《【部编】人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编】人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练一、单选题（共15题，共28分）1.同学们背书包时，肩部会有受压的感觉,所以，小红选择了一种双肩背的宽带书包。小红选择这种书包的理由是（ ）A. 减小压强B. 增大压强C. 增大压力D. 减小压力2.一个质量为50kg同学静止站在水平地面上，他对地面的压强最接近于（）A. 10PaB. 102 PaC. 104PaD. 106 Pa3.有一长方方形木块，沿虚线竖直切去右半部，剩下部分对水平支承面（地面）的压力和压强的变化是 （）A. 压力减半，压强减半B. 压力不变，压强不变C. 压力不变，压强减半D. 压力减半，压强不变4.将图所示的
2、长方体，从中间切开变成完全相同的两块，并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1P2为( ) A. 21B. 12C. 11D. 145.下列实例中，属于减小压强的是（ ）A. 推土机的推土铲刃做得很锋利B. 铁轨下面铺枕木C. 破窗锤的敲击端做成锥状D. 图钉尖做得很细6.三个容器底面积相等，形状如图所示，倒入质量相等的同种液体（容器中的液体都没有溢出），三容器底面所受压强（） A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大7.以下事例中属于增大压强的是（） A. 铁轨铺在枕木上B. 滑雪时穿雪橇C. 坦克装有履带D. 菜刀的刀刃很薄8.为了探究压强大
3、小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：用钉子做腿的小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水的矿泉水瓶 装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中，不能达到探究目的是（）A. B. C. D. 9.如图所示，均匀实心圆柱体A和B放置在水平地面上，对地面的压强pApB，已知两个圆柱体A和B体积VAVB，高度hAhB，与地面的接触面积SASB，若在圆柱体A和B的上方，沿水平方向切去一部分，使A和B剩余部分对地面的压强相等，则下列判断正确的是（） A. 可能切去相同质量B. 可能切去相同体积C. 剩余部分的高度可能相等D. A和B对地面压力的变化量可能相等10.如图所示，将质量分布均匀的木块沿对角
4、线方向去一半后，则桌面受到该木块的压强是原来压强的（）A. 一倍B. 二分之一C. 三分之一D. 四分之一11.铜、铁两个圆柱体的高度相等将它们放在水平桌面上，比较桌面受到的压强（） A. 铜柱体对桌面的压强大B. 铁柱体对桌面的压强大C. 铜、铁柱体对桌面的压强一样大D. 无法判定12.密度为2103千克/米3、边长为0.1米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上，受到水平方向拉力F的作用，则它对水平地面的压强（） A. 一定小于1960帕B. 可能小于1960帕C. 一定等于1960帕D. 可能等于1960帕13.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较
5、图示，下列说法错误的是（） A. 本实验用到了控制变量法B. 由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C. 由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关D. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果14.在以下实例中，增大压强的是（）A. 刀刃磨得很薄B. 滑雪用的滑板C. 铁轨下铺枕木D. 书包背带加宽15.如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是（ ）A.B.C.D.二、填空题（共5题，共12分）16.物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的1决定的物体某个面上受到的压力跟该受力
6、面积的比值就等于物体受到的2；1帕等于3牛/米2。 17.压强是反映1的物理量物理学在把2定义为压强；压力作用的效果跟压力的大小、3有关18.如图所示，用F=50N的力将质量为1kg、边长为10cm的物体紧压在竖直的墙壁上，若该物体匀速下滑，则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是1N，该物体对竖直墙壁的压强是2Pa 19.质量相等的甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上，密度关系是甲乙，当在甲、乙两物块上，分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2（F1、F2均小于物块重力）时，甲、乙两物块对水平地面的压强相等，则G11G2，F12F220.剪刀、斧头要磨得锋利是通过1受力面积，而
7、2压强三、解答题（共1题，共5分）21.李阳同学原来睡在木板床上，最近爸爸为她买了一张席梦思软床，感到非常舒服，这是什么原因四、实验题（共1题，共4分）22.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示(1)实验中小明是通过观察1来比较压力作用效果的(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是1(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，通过比较1所示实验(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是1
8、五、综合题（共2题，共18分）23.小明拣到一个如图所示的钢锭，他要利用这个钢锭和一块海绵探究影响压力作用效果的因素(1)请你在图甲中画出钢锭所受重力的示意图(2)实验中小明通过观察 海绵的凹陷程度 1(3)把钢锭分别如图甲、乙放到海面上观察现象，得出的结论是 124.在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中，有一尊高大的人物雕像栩栩如生，这引起了小华的兴趣，他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大，为此，小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料：一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品；雕像的实际高度H；从数学知识的角度获知，雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方；在此基础上，小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算(1)要测算雕像的质量M，你认为小华至少需要进行哪些操作测量，并用字母表示这些测量的物理量；(2)请你用已知量、测得量，推导出测算雕像质量M的表达式；(3)若莲花底座的受力面积为S，请你写出雕像对莲花底座压强的表达式p=1（用已知量、测得量表示）六、计算题（共1题，共5分）25.质量是60千克的人，若他每只鞋底与冰面的接触面积为2.5102m2，问：他能否站在能承受最大压强为2104Pa的冰面上？为什么？
