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1、2020年教师教学工作总结800字范文教师教学工作总结800字1根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期 展开了为期3天的集中统1学习，教师暑期师德培训总结。现将学习 情形总结以下。1、结合学校实际，制定学习计划。为美满完成政治学习的任务，学校教导处精心组织，制定了切 实可行的学习计划，做到资料落实、时间落实、场地落实、组织工作 落实。我们采取了宣讲与讨论相结合，自学与交换相结合，学习与业 务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了 4大板块学习资料: 时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法 规、教师职业素养，经过对违背师德行动典型案例的剖析，展开针对 性
2、的教育培训。丰富的教育资料制定，提高了全部教师的学习实效性。2、召开动员大会，鼓励大家进取学习。为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从甚么叫 学习？为何要学习？怎样学习？学甚么？4个问题的展开中，让每位教师 体会到要做1个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我 们马校长从学校发展的状态、存在的问题和将要应对的情势方面进行 了论述，并侧重论述了学校师德工作的重要性和紧急性。3、培训资料丰富。为弄好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题, 精选培训资料。我们先是主要重温中小学教师职业道德规范，马 校长针对学校教师的实际作了详细的解说。马校长还作了认真学习实践科学发展的精
3、彩讲座，同时结合师 德内涵本质，围绕如何成为1名“爱国遵法、爱岗敬业、关爱学生、 教书育人、为人师表、毕生学习”的教师，展开专题大讨论，进1步 增强广大教师职业的光荣感、职责感和使命感，宏扬高尚师德，争做 人民满意教师。马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养，经过对违背师 德行动典型案例的剖析，展开针对性的教育培训。同时针对当前教师 队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德 现象，进取展开专项整治，经过自查自纠、组织检查等情势，杜绝背 规行动，提高师德修养，增强为学生服务意识，建立良好的教师形象, 工作总结教师暑期师德培训总结。教育局下发的光盘中，6位名师精彩的论述，让教
4、师从理论和实 践中承受了1次观念上的洗礼。孔上勤教师组织我们学习了王局长师徳、师能、师风、师魂 的讲话，要求我们，教师应当时刻要求自我，关爱学生，真心付出。瑞安市中小学教师职业道德考核办法的学习，则让教师对自我的 职业道德标准有了 1个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。冯光锋教师为教师宣读了关于加强在职教职工有偿家教、带 寄宿生、兼课管理工作的通知，让教师认清绝对不能做拜金主义者 的必要性。浙江省教育厅关于推动实行素质教育的意见则让教师 提高了对实行素质教育重要意义的认识，明确了培养目标、进取推动 新课程改革，提高了教师的职业素养。4、落实相干措施，以保证学习质量。1、中心明确，进程落实
5、。本次师德培训，我们始终围绕“师德 建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过常全部培 训进程我们釆取了集中学习（包括集入耳报告等）、教师写材料等情势 进行。2、严格考勤，强调会风。这1次为配合市教师进修学校的学分 认定，由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相干工作，每 次集会严格考勤，因公因私均需提早请假，出勤率为100%。几天的 培训，教师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。全部培训进程中， 会风、学风等方面都坚持了良好的师德师风状态。3、重视评价，落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度 考核当中教导处对每位教师上交的材料进行考评，结合全部培训进程 的表现构本钱次师德培
