《【部编】人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【部编】人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 人教版初中物理八年级下册 第九章压强 9.1压强同步训练一、单选题(共15题,共28分)1.同学们背书包时,肩部会有受压的感觉,所以,小红选择了一种双肩背的宽带书包。小红选择这种书包的理由是( )A. 减小压强B. 增大压强C. 增大压力D. 减小压力2.一个质量为50kg同学静止站在水平地面上,他对地面的压强最接近于()A. 10PaB. 102 PaC. 104PaD. 106 Pa3.有一长方方形木块,沿虚线竖直切去右半部,剩下部分对水平支承面(地面)的压力和压强的变化是 ()A. 压力减半,压强减半B. 压力不变,压强不变C. 压力不变,压强减半D. 压力减半,压强不变4.将图所示的
2、长方体,从中间切开变成完全相同的两块,并将一块按照图中所示放在另一块的上面。则长方体对水平桌面的前、后两次压强之比P1P2为( ) A. 21B. 12C. 11D. 145.下列实例中,属于减小压强的是( )A. 推土机的推土铲刃做得很锋利B. 铁轨下面铺枕木C. 破窗锤的敲击端做成锥状D. 图钉尖做得很细6.三个容器底面积相等,形状如图所示,倒入质量相等的同种液体(容器中的液体都没有溢出),三容器底面所受压强() A. 甲最大B. 乙最大C. 丙最大D. 一样大7.以下事例中属于增大压强的是() A. 铁轨铺在枕木上B. 滑雪时穿雪橇C. 坦克装有履带D. 菜刀的刀刃很薄8.为了探究压强大
3、小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:用钉子做腿的小桌 海绵 砝码 木板 盛有适量水的矿泉水瓶 装有沙的容器等供同学们选择同学所选的四组器材中,不能达到探究目的是()A. B. C. D. 9.如图所示,均匀实心圆柱体A和B放置在水平地面上,对地面的压强pApB,已知两个圆柱体A和B体积VAVB,高度hAhB,与地面的接触面积SASB,若在圆柱体A和B的上方,沿水平方向切去一部分,使A和B剩余部分对地面的压强相等,则下列判断正确的是() A. 可能切去相同质量B. 可能切去相同体积C. 剩余部分的高度可能相等D. A和B对地面压力的变化量可能相等10.如图所示,将质量分布均匀的木块沿对角
4、线方向去一半后,则桌面受到该木块的压强是原来压强的()A. 一倍B. 二分之一C. 三分之一D. 四分之一11.铜、铁两个圆柱体的高度相等将它们放在水平桌面上,比较桌面受到的压强() A. 铜柱体对桌面的压强大B. 铁柱体对桌面的压强大C. 铜、铁柱体对桌面的压强一样大D. 无法判定12.密度为2103千克/米3、边长为0.1米的实心均匀正方体放在光滑的水平地面上,受到水平方向拉力F的作用,则它对水平地面的压强() A. 一定小于1960帕B. 可能小于1960帕C. 一定等于1960帕D. 可能等于1960帕13.小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”,分析比较
5、图示,下列说法错误的是() A. 本实验用到了控制变量法B. 由甲、乙两图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关C. 由甲、乙两图可知压力的作用效果与压力的大小有关D. 该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果14.在以下实例中,增大压强的是()A. 刀刃磨得很薄B. 滑雪用的滑板C. 铁轨下铺枕木D. 书包背带加宽15.如图所示,相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止,四个容器中的液面到容器底的距离相同,则容器底受到的液体压强最大的是( )A.B.C.D.二、填空题(共5题,共12分)16.物体间挤压产生的形变效果是由物体单位面积上受到的1决定的物体某个面上受到的压力跟该受力
6、面积的比值就等于物体受到的2;1帕等于3牛/米2。 17.压强是反映1的物理量物理学在把2定义为压强;压力作用的效果跟压力的大小、3有关18.如图所示,用F=50N的力将质量为1kg、边长为10cm的物体紧压在竖直的墙壁上,若该物体匀速下滑,则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是1N,该物体对竖直墙壁的压强是2Pa 19.质量相等的甲、乙两个实心均匀正方体物块放在水平地面上,密度关系是甲乙,当在甲、乙两物块上,分别放重为G1、G2的物体或分别施加竖直向上的力F1、F2(F1、F2均小于物块重力)时,甲、乙两物块对水平地面的压强相等,则G11G2,F12F220.剪刀、斧头要磨得锋利是通过1受力面积,而
7、2压强三、解答题(共1题,共5分)21.李阳同学原来睡在木板床上,最近爸爸为她买了一张席梦思软床,感到非常舒服,这是什么原因四、实验题(共1题,共4分)22.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示(1)实验中小明是通过观察1来比较压力作用效果的(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是1(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,通过比较1所示实验(4)小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是1
8、五、综合题(共2题,共18分)23.小明拣到一个如图所示的钢锭,他要利用这个钢锭和一块海绵探究影响压力作用效果的因素(1)请你在图甲中画出钢锭所受重力的示意图(2)实验中小明通过观察 海绵的凹陷程度 1(3)把钢锭分别如图甲、乙放到海面上观察现象,得出的结论是 124.在青铜峡市“中华黄河坛”文化长廊中,有一尊高大的人物雕像栩栩如生,这引起了小华的兴趣,他想测算的雕像的质量以及它对莲花底座的压强有多大,为此,小华从黄河坛文化馆中获取了以下资料:一枚用同样材质做成的按比例缩小的雕像样品;雕像的实际高度H;从数学知识的角度获知,雕像与样品的体积比等于它们高度比的立方;在此基础上,小华又找到了天平、刻度尺、一个能够放入雕像样品的大号量筒、细线、清水等器材进行测算(1)要测算雕像的质量M,你认为小华至少需要进行哪些操作测量,并用字母表示这些测量的物理量;(2)请你用已知量、测得量,推导出测算雕像质量M的表达式;(3)若莲花底座的受力面积为S,请你写出雕像对莲花底座压强的表达式p=1(用已知量、测得量表示)六、计算题(共1题,共5分)25.质量是60千克的人,若他每只鞋底与冰面的接触面积为2.5102m2,问:他能否站在能承受最大压强为2104Pa的冰面上?为什么?