《高2015届政治备课组一轮复习学案《哲学生活》10号——《创新意识与社会进步》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高2015届政治备课组一轮复习学案《哲学生活》10号——《创新意识与社会进步》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宜川中学 2015 届政治备课组应届实验班一轮复习学案哲学生活（10） 用努力书写自己人生目标！编号：10 第十课 创新意识与社会进步编写人：侯创娟 审核人： 审批人：使用人： 班组： 组评： 师评：【把握目标】明确目标，行动才更有效哦！1、通过回归教材，构建知识体系，识记并理解辩证否定原理、辩证法的革命批判精神原理及创新的社会作用等知识。2、通过合作学习，明确辩证法与形而上学的区别及对辩证否定观的全面理解。【考向定位】预测考向，准确把握考情！1、从考查内容上看，本课考查的重点有辩证的否定观，树立创新意识及创新的社会作用等，树立创新意识及创新的社会作用等，从考查方式上看，多与其他知识点结合进行
2、综合考查。2、从考查形式上看，既有选择题，也有非选择题。往往结合当前科技、经济、文化等领域的最新成果，说明创新的哲学依据、树立创新意识；或通过分析具体事例，说明解放思想对制度创新、科技创新及社会发展的作用等。3、在能力考查上，突出考查学生获取和解读信息、调度和运用知识、论证和探讨问题的能力。【知识回顾】全面梳理知识（阅读数理）导学一：本课的核心内容是什么？找出它，其他知识点和才核心内容有什么内在联系？通过自主探究构建知识框架。宜川中学 2015 届政治备课组应届实验班一轮复习学案哲学生活（10） 用努力书写自己人生目标！【能力提升】突破重点难点导学一：辨析易错混淆点1、凡是新出现的事物都是人们
3、创新的结果。（ ）2、只有创新就能推动事物向前发展。（ ）3、要创新就要大胆实践，敢于否定一切现存的东西。（ ）4、唯物辩证法与形而上学的分歧是否承认矛盾。（ ）导学二：突破重难点考点一：辩证的否定观（核心考点）1、关于辩证否定观的内涵和特点的理解。（1）寻找辩证否定观的内涵和过程。灵活运用辩证否定观的科学内涵和特点【任何事物内部都包含肯定方面和否定方面吗？（ ）哲学上所讲的“否定”就是我们现实所说的否定（ ）辩证否定观就是指事物内部的否定。（ ）】（2）寻找辩证否定观与矛盾观的内在联系？2、关于辩证否定观的实质的理解。面对“辩证否定观的实质是抛弃”这样的观点你是如何看待？【原理内容】【方法论
4、】3、阐述辩证的否定观与形而上学的否定观?考点二：唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。1、对革命批判精神与创新意识的理解（1）辩证法的革命批判精神A、理论依据：B、内涵（原理内容）：a、肯定方面：b、否定方面： 宜川中学 2015 届政治备课组应届实验班一轮复习学案哲学生活（10） 用努力书写自己人生目标！C、本质方面：C、方法论：2、辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。创新是对既有理论和实践的突破；要创新就要有批判和发展。考点三：创新的社会作用（核心考点）1、关于创新的重要作用的阐述。（知识外延：从经济、政治、社会、文化四个方面阐述。）2创新的
5、哲学依据有哪些？（立足于：唯物论、辩证法、认识论的角度思考）【能力应用】运用知识原理，提升做题技巧。探究一：)阅读材料，回答问题。材料 1： 20042011 年我国汽车消费及相关指标指标年份私人轿车保有量(万辆) GDP(万亿元) 人均收入(元) 汽车 工业销 售产值/GDP(%)2004 600 16.0 6 179 5.622006 1 149 20.9 7 668 6.702008 1 947 30.1 10 271 6.312010 3 443 39.8 14 394 7.542011 4 322 47.1 16 241 10.40材料 2：当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”
6、的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气 污染的重要原因。汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过 60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识予以说明。【考点链接】灵活运用，把握核心考点。“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。 对此，我们应该()正视手机控制社会的事实适度使用，防止矛盾的转化辩证否定手机功能的拓展创新宜川中学 2015 届政治备课组
7、应届实验班一轮复习学案哲学生活（10） 用努力书写自己人生目标！科技，消除人性的弱点 A B C D【活学活用】夯实基础，不断提升，总结技巧，提高准确率独自完成高考一轮复习总资料中对点提升、矫正训练、随堂达标和课后强化作业。【古诗词运用】分析总结和归纳原理：1、荆人涉楚体现哲理（ ） 2、割肉相啖体现哲理（ ）3、郑人买履体现哲理（ ）4、拊马不时体现哲理（ ）5、冬青树上挂凌宵，岁晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。体现哲理（ ）6、堤溃蚁穴，气泄针芒体现哲理（ ）7、从善如登，从恶如崩体现哲理（ ）8、(a+b) 2=a2+2ab+b2 体现哲理（ ）9、能量守恒与转化定律体现哲
8、理（ ）10、“兼听则明，偏听则暗”体现哲理（ ）11、“将欲夺之，必先予之”体现哲理（ ）12、菜根谭里面有一句话：“风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒谭，雁去而谭不留影。故君子事来而心始现，事去而心随空。”体现哲理（ ）13、“若有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”体现哲理（ ）14、“小事其实不小，细微之处可积德。”体现哲理（ ）15、“管中窥豹”体现哲理（ ） 16、唐代柳宗元在(敌戒)诗中写道：“敌存灭祸，敌去召过。”体现哲理（ ）17、“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾履人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”体现哲理（ ）18、宋代诗人陈与义襄邑道中诗云：“飞花两岸照船红，
9、百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。”体现哲理（ ）19、诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”体现哲理（ ）20、著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。”体现哲理（ ） 21、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。体现哲理（ ）22、“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声”体现哲理（ ）23、“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠”体现哲理（ ）24、“小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”体现哲理（ ）25、春秋战国时期，著名的思想家荀子提出：“万物各得其和以生。”体现哲理（ ）26、“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学宜川中学 2015 届政治备课组应届实验班一轮复习学案哲学生活（10） 用努力书写自己人生目标！使人善辩。”体现哲理（ ）