6、训考核结果，存入教师档案。5、撰写心得体会，增强时期职责感。要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高教师师德素 质是关键。能够说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生 的发展，也决定着学校的美誉度。因此，我们要充分认识师德学习的 重要意义。作为教育工作者，我们所承当的教育使命也决定着我们必 须从讲政治的高度来认识加强本身师德修养的重大意义，要进取进行 以身作职，勤于进取，精于业务，酷爱学生，教书育人，团结协作， 相互帮忙、忘我奉献为主要资料的教师职业道德，使我们的教师真正 成为学生健康成长的指点者和带路人。经过这次师德专题培训，必须能使我校教师对师德师风的建设 有更深入的认识。师德建
7、设是1个永久的主题，并且每一年又会有其 新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，作为教师更应当努力提 升自我的职业道德水平，提高自我的“教学管理的本事与水平，为学 校的快速发展，为教育事业的发展作出自我的贡献。教师教学工作总结800字2教师能否真正掌控好课堂教学，很大程度上决定于教师能否把 自我作为意识的对象，和在教学进程中，将教学活动本身作为意识的 对象，不断地对自我及教学进行进取、主动的计划、检查、评价、反 馈、控制和调理，亦即教师的自我监控。由于在教学活动中，不管是 教学目标的确立与修改，教学资料的安排与组织，教学策略的选择与 变换，教学活动的检查和教学信息的反馈与评估等，都需要教师综合
8、 各方面信息进行分析与肯定，做岀相应的决策，并付之于教学进程中。1、多总结、多体会，善于发现问题善于发现问题，是实现”反思性教学”的重要任务。教学中的 问题，常常具体表此刻教师教学设计的公道性，和课堂的组织与管理， 即在课堂上密切注视学生的反应，努力调动学生的学习进取性和学生 在课堂教学活动中的参与性，这个进程是教师课堂教学的核心。在这 1进程中，教师应对自我的教学目标、教学资料、教学方法、学生的 参与和反应等方面随时坚持成心识的反思，并及时地调剂自我的教学 活动，使之到达效果。1、对教学目标的体会反思教师应在每个单元乃至每个课时教学前，均应对教学中教师和 学生要到达的目标有1个清晰认识，由于
9、教学目标具有导向和控制功 能，是教学工作的动身点和归宿。在教学前的教学设计中，教师应根 据课程标准的要求和学生的实际情形来肯定教学目标，以避免目标太 高或目标太低，使教学效力低下，达不到培养学生本事的要求。在新的课程理念下设定教学目标，第1,要体现目标设计的人本 观，即1切为了每个学生的全面发展。第2,要体现目标的整体性， 应将知识与技能、进程与方法、情感态度与价值观3维目标同时作为 我们的教学目标。第3,要突出重点目标。课程目标由系统的教学目 标来体现，每章节的目标服务于教学目标，每堂课的目标要突出重点， 强调目标的整体性，其实不是说每节课是平均使用气力，没有重点目 标。2、对教学资料的体会
10、反思首先是对教学资料的深度反思。例如，在高中化学盐类的水解 的教学中，对弱酸弱碱盐的水解情形不应作太多的触及，但也不可只 字不提。其次是对教学资料广度的反思。基础教育课程改革纲领（试 行）鼓励各地依照新课程标准的要求开发地方课程、校本课程，教 师选用教材的余地进1步扩大。对选定的教材，教师也可根据实际情 形，发掘教材的教育内涵，或对教材顺序作适当的调剂。3、对教学方法的体会反思“教无定法，贵在得法。”说明了没有合适所有教学对象，教 学资料的方法，教师应根据自我的教学经验和教训、自我的教学水平、 学生的基础对教学方法作适当的调剂。例如：对盐类的水解教学时，把教学方法改成以问题为中心、 以学生实验
