教研工作计划(15篇)

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1、教研工作计划(15篇) 教研工作计划 第1篇：一、指导思想：我校教研工作继续以要三个面向和的重要思想为指导，结合学校实际坚持以人为本，和谐发展的办学理念，坚持以德立校，依法治校，特色办校，科研兴校的办学思路，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所应对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质为核心。经过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，提高全体教师专业素养努力开创学校教研工作新局面，促进琼中县第一小学学校的新发展。争取以优异的成绩穿越新的一年。二、工作思路以教师专业素养发展为先导，以提高学生素质和发展学生个性化为核心，经过丰富学校活动

2、带动师生的共同发展。充分发挥教研室工作职能，切实履行研究职责，提高指导、管理职责，努力发挥服务教师，服务学生的工作职能。三、主要工作(一)抓好教学常规管理，提高教学质量1、加强与教学同步的常规教研，把教研贯穿在教学实施和教学反思的全过程。2、认真扎实抓好年级学科团体备课活动，狠抓教师课前二次备课工作，共同探讨，互相交流，达成共识，共同提高。3、做好教案、作业、教学反思等常规检查，完善校内常规自检方案，发挥教研组长作用，做三定五有：定时间、定资料、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后两周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组内

3、教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。5、做好校内研究课的网上备课、上课，听课、评课等活动。6、抓好校级两个课题研究，针对课题研究的问题，开展专题性的研究，有效回应和解决好新课程实施的难点问题。7、利用网络开展教研活动，借助信息技术手段进行助学、助教，促进教师专业发展(三)学生的发展加强小学生学习习惯的养成，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用钢笔写字的本事，要求三年级及三年级以上学生的作业用钢笔书写。加强学生计算速度、正确率及灵活度，以二年级为试点要求学生统一使用口算答题卡，坚持每节课前用2-3分钟人人做适应的口算题，统一订正。开展学生第二课堂兴趣活动，强调学生个性

4、化培养，加强兴趣活动规范化管理。学生层面的各类竞赛活动：一、二年级铅笔字竞赛，三至四年级规范汉字钢笔字书写竞赛;一至六年级语文科各项知识如：一年级识字竞赛，二年级讲故事赛竞，三年级作文竞赛，四年级演讲比赛，五六年级综合知识竞赛;一至六年级数学科综合知识竞赛;二年级口算竞赛;三至六年级英语学科综合知识竞赛四、各月份工作安排：二月份1、召开教研室学期初工作会议，2、制定本学期教研工作计划3、组织教师学习学校本学期的教研工作要点;4、检查各班的农远资源设备的情景。5、开展学校科组教研工作会议，布置本学期教研工作6、拟定各科上校级专题研究课教师名单。7、组织毕业班教师探讨毕业班教学计划8、督促教师及时

5、完成国培学习作业。三月份1、上校级专题研究课教师上送授课资料，以便教导处做好研究课时间的安排2、青年教师帮忙老教师制作，改善教学课件，提倡资源共享。3、组织上研究课教师提前一个周把授课教案发在学校交流平台上便于同科组教师及时交流、研讨，提高课堂研究效果。4、组织教师做好教学研究课(公开课)的各项工作。(一二年级语文、数学第六周、三四年级语文数学第七周、五年级语文数学第八周)5、年级组组长组织同年级教师做好评课活动，并填好相关的记录与总结和反馈工作。6、教研室做好抽查学生作业及反馈情景的工作。7、鼓励年青教师参加县级语文教师素养大赛校区预赛活动。四月份：1、组织各科组教师进取撰写教学论文，参加县

6、及省级优秀论文及优秀案例评选活动。2、组织综合科组教师做好教学研究课(公开课)的各项工作3、确定参加县级语文教师素养大赛人选，做好参赛的培训工作。4、科学组组织学生开展观星活动。5、组织相关教师参加县级优秀论文6、了解各学科教学进度7、课题主开展有效教学研讨活动。8、收集各科组教师的教学反思，并作好检查、反馈总结工作。9、组织各年级组长检查语文、数学、英语科学生作业情景，并做好反馈总结工作。10、各科组组织教师观看名师课堂教学录象五月份：1、组织网上研讨读书有感的研讨活动。2、做好六年级毕业生基础知识摸底的命题、监考、评卷、反馈等工作。3、组织毕业班教师作好学科复习工作。4、六年级语文数学校级

