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1、阅读理解主旨大意题技巧一:识别文体 新闻报道导语提携全文 议论文总-分-总(论点论据结论) 说明文主题句(首中尾) 记叙文六要素技巧二:找关联词 so, therefore, thus, in conclusion, to conclude, in short, all in all, overall, clearly, plainly, however, nevertheless, but, in fact, actually技巧三: 无明显的主题句, 从段落中归纳要点抓大意技巧四: 从段落中寻找高频率词找主题句的小窍门1) 首段出现疑问句时，对该问题的回答 很可能就是文章主旨；首段出现具体
2、例子或假设时，例子或假设后面的内容往往就是主旨。2) 作者有意识地反复重复的观点 ，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词；3) 段落中出现表转折的词语（如 however, thus, in fact, actually 等）时，转折词后面的句子很可能是主题句；阅读理解主旨大意题技巧一:识别文体 新闻报道导语提携全文 议论文总-分-总(论点论据结论) 说明文主题句(首中尾) 记叙文六要素技巧二:找关联词 so, therefore, thus, in conclusion, to conclude, in short, all in all, overall, clearly
3、, plainly, however, nevertheless, but, in fact, actually技巧三: 无明显的主题句, 从段落中归纳要点抓大意技巧四: 从段落中寻找高频率词找主题句的小窍门1) 首段出现疑问句时，对该问题的回答 很可能就是文章主旨；首段出现具体例子或假设时，例子或假设后面的内容往往就是主旨。2) 作者有意识地反复重复的观点 ，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词；3) 段落中出现表转折的词语（如 however, thus, in fact, actually 等）时，转折词后面的句子很可能是主题句；阅读理解主旨大意题技巧一:识别文体 新闻
4、报道导语提携全文 议论文总-分-总(论点论据结论) 说明文主题句(首中尾) 记叙文六要素技巧二:找关联词 so, therefore, thus, in conclusion, to conclude, in short, all in all, overall, clearly, plainly, however, nevertheless, but, in fact, actually技巧三: 无明显的主题句, 从段落中归纳要点抓大意技巧四: 从段落中寻找高频率词找主题句的小窍门1) 首段出现疑问句时，对该问题的回答 很可能就是文章主旨；首段出现具体例子或假设时，例子或假设后面的内容往往就
5、是主旨。2) 作者有意识地反复重复的观点 ，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词；3) 段落中出现表转折的词语（如 however, thus, in fact, actually 等）时，转折词后面的句子很可能是主题句；阅读理解主旨大意题技巧一:识别文体 新闻报道导语提携全文 议论文总-分-总(论点论据结论) 说明文主题句(首中尾) 记叙文六要素技巧二:找关联词 so, therefore, thus, in conclusion, to conclude, in short, all in all, overall, clearly, plainly, however,
6、nevertheless, but, in fact, actually技巧三: 无明显的主题句, 从段落中归纳要点抓大意技巧四: 从段落中寻找高频率词找主题句的小窍门1) 首段出现疑问句时，对该问题的回答 很可能就是文章主旨；首段出现具体例子或假设时，例子或假设后面的内容往往就是主旨。2) 作者有意识地反复重复的观点 ，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词；3) 段落中出现表转折的词语（如 however, thus, in fact, actually 等）时，转折词后面的句子很可能是主题句；阅读理解主旨大意题技巧一:识别文体 新闻报道导语提携全文 议论文总-分-总(论点
7、论据结论) 说明文主题句(首中尾) 记叙文六要素技巧二:找关联词 so, therefore, thus, in conclusion, to conclude, in short, all in all, overall, clearly, plainly, however, nevertheless, but, in fact, actually技巧三: 无明显的主题句, 从段落中归纳要点抓大意技巧四: 从段落中寻找高频率词找主题句的小窍门1) 首段出现疑问句时，对该问题的回答 很可能就是文章主旨；首段出现具体例子或假设时，例子或假设后面的内容往往就是主旨。2) 作者有意识地反复重复的观点
8、 ，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词；3) 段落中出现表转折的词语（如 however, thus, in fact, actually 等）时，转折词后面的句子很可能是主题句；阅读理解主旨大意题技巧一:识别文体 新闻报道导语提携全文 议论文总-分-总(论点论据结论) 说明文主题句(首中尾) 记叙文六要素技巧二:找关联词 so, therefore, thus, in conclusion, to conclude, in short, all in all, overall, clearly, plainly, however, nevertheless, but, i
