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1、分数的再认识（二）,北师大版五年级数学上册,九小,4 6,5 8,9 12,1 4,3 6,1 2,4 8,复习,2.在图中用颜色表示对应的分数。,用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。,用纸条量数学书的宽，正好3次量完。,用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？,你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3图1的纸条量一量。,用纸条对折去量，还是不能正好量完。,再对折，这部分的长度与纸条长度的 差不多。,下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？,1,1,5,1,6,1,2,1,2,1,9个 是1,1,9,1,2,1,3,1,4,1,1,1,1,1,2个 是( )，
2、( )个 是1，8个 是 ( )， 1里面有( )个 。,1 2,1 4,1 8,1 10,1,4,4,5,5,5,5,6,6,6,6,6,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,7,8,8,4,10,1,认一认,像 ， ， ， ， ，这样的 分数叫作分数单位。,1,2,1,3,1,4,1,5,1,6,或者说： 把整体（单位）1平均分成若干份，取其中的一份或几份，这样的数是分数。其中的一份叫这个分数的分数单位。,练习：,（1）,10cm=（ ）dm 1cm是1dm的 3cm是1dm的,（）,（）,（）,（）,练习：,（2）,1元=（ ）角 1角是1元的 7角是1元的,（）,（）,（）,（）,练习：,（3）,0,1,1,10,2,10,3,10,4,10,5,10,6,10,7,10,8,10,9,10,3个 是（ ）， 里有（ ）个 ， （ ）个 是1。 在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1的是（ ）。,1,10,1,10,7,10,1,10,说说你的收获,
