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1、 乌苏市第五小学课时备课教案课 题1、认识PClogo系统主 备 人芮成备课时间2011.9.10授课时间2011.9第二周教学内容P2-P7课 型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课是学生在学习信息技术知识后第一次接触计算机语言这一神秘的领域，而 Logo 语言则是他们进入这一领域最好的向导。通过引导学生认识 PC Logo 系统的操作界面和使用环境以及运行其自带的小程序，使同学们对 Logo 语言建立起初步的感性认识，为后面课程的学习做好铺垫和准备。H教学目标知识与技能1、学会 PC Logo 的启动和退出。2、认识 PC Logo 的操作界面。3、自己动手设计喜爱的 PC Lo
2、go 窗口背景和布局。4、了解 Logo 语言的功能，增进对 Logo 语言的感性认识过程和方法1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.演示法，分层任务驱动法情感、态度与价值观1.提高学生的数学和逻辑思维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：熟练掌握logo界面。难点：自己动手设计喜爱的pc logo窗口背景和布局。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室 教材教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思准备一份精美的logo的图画，问学生这个好看的图画
3、怎么画出来的？想知道么？不是画图软件是什么呢？回答引起学生兴趣引入新课：这就是我们学习的PC Loge系统画出来的，这节课我们就来认识一下PC Logo系统。生认真听引入新课并给出教学目标新课：1、要知道什么是PC Loge系统，我们就要知道是哪个软件？现在打开我们桌面上的PC Loge系统4.0中文版。听讲看演示学会打开软件2、讲解认识PC Loge系统窗口，说说PC Loge系统是由哪几部分组成的？听讲看演示回答问题学习新知识3、讲解演示修改背景色和笔色。听讲看演示学习新知识4、讲解演示退出PC Loge系统过程。听讲看演示学习新知识布置练习与作业：第一层：说一说PC Loge系统的布局是
4、什么样的？你能说的全吗？第二层：试着自己设计好看的窗口背景和布局。实践操作完成练习巩固新知，提高学习PC Loge兴趣课堂小结：同学们，今天我们学习了三个主要内容，有：启动退出PC Loge系统的方法和熟悉PC Loge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。说一说你对这个软件你是怎么想的？说一说巩固新知并提高学习兴趣，为下一课打好基础。板书设计1、认识PC Loge系统1、 启动退出PC Loge系统的方法和熟悉PC Loge系统的界面组成以及设置小海龟的笔色和窗口的背景色。2、 和熟悉PC Loge系统的界面组成。3、 设置小海龟的笔色和窗口的背景色。4、 阅读P6知识拓展内容。
5、乌苏市第五小学课时备课教案课 题2、Logo中的基本命令主 备 人芮成备课时间2011.9.17授课时间2011.9第三周教学内容P8-P13课 型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课是学生第一次在 Logo 中绘图，要教会学生基本的绘图命令并画出图形，更要让他们理解 Logo 语言绘图的方式，掌握合理的绘图方法，提升使用 PC Logo 系统的熟练程度，还要注意培养学生掌握正确地解决问题的方法和逻辑思维能力，这也是本课更深层次的教学目的。教学目标知识与技能1.熟练掌握5个基本命令。2.熟练掌握使用基本命令的方法。过程和方法1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结
6、合小课题进行分层教学。2.教学演示法，分层任务驱动法。情感、态度与价值观1.提高学生的数学和逻辑思维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：熟练掌握5个基本命令。难点：熟练掌握5个基本命令的使用方法和数学思维能力。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思演示教师画得三角形和四边形，问同学们，这个是不是很简单？那在PC Loge系统中怎么画出来呢？你们知道么？回答引起学生兴趣引入新课：千里之行，始于足下，虽然很简单，但是我们要从零开始学习，需要掌握的东西还不少
7、呢！生认真听引入新课并给出教学目标新课：1、。演示讲解5个基本命令的使用方法和使用过程中应该在注意的事项。听讲看演示学习新知2、讲解演示一点通内容，给学生演示一下输入过程并提醒学生注意的地方：命令和数据之间要空一格，输入完毕要回车。听讲看演示学习新知3、比较例1和例2，画出的图形一样么？告诉了我们什么？听讲看演示学习新知识4、讲解演示正负数据的关系和使用方法。听讲看演示学习新知识布置练习与作业：第一层：请完成P11上的思考练习。第二层：请完成在第13页上知识拓展上的十字和三角形的绘制。实践操作完成练习完成练习，巩固新知，拓展思维能力课堂小结：同学们，今天我们学习了5个基本命令，有：FD、BK、