7、复习课专题研究课。5、对校本课题进行阶段性小结。6、教研室做好随时抽查学生作业和反馈工作。7、组织分析语文、数学、英语学科段考的情景并作出整改方案。8、组织英语教师做好三至六年级英语学艺竞赛相关工作。9、组织教师做好一至六年级铅笔字和钢笔字竞赛相关工作。六月份：1、做好六年级毕业生知识的提升摸底的命题、监考、评卷、反馈等工作。2、做好迎接毕业班毕业测试和县统一考试的工作。3、组织各学科交流课后反思的收获;4、组织语文教师作好一至六年级语文科学艺竞赛相关工作;5、组织数学教师做好一至六年级数学学艺竞赛活动相关工作。6、组织教师参加教研室博客网上交流活动。7、组织毕业班教师作好学科复习工作。8、了

8、解各科教学进度。9、组织各年级组长检查语文、数学、英语、美术学科学生作业情景，并做好反馈总结工作。七月份：1、作好学期结束前各类研究总结的收集2、收集各科组教师的教学反思，并作好检查、反馈、总结工作。3、组织教师总结本学期教学中教研的心得。4、对期末考试情景进行分析，反思教研的成果。教研工作计划 第2篇：一、指导思想本学期，我园教研工作以县幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教学为核心，不断更新观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、经过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师

9、专业化成长。2、加强教学常规管理，优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领，加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。5、充分利用自身资源，发挥示范幼儿园的辐射作用，开展传、帮、带、教学研讨等活动，促进幼儿园的发展。三、具体措施(一)加强学习，提高教师专业素质。1、为教师创设外出观摩学习机会，有计划地组织教师环境创设中，要重视环境随教学资料的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起欢乐体验。如，各班主题活动展示、亲子活动、器械操比赛、庆六一、自理本事比赛等系列活动。(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长。1、开展教师说课比赛活动。为促进青

10、年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课比赛活动。2、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施情景，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课时再进行补充完善，并进行整理和收集资源，如教具、课件、音乐等，构成一套完整的课程资料，不断优化园本课程建设。3、加强阳光体育特色课程的研究。提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求，结合目标设置活动资料，每周定时投放适宜的操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平，让孩子在各区域中，与材料、教师、幼儿相互作用下，情感、态

11、度、本事等得以发展。5、开展园际交流活动。为了开展阳光体育活动，加强园际之间的交流，淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。6、开展优秀教案评比。为激发教师的进取性，挖掘优秀教学案例，期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题研究，提高科研实效及教科研水平。1、市级课题提高03岁儿童家长保教本事。四月份，开展一次亲子活动，促进家长的保教本事2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的研究。(1)级组开展好教研活动，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习，并做好详细的记录。(2)做好研究资料(异常是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作，构成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹，切

12、实反映幼儿园的课题研究历程。四、具体安排：二月份：1、各班制定教学计划、教师个人计划2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份：1、各班抓好常规教学工作2、结合三八妇女节各班开展教师像妈妈的活动3、幼儿园光盘行动的实施4、阳光体育特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7、教师培训(音乐)四月份：1、组织教师参加县里的论文评选活动2、各班举行器械操比赛3、托班进行亲子活动4、教师培训(美术)五月份：1、参加县里组织的韵律操比赛2、组织教师参加全县幼儿教师师德演讲比赛活动。3、准备庆六一活动4、教师培训(舞蹈、键盘)六月份：1、举办庆六一活动2、组织教师进行说课比赛3、组织教师参加全

13、县幼儿教师技能技巧比赛活动。4、参加全县幼儿园活动区评选活动。5、幼儿自理本事比赛6、教师培训7、阳光体育特色办园活动的实施七月份：1、参加全县幼儿教师教学基本技能培训。2、组织教师参加市、县级举办的各种培训活动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比教研工作计划 第3篇：为了进一步推进课程改革，转变教师的教学观念，提高教研本事，依靠教研解决在教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现教中有研，研中有教的课堂教学特色，推动我校教研课改迈上新台阶，促进我校教学质量的全面提高，立足校本，搭建平台，兴师重教，铸造品牌。结合我校实际，特制定校本教研工作计划：一、指导思想：确保学校教研工作落教学研究

14、的作用。2、建立教师个人校本教研工作制度学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时进取发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于17节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展六个一活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。3、认真做好校本教研反思(1)教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教学论文

15、或经验总结。(2)教师要针对自我的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如课后反思、周后反思、月后反思、期中反思。(3)把要求学生学会学习与教师学会教学统一齐来，教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行进取、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。四、立足课堂，以研促教1、教研重点课堂教学是抓质量之本，是实施素质的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，仅有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。所以，优化教学过程仍是我们学校课堂教学改革的一个重要资料，进取开展新标准理念下的教学方式的研究，能用课程标准指导自我的教学工作实践，重点进行自主性、探索性、合作性三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：(1)课程与教学的关系(2)教与学的关系(3)结论与过程的关系(4)认知与情感的关系2、基本要求(1)确保教研组团体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括团体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进