《教师研修心得体会（5篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师研修心得体会（5篇）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师研修心得体会（5篇） 教师研修心得体会 第一篇：一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，始终让教研与教学紧密结合，既让教研与教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会：首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的间问题，我认为课堂教学不是简单操作，而是运用艺术，充满智慧的过程。而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即发现问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在
2、于，在不增加自己额外负担的前提下，增加了教研的机会和不在。只要我们做有心人，善于发现，勤于思考，教研可以随，我们就该想到：现实教学过程中很多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前很多教师在教学中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片好好好的赞扬声中，看不到自己的缺点，特别是留守学生，助长了他们骄傲自满的情绪。第三，教师要勤于动笔。有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊！教师口口声声要求学生认真写作文让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些对教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的观念进一步得到更新，同期，新型师
3、生关系，对教师的职业道德提出了新的要求，而育人是师德的终极目标。现实生活中，我们有在课堂上喋喋不休，侃侃而谈，除了让学生耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。如果我们可以这样尝试一下，当学生上课走神的候，不要对学生大呼小叫，我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己，及代，身为教师如果不懂得计算机，不懂得网络，就是新代的特色，它完全打破了候就一个观点想与更多的老师进行探讨，但总是受现实情况限制，得不到实现。网络教学使我先前的想法变成现实，能够跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领，相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越显著，教学水平一定会得到更大的提升。教师研修心得体会 第三篇：
4、暑期研修今天已经到了第六天了，回顾几天来的学习生活，内心觉得非常充实，机地给学生以学法指导。这样针对性强，效果立竿见影。在我所任课的小学一年级语文教学中，识字教学的最根本目的是培养学生的识字能力。如何在识字教学中遵循儿童认知规律教学，我做了一些尝试。遵循儿童知识的积累，采用灵活的教学方法激发学习兴趣一年级的学生，没有什么知识积累，对简单的字、词比较熟悉。如在教学手这课中，我通过猜谜语，一下子将学生的兴趣调动了起来，比简单的口口相传的效果有效果。教学中，教师应先易后难、逐步巩固并发展学习兴趣，贯彻主体性原则，引导学生互相比较、对照、质疑、解疑、讨论、自悟。对于一年级小学生，字形是重点也是难点，而
5、借助汉语拼音准确拼读生字，学生也基本能掌握。所以，在教学候，教师要巩固并提高学生刚刚建立起来的对生字的学习欲望。语言文字是由一个一个的词组成句子，再由句子组成篇章的，学生对用字来组词非常感兴趣，为了帮助学生记住单调枯燥的拼音符号，我尝试借助组词和句子连带记忆，把单调的符号变为丰富的词和句子，以调动学生的兴奋点。此外还可通过形式多样的训练，培养学生的识字兴趣。这样的学习过程是生动的，有趣的，学习结果也是深刻的，难忘的，是学生自己的。总之，这次的远程培训给了我一个学习的机会，我本人也在这次培训中学习到了更多、更好的教学理念、教学理论。以后我还会再次通过这一很好的平台，不断地充实自己，不断地提高自己
6、的理论水平、教学业务素质和教学能力！教师研修心得体会 第五篇：今年，我有幸参加了国培计划中小学教师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发现是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内到国外理念，让我犹如呼吸
7、到清新的空气，为之振奋。我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平，我学会了变换角度审视自己的教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新
8、意识，学生的兴趣也会更浓厚。其次、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。三、继续努力，力求完美远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理想和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、科研能力、课堂教学能力等。我觉得要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教学上的不足，因为对学生来说也只有一次。而这就需要我付出更多的对自己的教学进行反思、调控自我，相信通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为自我反思。从以往的实践中总结经验得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，多交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识庐山真面目的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