8、RT、LT、CS。你正确的完成了任务了么？说一说是怎么完成的？你是怎么做的？在做的过程中需要注意些什么？说一说，并演示巩固新知并提高学生完成任务的自豪感。为下一课打好基础。板书设计3、段落修饰5、 FD 格式 FD/空格/数据6、 BK格式 BK/空格/数据数据7、 RT格式 RT/空格/角度8、 LT格式 LT/空格/角度9、 CS格式 cs后回车即可乌苏市第五小学课时备课教案课 题3、小海龟画正多边形及多角星主 备 人芮成备课时间2011.9.24授课时间2011.9第四周教学内容P14-P20课 型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析从本课开始，教学的难度有所加大，学习的命令也更复
9、杂，并逐渐介绍一些例如嵌套之类比较抽象的概念和方法。教学目标知识与技能1.熟练掌握6个logo命令home pu pd pe ht st 。2.基本掌握setw、repeat和repeatrepeat需要重复的命令三个命令。过程和方法1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.利用演示法，让学生掌握画多边形和多角星的快捷方法。情感、态度与价值观1.提高学生的数学和逻辑思维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：掌握8个PC Loge命令的使用方法。难点：转角的确定和重复嵌套命令的使用方法。教学方法演示法，任
10、务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室 教材教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思准备一个精美的PC Loge雪花图片作品，问同学们想知道是怎么画的么？回答引起学生兴趣引入新课：这一课可真的不容易，内容多，任务中，大家可要认真听讲了哦！要不你可真的话不出来这么好看的图片啦。生认真听引入新课并给出教学目标新课：1、讲解演示7个命令的 用法。Home pu pd pe ht st演示图例和画多边形和多角星过程。听讲看演示学习新知2、讲解演示setw repeat命令的使用方法。听讲看演示学习新知3、讲解演示重复嵌套命令repeat nrepeat n需重复的命
11、令rt n演示画雪花过程。听讲看演示学习新知4、讲解演示图例3-6和3-7。听讲看演示学习新知布置练习与作业：第一层：请完成跟我做图例第二层：请完成在第20页上的思考练习。实践操作完成练习巩固新知课堂小结：同学们，今天我们学习了9个命令，有：home pu pd pe ht st setw repeat和重复嵌套命令。那么谁来展示一下你的作品，看看你的作品好看么？说一说是怎么做的？为什么你的做的那么好看呢？你是怎么做的？说一说，并演示巩固新知并提高学生完成任务的自豪感。为下一课打好基础。板书设计3、段落修饰10、 Home pu pd pe st ht11、 Setw n12、 Repeat1
12、3、 Repeat nrepeat n需重复的命令转角命令和度数乌苏市第五小学课时备课教案课 题4、在Logo中画圆并填充颜色主 备 人芮成备课时间2011.10.7授课时间2011.10第二周教学内容P21-P29课 型新授课教学时数一课时授课年级六年级学情分析本课承接上一单元的学习内容，主要教授学生采用编写“过程”的方式画图，将学生带入又一新的领域，并包含不少程序开发的思想和技巧，对学生极富吸引力，继续激发并保持了学生对计算机语言的学习和探索热情，同时增强了他们克服学习困难的动力。教学目标知识与技能1熟练掌握椭圆命令stampoval的两种格式和画圆的方法。 2学会绘制彩色图形并填色。3学
13、会填色命令fill和改变笔色命令setwbc n。过程和方法1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.利用演示法，让学生掌握画椭圆和圆的方法。情感、态度与价值观1.提高学生的数学和逻辑思维能力；2.培养学生勤于动脑的习惯；3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重难点重点：掌握椭圆和圆的命令和填色命令的使用。难点：重复嵌套命令在本课中和椭圆命令的结合使用方法过程。教学方法演示法，任务驱动法教学准备分层教学：分两层进行教学任务驱动教学资源利用计算机教室 教材教学过程：教师活动学生活动设计意图改进与反思准备一个精美的PC Loge图如书上图4-10作品，
14、问同学们想知道是怎么画的么？回答引起学生兴趣引入新课：这个可不是直线作品了，是曲线作品，我们还要学习新的命令才能画出来。是什么命令呢？到底怎么画出来呢？下面我们就来学习相关的命令和知识。生认真听引入新课并给出教学目标新课：1、讲解演示正多边形和圆的关系以及画圆的公式为Repeat 360fd 2*3.14*60/360 rt 1听讲看演示学习新知2、讲解演示椭圆命令stampoval命令的两种格式，格式一为空心圆，格式二为实心圆（填色的圆）Stampoval n1 n2（sampoval n1 n2 “true）听讲看演示学习新知3、讲解演示绘制彩色图形的方法，1、用窗口方式；2、用命令方式。分别演示。听讲看演示学习新知4、讲解演示填色的命令fill使用方法和用画实心圆填色的方法。听讲看演示学习新知布置练习与作业：第一
