《题七年级(下)语文期末复习题(综合性学习名著)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《题七年级(下)语文期末复习题(综合性学习名著)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1七年级（下）语文期末复习题（语言综合运用：综合性学习&名著)班级： 学号： 姓名： 家长签名： 综合性学习1、小张的父母经常吵架，他感到十分烦恼，想离家出走。作为他的好朋友，知道这个消息以后应该怎样劝慰他，使他消除烦恼，安心学习呢？（50 字左右）。2、烦恼是天空里的云朵,时不时就要遮住明亮的阳光，使我们不得不生活在他的阴影里，同学们的成长中也会遇到这样或那样的烦恼。七年级(3)班准备开展“成长的烦恼”为主题的班会,邀请你参加，并完成下面的问题。（1）请你为本次活动设计一段开场白。（2）小丽同学面对家长施加的压力，变得爱发脾气，容易烦躁甚至紧张兮兮，这对她的学习造成了不良的影响，请你为她出主
2、意，帮她走出烦恼的阴影。（3）通过这次活动，你有哪些收获？请你写出对烦恼的认识和感悟。3、综合性学习：成长，是每个人都无法回避的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与其中。 活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静请说出伴你成长最重要、你最喜爱的一则名言。我最喜欢的名言警句是： 活动二：伴随成长的不仅有欢声笑语，还
3、有烦恼愁思。说说你成长过程中最大的烦恼是什么？想想你打算怎样克服这些烦恼？ 我的烦恼是： 我打算这样克服： 活动三：成长中离不开父母的呵护，离不开老师的教导，离不开朋友的支持回想成长的经历，许多的事记忆犹新，许多的人感激不尽。说说成长中最值得你感激的人是谁？并用你最真挚的话语向他（她）诉说你的感激之情。我最感激的人是： 我最想说的话是： 4、在黄河，母亲河这一综合性学习中，你对黄河知多少？请按要求回答下列问2题。写出两句与黄河有关的俗语、谚语或者成语。a b 写出两句关于黄河的诗句及其作者。a b 5、口语交际:面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁环保护我
4、们的母亲河。 （要求简明、有创意）6、在黄河，母亲河这一综合性学习中，你一定收获不少。请按要求回答下列问题。黄河流域发现人类文化遗址有 文化， 文化，殷墟文化就是 文化的中期文化。写出两个与黄河有关的历史传说或者历史人物。a b 7、 在本单元中，我们结识了鲁迅、冰心、丰子恺等现当代作家，请你从中选出一位，完成下面的读书卡片。类别： 中国作家 编号：05作家及称谓： 代表作品： 我的印象： 8、综合性学习。（1）本单元的几篇人物传记中，我们所认识的邓稼先、闻一多、贝多芬等都是人们值得崇拜的明星，请仿照下列例句的形式，各用一句话概括出他们的特点。闻一多： 贝多芬 福楼拜 孙权 (2)假如在本次活
5、动中要办一份“我最喜爱的明星”的手抄报,你将会选谁?你准备设置哪几个小栏目？我喜爱的明星： 我设置的栏目： 9、在戏剧大舞台这一综合性学习中，你一定了解到不少关于戏曲方面的知识，请按下面的提示填空。京剧旦角流派有 a 梅派：有梅兰芳创立；b 派：由 创立；c 派：由 创立；d 派：由 创立。主要戏曲剧种是 a 昆曲，它有“ ”的雅称； b 京剧，它是中国的国粹，被称为“东方歌剧” ；c ，它具有芬芳的泥土气息。10、下列说法有错的一项是（ ）A、中国戏曲之母昆曲，东方“歌剧”京剧。B、中国戏曲的角色分为生旦净丑四大行当，其中“旦”是女性角色的通称。C、京剧脸谱中的红脸含有中性，代表忠勇；黑脸为
6、褒义，代表猛智。3D、 “树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。 ”出自黄梅戏天仙配 。11、 中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的 ，昆曲典雅精致，梆子戏的 ，越剧的 ，可以说一方水土造就一方戏曲。12、综合性学习。（1）本单元综合性学习，戏曲大舞台，让我们开阔了视野，增长了才智，了解了中国戏曲的有关基本知识，戏曲中脸谱、行为等含义。聪明的同学，下面检查一下你们的学习效果吧。戏曲的角色分为 四大行当。如曹操就属于 。我国戏曲讲究 四种艺术手段和 五种技术方法来表现人物。享有“中国戏曲之母”雅称的是 ，享有“东方
7、歌剧”的雅称是 京剧脸谱最近偶那个红脸代表 ，如 ；黑脸代表 ，如 。白脸代表 ，如 。（2）你最喜爱看或者唱什么戏曲？喜欢的理由是什么？13、在漫话探险这一综合性学习中，你对探险家的故事及其意义有何了解和认识，请写出你最推崇的一个探险家及其主要事迹。14、结合本单元的综合性学习：漫话探险，完成下面任务。从古到今,无数探险家一次又一次的探险，为我们打开了自然界一扇扇紧闭的神秘门窗，让我们了解了世界上许多秘密。(1)请写出你所了解的两位著名的探险家(古今中外皆可）的名字及他们的的发现。(2)对于探险，不同的人的看法不同，有的认为：应该鼓励更多的人去探险，这样才能更好地开发地球资源，为社会进步作出
8、贡献；有的人则认为：探险就是没有意义的冒险，它消耗了时间、金钱、甚至生命，不值得。你认为呢？谈谈你的看法。（3）为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立精神，学校准备矩形暑期夏令营活动，挑战的地方有荒岛、荒山、荒漠、荒原。你父母不让你去，你准备怎么去说服他们？15、在马的世界这一综合性学习中，你一定收获不少。请按要求回答下列问题。带“马”字的成语 4 个： 、 、 、 。4写出与马有关的俗语两句a b 写出两个与马有关的历史人物、历史故事。a b 写出两句含马的诗句（能分别准确地写出作者的另加分） 。a b 16、综合性学习:本单元综合性学习的主题“马的世界” ，请你完成下面的题目。(1)请你认
9、真探究历史教科书关于“马”字的演变图示，根据要求写出探究结论。A：从汉字的起源看： B：从汉字的发展看： (2)我国古代的人们很早就与马建立起了亲密的关系，语言宝库中的许多成语都带“马”请根据提示写出含“马”的成语。终日奔忙谓之“ ” ，不迷方向称“ ” ，不乱行止惟“ ” ，祝事业有成，莫不言“ ” 。 （3）马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠实的朋友。人们情不自禁用诗文来描述它，请你按要求各写出两例来。 （任选两题）有关马的诗句： 有关马的俗语： 有关马的传说： 17、根据要求完成下列题目。为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主
10、题的综合性学习活动。（1）同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（ ）A. 珍爱生命与保护环境B. 珍爱生命与仿生技术C. 珍爱生命与远离毒品D. 珍爱生命与见义勇为（2）假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为珍爱生命需要智慧 ，你会选用下面哪一则材料?为什么?甲邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音” 。乙22 岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困 70 多个小时后，她终于获救。（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目呵护生命从现在做起 ，灵机一动，说：“ 5”。 18、在汉语中带“狼”和“虎”字的成语，分别写 4 个带“狼”和“虎”字的成语，带“狼”字的成语： 、 、 、