11、探究为情势，教学效力明显提高。在教学活动中，我们要 关注和反思自我教学行动的明确性，教学方法的灵活多样性，调动学 生学习进取性手段的有效性，教师在课堂所有活动的取向性，学生在 课堂教学活动的参与性等诸多方面。总之，唯一对教学各环节进行仔细体会，才能发现问题，为进1 步解决问题打好基础。2、加强交换沟通，不断尝试改良尝试改良是在反思教学的问题所在后，教师对自我教学中存在 的问题所进行的主动寻求缘由，并尝试改良、纠正和调理的进程。这 1进程主要表此刻教师对教学各环节的用心体会，根据发现的问题寻 求问题出现的缘由，并据此有针对性地及时调剂自我的教学活动，尝 试使用新教学方法或补助措施，使课堂教学到达
12、效果。1、教学理念的反思改良新课程标准理念要请教师从片面重视知识的传授转变到重视学 生学习本事的培养。教师不单单要关注学生的学习结果，更要关注学 生的学习进程，增进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，让学 生感受和理解知识产生和发展的进程，培养学生的科学素养和创新思 惟习惯，重视学生的可延续发展，培养学生毕生学习的本事。2、教学进程的反思改良教学进程的反思改良，其实包括课前，课中和课后。课前反思 主要是应对新的课程改革，如何突破习以为常的教育教学方法，应以 新课程标准的理念为指点，改良教法，优化教法。课中反思是1种难 度较高的瞬间反思，它是在教学的进程中及时、主动地调剂教学方案, 教学策略，
13、从而使课堂教学到达高效和高质。课后可重新知导语、课 堂氛围、学生思惟、板书设计、课件利用等方面做出反思，加以改良, 课后反思可作为以后教学的鉴戒和参考3、加强师生间的沟通和交换教学中的仔细体会，善于寻觅出问题关键所在，常常与教师和 学生的沟通程度有关。唯一悉心沟通，才能及时发现问题，并准确掌 控住问题出现的缘由，提出有效的改良方案。师生间沟通能够是言语 的，也能够是非言语的，在课堂教学中，教师言语与体态语言是沟通 师生双方信息、情感的重要手段。3、认真研究，勤于调剂反思课堂教学中的“反思性教学”有效应用，还要请教师勤于调剂 反思，即视察、反思新的教学方法或补助措施的实际效果。能够说， 调剂反思
14、是尝试改良的延续。在这个进程中，教师首先要研究原本的 问题是不是己较好解决，如果己解决，教师则应针对尝试改良的成功 方法，主动寻求进1步强化的方式和手段，以巩固自我已构成的好的 教学行动，避免原有问题再次出现。例如，在学习“铁及其化合物” 1 节中，我们常常发现学生缺少知识迁移的本事，对铁在不1样强弱氧 化剂作用下的氧化产物，能较好掌握，但1碰到铁与稀硝酸、锌与氯 化铁溶液等反应，触及到因量的关系而引发产物不1样现象，常常研 究问题就不周全了。意想到这个问题，再进行教学时，引导学生捉住 铁的变价特点，掌握FeO价、+2价、+3价的相互联系和转化规律，0 价Fe的还原性，+3价Fe的氧化性，和它
15、们之间的反应等。由此引 导学生掌握铁及其化合物之间的反应规律，这样就可以够强化学生的 认识。实践证明，“反思性教学”在课堂教学中的有效应用，首先要 请教师对教学有自觉的意识，在不断尝试“反思性教学”进程中培养 自我对教学活动的自我评价的习惯和本事。另外，教师反思本事结构 中的自我监控本事与教学监控本事是相互影响、彼此增进的，以教学 监控本事的培养为切入门，能够进而提高教师的自我监控本事，和对 教学进程进行修正和控制的方法和技能，同时养成对学生的敏感性。 这样，教师的监控本事不断得以提高，应对教学进程中各种问题都能 够应付自若。化学教学中要求我们反思的层面是很多的，我们应在新课程改 革的理念下，
16、加强对教学情节的回顾、反思和分析，总结教学得失， 改良教学方法，使自我的教学理念与时俱进。教师教学工作总结800字3时光荏苒，繁忙中20_年的脚步己悄然走远。我们在这1年当 中繁忙着、辛苦着、奔走着，同时也收获着，新的学年行将开始，我 们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要忘记回顾这1年的苦辣酸甜来 鼓励和鞭策自己获得更大的进步。下面我就把本年度的工作做扼要的 汇报总结。1、思想政治方面在这1个学期里，我在思想上严于律己，酷爱祖国的教育事业。 积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关 心集体，以校为家。响应学校号令，积极参加学校组织的各项活动， 重视政治理论的.学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔 记，并结合自己的实际，做出深入剖析。配合教研室弄好教研
