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1、初中物理 八年级上册 人教版3.3汽化和液化教学目标1知识与技能(1) 通过列举生活实例知道汽化和液化的概念及汽化有蒸发和沸腾两种方式。(2) 知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。2过程与方法通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征；会查沸点表；知道液化过程放热。3情感态度和价值观通过研究影响蒸发快慢的因素，学会比较的研究方法。教学重点知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。教学难点通过探究理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。教学过程一、导入新课方案1：问题引入炎热的夏天，把雪糕放在玻璃杯中，当我们把玻璃杯拿起后会发现桌面以及玻璃杯外壁
2、会有一些水（如图所示），这些水是从杯子里漏出来的吗？方案2：魔术引入老师表演物理魔术“不怕烧的手指”。将一块沾有水的纱布缠在自己的手指上，再滴上几滴酒精，然后，在一支筷子上也缠上纱布（不沾水）滴上几滴酒精，同时点燃，同学们惊奇地发现，筷子被烧成了灰烬，而老师的手指却安然无恙。二、汽化师生共同总结：像水变成水蒸气这样，物质由液态变成气态的过程，叫汽化。汽化的方式除了蒸发以外，还有沸腾。1蒸发学生实验：让各小组的同学把酒精滴在毛玻璃上两滴，其中一滴抹开，让学生观察哪滴酒精蒸发得快，结合日常生活中晾衣服的情况，引导学生归纳出影响蒸发快慢的三个因素和蒸发的特点。蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现
3、象，在任何温度下都可进行。影响蒸发快慢的因素有三个：（1）温度的高低。温度越高，蒸发越快；（2）表面积的大小。表面积越大，蒸发越快；（3）液体表面附近空气是否流动，空气流动越快，蒸发越快。学生实验：让各小组同学把酒精抹在手臂上，体会蒸发吸热。【问题】 你能举出蒸发吸热的实例吗？通过实例分析，让学生明白液体蒸发时需要从周围物体吸收热量，从而使自己及周围物体的温度降低。2沸腾水沸腾现象几乎每天可见，但水沸腾过程中有什么规律呢？我们通过实验来探究。按如图组装实验装置并进行实验。讨论：水在沸腾前后液面的情况如何？说明沸腾现象是剧烈还是平和？沸腾时水中的变化情况怎样？说明汽化在哪些部位发生？结论1：沸腾
4、是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾前后水的温度变化情况怎样？结论2：沸腾时水的温度不变。水沸腾后移去酒精灯，那么沸腾是否继续进行？这是为什么？结论3：沸腾时要继续加热，是个吸热过程。先请学生把上面三个结论归纳起来表述，然后教师总结。沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。沸腾必须满足的条件：液体必须达到一定温度（沸点）；需要吸热。物理学中，把液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体沸点是不同的。3沸点表【问题】 沸点表的表头“在1.01105 PA大气压下一些液体的沸点”含义是什么？教师结合科学窗对此问题作适当介绍，不必过分强调，待学习压强后，还可对此问题巩固加深理解。三、液化【
5、实验1】 在两个茶杯内分别倒入开水和冷水，然后盖上杯盖。过一会儿打开杯盖会看到什么？【问题】 揭开热水杯的盖，会看到杯壁上和盖内有许多小水珠，这是为什么？在冷水杯的盖内没有小水珠，为什么？在此基础上，归纳得出：物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化是汽化的反过程。【问题】 在什么条件下水蒸气能变成小水珠呢？【实验2】 在两个同样的玻璃杯内，倒入同样多的温度相同的水，在两个杯口分别盖上冷玻璃片和热玻璃片（用酒精灯将玻璃片加热），观察有什么现象产生。教师根据实验现象归纳得出结论：水蒸气遇冷，降低到一定温度时，就发生液化现象。不仅水蒸气遇冷会液化，所有气体在温度降到足够低时，都能使其液化。总结：可以
6、使气体液化的两种方法【举例】 将气体燃料液化，可使体积减小便于贮存和运输。例如，液化气的制备；长征系列运载火箭所使用的燃料就是液态的氢和氧。四、课堂小结1汽化与液化的物态变化和吸放热情况。2蒸发与沸腾都是汽化，比较它们的异同点。- 7 - 八年级上册物理知识点大总结第一部分 声现象1. 声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。2. 声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不同。（V固V液V气） 真空不能传声。3. 回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声（1） 区别回声与原声
7、的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。（2） 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。（3） 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远（声纳系统）4. 音调：声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。5. 响度：声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关6. 音色：不同发声体所发出的声音的品质叫音色7. 噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。8. 声音等级的划分用分贝来划分声音的等级，30dB40dB是较理想的安静环境，超
