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1、专题突破标点符号近几年高考标点题1（2020课标全国 I真题）阅读下面的文字，完成问题。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华演变为中国文化特有的篆刻艺术，下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）（ ）A你现在没有资格跟我说话矿上已经把你开除了。B醉心阅读使我得到了回报一我的作文常常得到老师的表扬。 C我看你的性情好像没有大变鲁贵像是个很不老实的人。D你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，水不低头这正是英雄的井冈山人的革命精神。2（2019课标全国II真题）阅读下面的文字，完成问题。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，
2、仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（ ）A我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。3（2019浙江卷真题）阅读下面的文字，完成小题。【甲】近期发布的中国文化综艺白皮书显示，在关于“文化综艺节目的什么要素最吸引你”的调查里，“精神内涵”“价值导向”成为受访者的首选，选择“节目创新性”
3、的比例也接近六成。【乙】白皮书还显示，相比娱乐综艺，观众对本土原创的文化类综艺节目的满意度更高,据此，不少业内人土认为，文化类综艺迎来了最好的时代。【丙】有导演认为：文化类综艺节目传达“硬知识”并不需要站在娱乐节目的对立面，而是需要借鉴娱乐节目，找到大众喜闻乐见的形式，把“硬知识”软化，确保节目的文化表达流畅而轻快。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A甲 B乙 C丙4（2017浙江卷真题）阅读下面的文字，完成小题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。甲也是在这个意义上，欧洲开启了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
4、这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们的使命。乙不管达到临界值，越过人类智能综合的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。丙这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 A甲 B乙 C丙近两年各地模拟卷标点题1下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）A中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”B以健康秩序、健康生活为
5、主题的中央电视台2004年“315”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。D最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？2阅读下面的文字，完成下面小题。甲在信息时代，史学研究需要秉持什么样的态度？如何提升研究质量？怎样开拓史学研究新领域？诸如此类问题，非常值得探讨。乙毋庸置疑，信息技术的发展给史学研究带来了很大便利：文献检索极其方便，可以快速检索到大量资料；珍本图籍的数字化，对学者穷尽资料意义重大；
6、研究从抄写卡片变为下载资料，省时、省事，等等。但是，搜集史料的方便并不意味着写论文出专著就易如拾芥了。丙如果没有严肃的治史态度、而是“玩”史学，就不可能有传世之作，更不可能达到全新的史学研究境界（纵通观察历史的境界）。文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）A甲 B乙 C丙3下面标点使用正确的是（ ）A耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：礼多人不怪嘛。”B要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木怎么办？C蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方矮树、篱笆、野草、灌木枝等蜕掉身上的皮。D现代画家徐悲鸿
7、笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神行兼备，充满生机。”答案及解析高考题1.【答案】B句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。2【答案】B文中“长跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用。B项，“厚障壁”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子之间
8、存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。3【答案】B乙处，“满意度更高”后面的逗号应改为句号，因为这一层意思已经表达完毕，下文中的“据此”不是白皮书显示的内容。属于故选B。使用逗号的注意事项：逗号表示句子中较小的停顿。句号用于陈述句或语气缓和的祈使句末尾，表示一个句子完了。使用句号还是逗号，要看句子的意思，并不取决于句子的长短。要特别注意逗号的以下用法：1某些序次语之后用逗号。例如：“首先”“其次”“第一”“第二”等词语的后面，用逗号。2主语较长或为了强调主语，用逗号。例如：东晋时期的王羲之，被后世
