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1、青少年成功就要培养这两种思维那对孩子来说，成功意味着什么？是学习成绩独占鳌头？还是人气指数很高，人见人爱？或是琴棋书画样样精通？其实这些都不是，家长应该告诉或引导孩子，他们看到的只是表象，表面的风光背后是努力的付出。希望青少年成功就要培养这两种思维一个是正向思维，如坚持、专注、努力学习和良好习惯；还有一种是逆境思维，这些逆境思维对于孩子的学习成功很重要，他们一定会在人生的道理或生活的道路上遇到挫折，碰到失败，关键在于他们如何面对，能否坦然接受这些困难，继续往前走。正向思维和逆境思维互生共存，缺一不可，常常是相互作用，共振发力。在美国课堂中“成长型思维”的概念非常流行，教室里张贴着各种关于成长型
2、思维的海报，引导和教育孩子面对困难或失败不要放弃，而是将失败当成成长道理中的重要经验和教训，是“向死而生”的境界，这样的学生会更在意自己从一件事中是否真正学到了东西，而不仅仅是能够通过考试。拥有成长型思维的孩子做事不易放弃，更能从过程中享受到乐趣，更容易寻求帮助，复原力更强。而且他们更具有面对困难或失败不畏缩的品格，就像很多美国学校倡导的“坚毅”品格，“成长型思维”的核心是逆境思维，即便历经失败，依然能够坚持不懈，并反思从中学习改变现状的方法，努力下去。家长和老师在日常生活要培养孩子们学会正确地对待失败，从失败中逆生长，学会如何用激励性的语言去培养学生面对困难或挑战调试自我激励、自我约束和自我
3、调整。家长可以用以下语句去培养学生的逆境思维：在这些话语的鼓励下，孩子能理解努力对智力成长的作用，拥有面对挫折的良好适应能力。当然，仅仅是口头上的鼓励是不够的，家长还要帮助孩子建立学习管理模式，学会自我管理，“每天进步一点”，在循序渐进中提高自我。美国的教育机构会设计各种年历表、月历表、周历表，记录孩子相应的活动、目标和反思，落实目标管理、过程管理和绩效管理，然后鼓励孩子坚持，反复练习，从而不断进步，获得成功。每周学习反馈表就能帮助孩子制定良好的学习管理制度，及时反馈学习的收获、体会或不足。在反馈表上，学生先写出前一周的学习收获以及没有取得成效的方面，然后写出从学习的失误中学到了什么或者吸取了什么教训。家长还可以帮助孩子建立每日反思单，记录每天所做的事，学会自己提问自己，反思每天的行为，将改进的时间微格化，设计成最小的时间单位，避免累积性错误的发生，并每天让孩子自我评估，看看每天的变化以及达标率，如：家长要给孩子正确的鼓励和引导，鼓励孩子追求过程，从失败中找到改进的灵感。这样成功就会慢慢“粘”上你的孩子，成为一种习惯，也成为一种收获。
