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22 为中华之崛起而读书教学反思 3 教学反思 1. “好的开端是成功的一半”，为了激发学生的求知欲，让学生充满兴趣地学习。联系实际， 用谈话谈到志向，引入新课。 2.老师作为学习活动的组织者和引导者，要再进一步开发课程资源，引导学生在实践中学会 学习。 3. 从教学实际出发，将课件作为学生与文本交流、师生情感交流、协作的工具，创设学习 环境的工具。 激发学生的爱国情感，为学习语文奠定情感基础。充分体现学生的主体作用， 让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感 的熏陶，提高学生语文学习的兴趣。读写结合，力争将语言文字的训练落到实处，锻炼学 生的想象力、表达力，提高习作水平。 4.在语文课堂教学时，教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异， 提高自身的综合素养和课堂机智，应变能力。 总之，需要改进的地方还有很多。我将在今后的教育教学工作中，努力改正，对于本节课 一些较为好的教学方法和经验，我也会继续沿用，并继续多在教材的钻研和课堂的调控方 面多下功夫，不断地实践、反思，努力提高自己的教育教学水平。