9、称“书圣”。3同位语之间有时为了强调，用逗号。例如：黄河，中国第二长河，是中华文明最主要的发源地。4倒装句成分之间的停顿，用逗号。例如：他手里拿着一个瓶子，空的。5语气缓和的感叹语，称谓语或呼唤语之后用逗号。例如：1小陈，放学咱们一起回家吧。2噢，是这个成语。我想起来了。4【答案】B“想象与思考”和“理性与善良”之间的逗号应改成顿号，因为二者是并列关系，同作“升华”的宾语。使用顿号的注意事项：用于并列词语之间。示例：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。用于需要停顿的重复词语之间。示例：他几次三番、三番几次地辩解着。用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后。示例：我准
10、备讲两个问题，一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号，但表示确数的地方必须用顿号。示例1：飞机在6000米的高空飞行时，飞行员只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。示例2：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。示例1：“日”“月”构成“明”字。示例2：红楼梦三国演义西游记水浒传，是我国古典长篇小说的四大名著。示例3：李白的“白发三千丈”(秋浦歌)、“朝如青丝暮成雪”(将进酒)都是脍炙人口
11、的诗句。模拟题1【答案】C A项中“赛前表示”后面的逗号应该为冒号，表示提起下文。如果把下引号内的句号移到引号外面，也可以。B项中“健康秩序、健康生活”的书名号误用，应改为引号，引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”，“健康秩序、健康生活”是电视宣传活动的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。D项中“人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置”是一个陈述句，句末的问号应改为句号。冒号误用1句中短暂停顿误用冒号。如：我国三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。（应删去冒号）2同一句中误用两个冒号。如：会议刚开始，王校长大
12、声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到了省里表扬，二是（可将“宣布”后的冒号改为逗号）3同一人话语未完误用冒号。如：“学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”（应将冒号改为逗号）4冒号管辖范围不当。如：小说结尾的那个意味深长的情节，深刻地表明：矛盾依然存在，斗争不会结束，从而丰富了作品的思想内涵。（可删去冒号）2【答案】B乙句标点错误，“省时、省事，等等”“省事”后面应为分号，因为这里前面有三个语句是并列关系，与“等等”也构成并列关系。故选B。使用分号的注意事项：并列的几个分句中用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。并且分
13、项列举的每一项都作为一个分句，各项末尾用分号，最后一项末尾用句号。例如：楷书具有许多特点：一是讲究用笔， 钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法；二是笔画分明， 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，工整规范，干净利落，不能潦草、粘连；三是结构方整，钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范；等等。语文资料加群微信ywgx688 备注：语文3【答案】C A项，“俗话说”后面不必要停顿，后面的冒号应去掉，“嘛”不是熟话的内容，是“耿大妈”的语气词，所以单后引号应放在“怪”后面。B项，“这座立交桥怎么建”“那里怎么办”都作关心的宾语，因此“怎么
14、建”后面用逗号，“怎么办”后面用句号。D项，引号属于部分引用，句末句号应放在后引号外。故选C。使用问号的注意事项：1问号应用在疑问句句末。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不应该用问号。例如：在人才竞争日益激烈的当下，他不得不认真思考自己为什么找不到工作，怎样才能让自己找工作时表现更出色。2选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问句，句中各项之间应用逗号。例如：这本书是送给小明呢，还是送给小磊呢？我实在拿不定主意。附：超详细使用方法破折号不同时期的政府文件关于破折号的定义不同，下文使用方法取自
15、1995年版标点符号用法1.表示解释说明。2.表示语音的延长。3.表示意思的转换，跳跃或转折。4.表示插说。5.加强重点。6.分行举例。7.用在副标题前。8.标明作者。9.补充说明。10.引出下文。11.表示意思的递进。12.表示总结上文。13.表示话未说完。用法一、标明行文中解释说明的语句（一）引出对概念内涵的具体解释破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：（1）一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。（阿累一面）（2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡中国。（周阔海在学习雷锋演讲比赛上的讲话）（3）文中指出了战前的政治准备取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地长勺，叙述了利于开始反攻的时机彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机辙乱旗靡之时。（毛泽东中国革命战争的战略问题）（4）醉心阅读使我得到了报偿从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。（叶文玲我的“长生果”）在行文中用一个破折号引出的解释说明部分，如果其界限不清或者在语法上
