(6)用于吸取和滴加少量液体的是f。6.H O C H2O CO27.爆燃，橡皮塞被弹出。燃烧产生热，热使气体膨胀压强变大。8.用止水夹，夹住导气管，向长颈漏斗中注水，过一会儿，水不下流，形成一段液柱，说明气密性好。单元训练一、选择题1下列物质属于人工材料制成的是( )。A木材 B钢筋水泥 C大理石 D淀粉2日常生活中发生的下列变化，都属于物理变化的一组是( )。A玻璃棒打碎、米饭变馊 B汽油挥发、湿衣服晾干C蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D菜刀生锈、牛奶变酸3下列能量转化过程中，
11、化学能转化为电能的是( )。A水力发电 B用电动机带动水泵将水抽到高处C用煤燃烧来发电 D用风能发电4化学实验剩余的药品，下列处理方法正确的是( )。A带回家去 B随意倾倒到水槽中C倒入指定的容器中 D倒回原试剂瓶中5下列说法中没有科学性错误的是( )。A本饮料绝对不含化学物质 B水与油可以互变C没有水就没有生命 D气功可使铝变成金6将固态猪油放在炒锅中加热，猪油熔化成液体，不慎加热温度过高，猪油燃烧起来。这个过程中( )。A先发生物理变化，后发生化学变化 B先发生化学变化，后发生物理变化C只发生了物理变化 D只发生了化学变化7下列实验操作正确的是( )。8为建一大型化工厂，收集到下列意见，你
12、认为其中正确的是( )。A宜建在居民区附近B建在干旱山区可推动山区经济建设C建在水源丰富、交通方便且能防止污染的地方D企业有权自主选择二、填空题9在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果。(1)倾倒细口瓶里的液体时，标签没向着手心：_。(2)加热后的试管直接放在实验桌上：_。(3)被加热的试管外壁有水：_10将“物理性质”、“化学性质”、“物理变化”、“化学变化”填在下列横线上。碳酸氢铵(NH4HC03)是一种白色固体_，加热碳酸氢铵生成氨气(NH3)、二氧化碳(C02)和水(H2O) _。氨气是无色有刺激性气味的气体_，加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠_。二氧化碳是一种无色无气味的气
13、体_，不可燃_，通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊_。11下列是有关水的一些描述：常温时水是一种无色无味的液体；在10lkPa下，水在0时结冰，在100时沸腾；4时水的密度为1gcm3；水蒸发时能吸收大量的热；在一定条件下，水会分解成氢气和氧气；水能溶解食盐、糖等许多物质；少量水泼到炽热的炭火上，水能与炭反应生成具有可燃性的气体。仔细阅读上述内容，用序号完成下列填空。描述水的物理性质的语句是_；描述水的化学性质的语句是；_写出你了解的水的其他物理性质、化学性质各一项：_。三、简答题12你在家中帮家长洗碗或洗水杯时，怎样知道碗和水杯洗干净了?13某同学用托盘天平称量105g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了10g砝码和05g游码，你认为他的操作正确吗?请说出你的理由。如果不正确，则他实际称量的食盐的质量是多少?14家庭小实验是化学学习的有益拓展。在实验中我们可以选用生活用品来代替一些化学仪器，如眼药水瓶可以代替胶头滴管，吸管可以代替导气管等。现有一医用注射器，如右图所
