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1、学习中小学教师职业道德规范心得体会 湾塘中学：唐湘平 本学期初认真学习了中小学教师职业道德规范，我们深深地 理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师 表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重 要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首 先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一 名合格的教育工作者。 一、忠诚、热爱党的教育事业 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我 想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们 常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这 一
2、职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这 一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念， 把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业。我的信念就是干一 行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”， 因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此， 作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学 生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终 生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化 科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首 先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师
3、职业道德培养的灵魂。 二、无私奉献，关爱每一位学生,1,教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是 教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师 者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是 人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格， 让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有 崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记 于心。 教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生， 才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学 生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，
4、决不是一个有良 好师德的好教师。 三、为人师表，做学生的表率 孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师 的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够 影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然 重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构 建我们未来民族道德素质的基础。，“为人师表”是教师最崇高的荣誉， 也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、 提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受 教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教 师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处 处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如,2,3,要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌， 教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自 觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡 作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。 总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强 修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤， 更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使 命。,