8、过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。9. 噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱10声的利用：（1）利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等） （2）利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）第二部分 光现象及透镜应用（一）光的反射1、光源：能够发光的物体叫光源2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的，当光从大气层外射到地面时，光线发了了弯折3、光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的传播速度：C = 3108 m/s，在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度为3/
9、4C，玻璃中为2/3C4、光直线传播的应用：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像5、光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向（光线是假想的，实际并不存在）6、光的反射：光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介质中，使光的传播方向发生了改变，这种现象称为光的反射7、 光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角可归纳为：“三线共面，法线居中，两角相等”8、理解：反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时，反射角也变为零9、两种反射现象（1）镜面反射：
10、平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光线（2） 漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即在各个不同的方向都能接收到反射光线注意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律10、 在光的反射中光路可逆11、 平面镜对光的作用：（1）成像 （2）改变光的传播方向12、 平面镜成像的特点（1）成的像是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形13、 实像与虚像的区别实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延
11、长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。14、 平面镜的应用（1）水中的倒影 （2）平面镜成像 （3）潜望镜（二）光的折射1、光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射理解：光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光则进入到另一种介质中，由于光在在两种不同的物质里传播速度不同，故在两种介质的交界处传播方向发生变化，这就是光的折射。注意：在两种介质的交界处，既发生折射，同时也发生反射2、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于
12、入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。理解：折射规律分三点：（1）三线一面 （2）两线分居（3）两角关系分三种情况：入射光线垂直界面入射时，折射角等于入射角等于0；光从空气斜射入水等介质中时，折射角小于入射角；光从水等介质斜射入空气中时，折射角大于入射角3、 在光的折射中光路是可逆的4、 透镜及分类透镜：透明物质制成（一般是玻璃），至少有一个表面是球面的一部分，且透镜厚度远比其球面半径小的多。分类：凸透镜：边缘薄，中央厚 凹透镜：边缘厚，中央薄5、 主光轴，光心、焦点、焦距主光轴：通过两个球心的直线光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的
13、光线传播方向不变。（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“F”表示。虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。 焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“f”表示。每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。 6、凸透镜：对光起会聚作用； 凹透镜：对光起发散作用7、 凸透镜成像规律虚像物体同侧；实像物体异侧；物远实像小而近，物近实像大而远；离焦点越近，所成的像越大。物 距（u）成像大小像的虚实像物位置像 距（v）应 用u 2f缩小实像透镜两侧f v 2f照相机u
14、= 2f等大实像透镜两侧v = 2ff u 2f幻灯机u = f不 成 像u u放大镜 8、为了使幕上的像“正立”（朝上），幻灯片要倒着插。9、照相机的镜头相当于一个凸透镜，暗箱中的胶片相当于光屏，我们调节调焦环，并非调焦距，而是调镜头到胶片的距离，物离镜头越远，胶片就应靠近镜头。第三部分 物态变化1 温度：物体的冷热程度叫温度2摄氏温度：把冰水混合物的温度规定为0，把1标准大气压下沸水的温度规定为100。3温度计（1） 原理：液体的热胀冷缩的性质制成的（2） 构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3） 使用：使用温度计以前，要注意观察量程和认清分度值4.使用温度计做到以下三点 温度计与待测物体充分接触 待示数稳定后再读数 读数时，视线要与液面上表面相平，温度计仍与待测物体紧密接触5.体温计构造：玻璃泡上方有缩口 量程：3542 分度值：0.1 用法：离开人体读数6.熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化，熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固，凝固要放热7.熔点和凝固点（1） 固体分晶体和非晶体两类（2） 熔点：晶体都有一定的熔化温度，叫熔点（3） 凝固点：晶体者有一定的凝固温度，叫凝固点同一种物质的凝固点跟它的熔点相同8.物质从液态变为气态叫汽化，汽化有两种不同的方式：蒸发和沸腾，这两种方式都要吸热9.蒸发现象（1） 定义：蒸发是液体在任何温度下都能
