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1、青少年成功就要培养这两种思维那对孩子来说,成功意味着什么?是学习成绩独占鳌头?还是人气指数很高,人见人爱?或是琴棋书画样样精通?其实这些都不是,家长应该告诉或引导孩子,他们看到的只是表象,表面的风光背后是努力的付出。希望青少年成功就要培养这两种思维一个是正向思维,如坚持、专注、努力学习和良好习惯;还有一种是逆境思维,这些逆境思维对于孩子的学习成功很重要,他们一定会在人生的道理或生活的道路上遇到挫折,碰到失败,关键在于他们如何面对,能否坦然接受这些困难,继续往前走。正向思维和逆境思维互生共存,缺一不可,常常是相互作用,共振发力。在美国课堂中“成长型思维”的概念非常流行,教室里张贴着各种关于成长型
2、思维的海报,引导和教育孩子面对困难或失败不要放弃,而是将失败当成成长道理中的重要经验和教训,是“向死而生”的境界,这样的学生会更在意自己从一件事中是否真正学到了东西,而不仅仅是能够通过考试。拥有成长型思维的孩子做事不易放弃,更能从过程中享受到乐趣,更容易寻求帮助,复原力更强。而且他们更具有面对困难或失败不畏缩的品格,就像很多美国学校倡导的“坚毅”品格,“成长型思维”的核心是逆境思维,即便历经失败,依然能够坚持不懈,并反思从中学习改变现状的方法,努力下去。家长和老师在日常生活要培养孩子们学会正确地对待失败,从失败中逆生长,学会如何用激励性的语言去培养学生面对困难或挑战调试自我激励、自我约束和自我
3、调整。家长可以用以下语句去培养学生的逆境思维:在这些话语的鼓励下,孩子能理解努力对智力成长的作用,拥有面对挫折的良好适应能力。当然,仅仅是口头上的鼓励是不够的,家长还要帮助孩子建立学习管理模式,学会自我管理,“每天进步一点”,在循序渐进中提高自我。美国的教育机构会设计各种年历表、月历表、周历表,记录孩子相应的活动、目标和反思,落实目标管理、过程管理和绩效管理,然后鼓励孩子坚持,反复练习,从而不断进步,获得成功。每周学习反馈表就能帮助孩子制定良好的学习管理制度,及时反馈学习的收获、体会或不足。在反馈表上,学生先写出前一周的学习收获以及没有取得成效的方面,然后写出从学习的失误中学到了什么或者吸取了什么教训。家长还可以帮助孩子建立每日反思单,记录每天所做的事,学会自己提问自己,反思每天的行为,将改进的时间微格化,设计成最小的时间单位,避免累积性错误的发生,并每天让孩子自我评估,看看每天的变化以及达标率,如:家长要给孩子正确的鼓励和引导,鼓励孩子追求过程,从失败中找到改进的灵感。这样成功就会慢慢“粘”上你的孩子,成为一种习惯,也成为一种收获。