9、n fact, actually技巧三: 无明显的主题句, 从段落中归纳要点抓大意技巧四: 从段落中寻找高频率词找主题句的小窍门1) 首段出现疑问句时，对该问题的回答 很可能就是文章主旨；首段出现具体例子或假设时，例子或假设后面的内容往往就是主旨。2) 作者有意识地反复重复的观点 ，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词；3) 段落中出现表转折的词语（如 however, thus, in fact, actually 等）时，转折词后面的句子很可能是主题句；阅读理解主旨大意题技巧一:识别文体 新闻报道导语提携全文 议论文总-分-总(论点论据结论) 说明文主题句(首中尾) 记叙
10、文六要素技巧二:找关联词 so, therefore, thus, in conclusion, to conclude, in short, all in all, overall, clearly, plainly, however, nevertheless, but, in fact, actually技巧三: 无明显的主题句, 从段落中归纳要点抓大意技巧四: 从段落中寻找高频率词找主题句的小窍门1) 首段出现疑问句时，对该问题的回答 很可能就是文章主旨；首段出现具体例子或假设时，例子或假设后面的内容往往就是主旨。2) 作者有意识地反复重复的观点 ，通常是主旨；反复出现的词语，一般为体
11、现文章主旨的关键词；3) 段落中出现表转折的词语（如 however, thus, in fact, actually 等）时，转折词后面的句子很可能是主题句；推敲选项正误的小窍门：1) 正确选项不出现细节信息。 2) 正确选项一般 不含过分肯定或者绝对意义的词。3) 正确选项一般有抽象名词或概括性词语 。 4) 四个选项中，内容 相近或完全相反的两个选项中，往往有一个是正确选项。5) 干扰项特点：概括范围太窄 ，只含局部信息；概括范围太宽，所表达的内容超出或多于文章阐述的内容。无关信息：即文章中未提到、或找不到语言依据的信息。阅读理解中的几个原则：1. 主题原则: 若在两个选项中难以取舍，以
12、最接近主题为准2. 篇幅原则: 一篇文章的大部分内容都涉及某一主题或内容，就是其相应的文章主旨大意3. 积极向上原则: 体现情感态度价值观注意：中文标注。注意阅读中中文注释的难词。高考阅读中文注释的难词往往是命题点所在。推敲选项正误的小窍门：1) 正确选项不出现细节信息。 2) 正确选项一般 不含过分肯定或者绝对意义的词。3) 正确选项一般有抽象名词或概括性词语 。 4) 四个选项中，内容 相近或完全相反的两个选项中，往往有一个是正确选项。5) 干扰项特点：概括范围太窄 ，只含局部信息；概括范围太宽，所表达的内容超出或多于文章阐述的内容。无关信息：即文章中未提到、或找不到语言依据的信息。阅读理
13、解中的几个原则：1. 主题原则: 若在两个选项中难以取舍，以最接近主题为准2. 篇幅原则: 一篇文章的大部分内容都涉及某一主题或内容，就是其相应的文章主旨大意3. 积极向上原则: 体现情感态度价值观注意：中文标注。注意阅读中中文注释的难词。高考阅读中文注释的难词往往是命题点所在。推敲选项正误的小窍门：1) 正确选项不出现细节信息。 2) 正确选项一般 不含过分肯定或者绝对意义的词。3) 正确选项一般有抽象名词或概括性词语 。 4) 四个选项中，内容 相近或完全相反的两个选项中，往往有一个是正确选项。5) 干扰项特点：概括范围太窄 ，只含局部信息；概括范围太宽，所表达的内容超出或多于文章阐述的内
14、容。无关信息：即文章中未提到、或找不到语言依据的信息。阅读理解中的几个原则：1. 主题原则: 若在两个选项中难以取舍，以最接近主题为准2. 篇幅原则: 一篇文章的大部分内容都涉及某一主题或内容，就是其相应的文章主旨大意3. 积极向上原则: 体现情感态度价值观注意：中文标注。注意阅读中中文注释的难词。高考阅读中文注释的难词往往是命题点所在。推敲选项正误的小窍门：1) 正确选项不出现细节信息。 2) 正确选项一般 不含过分肯定或者绝对意义的词。3) 正确选项一般有抽象名词或概括性词语 。 4) 四个选项中，内容 相近或完全相反的两个选项中，往往有一个是正确选项。5) 干扰项特点：概括范围太窄 ，只
15、含局部信息；概括范围太宽，所表达的内容超出或多于文章阐述的内容。无关信息：即文章中未提到、或找不到语言依据的信息。阅读理解中的几个原则：1. 主题原则: 若在两个选项中难以取舍，以最接近主题为准2. 篇幅原则: 一篇文章的大部分内容都涉及某一主题或内容，就是其相应的文章主旨大意3. 积极向上原则: 体现情感态度价值观注意：中文标注。注意阅读中中文注释的难词。高考阅读中文注释的难词往往是命题点所在。推敲选项正误的小窍门：1) 正确选项不出现细节信息。 2) 正确选项一般 不含过分肯定或者绝对意义的词。3) 正确选项一般有抽象名词或概括性词语 。 4) 四个选项中，内容 相近或完全相反的两个选项中，往往有一个是正确选项。5) 干扰项特点：概括范围太窄 ，只含局部信息；概括范围太宽，所表达的内容超出或多于文章阐述的内容。无关信息：即文章中未提到、或找不到语言依据的信息。阅读理解中的几个原则：1. 主题原则: 若在两个选项中难以取舍，以最接近主题为准2. 篇幅原
