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1、 深圳市罗湖区2021-2021学年上学期三年级综合素养阳光评价科学 一、选择题1. (2017三上罗湖期末)水葫芦能浮在水面上是因为( )A . 它很轻B . 它没有根C . 它的叶柄有气囊2. (2017三上罗湖期末)通过观察，我们发现植物的叶片上有( )A . 叶柄B . 叶纹C . 叶脉3. (2017三上罗湖期末)下列植物中，是水生植物的是( )A . 小麦B . 浮萍C . 榕树4. (2017三上罗湖期末)榕树长大以后，它的形态( )发生变化A . 会B . 不会C . 不一定5. (2017三上罗湖期末)植物的一生中要经历的几个生长阶段是( )A . 发芽、开花、结果B . 种
2、子、幼苗、开花、结果C . 种子、发芽、幼苗、开花、结果6. (2017三上罗湖期末)蜗牛休眠了，我们可以用( )的方法来唤醒它。A . 敲打它的外壳B . 大声嘁C . 放入水中7. (2017三上罗湖期末)蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种( )，这种物质会引导后面的蚂蚁走相 同的路线。A . 黏液B . 水分C . 信息素8. (2017三上罗湖期末)下列描述中，不属于动物的共同特点的是( )A . 需要食物B . 群居生活C . 遇到外部刺激有反应9. (2017三上罗湖期末)蚯蚓常在( )从地下爬出来。A . 雨后B . 晴天C . 温度高的天气10. (2017三上罗湖期末)下列小动物
3、在桌面上爬过后，会在桌面留下明显痕迹的是( )A . 蚂蚁B . 蜗牛C . 蟋蟀11. (2017三上罗湖期末)( )是一种用特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。A . 陶器B . 金属C . 塑料12. (2017三上罗湖期末)下列材料中硬度最大的是( )A . 木头B . 铁片C . 塑料13. (2017三上罗湖期末)( )不易分解，会造成严重的环境污染，但许多是可以重复利用的。A . 塑料B . 木材C . 纸14. (2017三上罗湖期末)下列材料中，不易导电的物体是( )A . 铝勺B . 铜钥匙C . 塑料棒15. (2017三上罗湖期末)下面的材料中，( )是经过加工合成的人
4、造材料。A . 黏土B . 瓷器C . 泥沙16. (2017三上罗湖期末)空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为( )A . 空气是看不见的B . 空气是抓不住的C . 空气容易被压缩17. (2017三上罗湖期末)把纸揉皱后，塞入玻璃杯的底部，把玻璃杯倒过来，竖直倒扣入水中，纸不会 湿的原因是( )A . 空气没有一定的形状B . 空气要占据一定的空间C . 空气能流动18. (2017三上罗湖期末)影响液体流动快慢的因素是液体的( )A . 透明度B . 黏度C . 颜色19. (2017三上罗湖期末)下列( )描述的是水的特征。A . 没有颜色B . 粘稠C . 有淡淡的香味20.
5、(2017三上罗湖期末)关于水和空气的不同点，下列描述正确的是( )A . 水的体积能被压缩，空气的体积不能被压缩B . 水是白色无味的，空气是无色无味的C . 水和空气都有重量二、判断题。(本题共10题，每题2分，共20分)21. (2017三上罗湖期末)植物不能运动，所以是没有生命的。22. (2017三上罗湖期末)把观察到的信息及时简要地记录下来，是学习科学的重要方法。23. (2017三上罗湖期末)植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。24. (2017三上罗湖期末)蜗牛和蚯蚓的身体都很柔软，所以它们都是软体动物。25. (2017三上罗湖期末)蚯蚓能长时间生活在水里。26
6、. (2017三上罗湖期末)因为材料和人类关系十分密切，所以材料的使用并不影响周围的环境。27. (2017三上罗湖期末)用量筒测量水的体积时，视线要和水的凹液面的最低处保持水平。28. (2017三上罗湖期末)动物、植物和人类都离不开空气和水。29. (2017三上罗湖期末)空气的流动形成了风。30. (2017三上罗湖期末)通常木材制成的物品在水中容易浮起来。三、连线题31. (2017三上罗湖期末)请将下列大树的部位与相应的观察方法连起来。 树冠的形状_A.用绳子和尺子量树的粗细_B.与周围的建筑物比较树的高度_C.画简图树皮的样子_D.展示实物、标本树叶_E.拓印32. (2017三上
7、罗湖期末)将下列物质与相应的形态连线。 冰_花生油_水蒸气_固体空气_液体粉笔_气体橙汁_大米_四、实验题。33. (2017三上罗湖期末)这学期，我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁和金鱼进行了观察和研究，让我们来整理一下研究成果，请把下面的表格补充完整。 蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼怎样运动_身体伸缩爬行_遇到危险时的反应_逃跑_喜欢吃的食物 菜叶等_ 小虫等34. (2017三上罗湖期末)某小组的同学准备比较木头、金属、塑料三种材料的韧性，请你协助他们设计一个实验计划。 实验材料：三种不同材料的尺子。（1）让尺子伸出桌面，伸出部分的长短都( )A . 必须一样B . 不能一样C . 没有关系（2）在尺子的顶端挂上重物，重物的重量都( )A . 必须一样B . 不能一样C . 没有关系（3）为了更准确地得出数据，我们的实验应该( )A . 只做一次，以免出现不同的结果B . 重复做几次，每次尺子伸出的长度相同(比如都伸出5厘米)C . 重复做几次，每次尺子伸出的长度不同(比如第一次都伸出5厘米，第二次都伸出10厘米)（4）实验结束后，他们得到了以下数据： 材料的弯曲程度伸出桌面的长度金属塑料木头5厘米1厘米5厘米3厘米10厘米3厘米7厘米5厘米15厘米4厘米9厘米7厘米从上面的数据中，-我们发现_弯曲程度最大，_弯曲程度最小。根据它们的弯曲程度，这三种材料按从韧性好到韧性差的顺序是：_。
