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1、托福听力词汇学习的6个误区 TOEFL iBT考试中，听力部分的测试难度进一步加大，而且综合听力、阅读、写作和口语四大部分来看，除阅读之外，写作和口语部分对考生听力水平的要求也是史无前例的。以下是给大家的托福听力词汇学习的6个误区，希望可以帮到大家 一、重数量，轻质量。 实践证明：大多数考生听不懂，不在于没背过，而在于缺乏对词汇含义更深层、更灵活的把握。学习TOEFL iBT的听力词汇应该达到举一反三，触类旁通。 二、重大词，轻小词。 考生们一贯认为值得背的那些听力词汇一定是字母众多、读来拗口的长词。殊不知，TOEFL iBT听力的真正难度不在于考生是否能抓住大词，而体现在对“小词深义、熟词僻
2、义”的理解上面。 三、重中文，轻英文。 对于听力词汇含义的理解不能完全依赖中文解释，汉英两种语言严格意义上是不能完全对应的。很多考生背词时只追求中文释义，不理睬英文释义，这种不求甚解的态度是不可取的。 四、重速成，轻长远。 为了背单词，多数考生采取“攻城掠地，地毯式轰炸”的方式在短期内死记硬背，却忽略了一个事实：背得快，忘得也快。真正背词的态度应该是采取“联想+词缀词根”等科学记忆法系统地加以记忆，这样才能让这些听力词汇真正融入到我们的血液中。毕竟TOEFL iBT只是我们生命中的一点，而学英语、用英语的路还很长。 五、重词形，轻读音。 听力词汇不同于阅读词汇，其学习重点应放在读音上面。毕竟听
3、懂的前提是要对读音树立良好的听觉意识，以达到在听力考试中及时反应、迅速作答的目的。 六、重单词，轻习语。 对于TOEFL iBT听力而言，最常见的出题点之一就是对大量美国习语和俚语的考查，而这些都是由两个或两个以上的语构成，故应多加重视。 令人欣慰的是：笔者将TOEFL考试历年真题中(从笔考PBT到机考CBT，再到网考iBT)的听力原文作为本书的语料库，在成书的过程中，尽力做到精益求精，竭力避免以上的六大误区，由此也就形成了TOEFL iBT听力词汇小伴侣的六大特色： 一、重质量，又重数量。 二、重大词，更重小词。 三、汉英释义双管齐下。 四、记忆方法科学独到。 五、“词形 + 音标”完美合璧。 六、“高频词汇 + 分类词汇+ 习语词汇”一举三得。 更多信息：新浪托福频道 托福论坛 托福 _圈 模板,内容仅供参考
