《在中西文化之间：新女性林徽因的跨文化人【开题报告】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在中西文化之间：新女性林徽因的跨文化人【开题报告】（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、毕业论文开题报告人文教育在中西文化之间：新女性林徽因的跨文化人一、 研究背景和目的 林徽因，更多人知道她，是源于她与徐志摩的情感纠葛，然而感情只是她的一个棱角，深入了解之后，是对她各方面的才气的钦佩和臣服。她一生多才多艺，不论是在文学、艺术、建筑乃至哲学，她都有很深的修养。拥有双重文化知识结构和丰富生活情感体验的她，在中国现代文学史、建筑史上抒写了灿烂的篇章。她的思想植根于中国传统文化的土壤，又有别于“古德幽光的东方女性”；她饱受西方现代文明熏陶，又不完全是“文明开通的洋化女性”；她是建筑师、诗人、艺术家、教授，但其中任何一个称谓又不足以确切地将她涵盖。从而形成了林徽因亦中、亦西，古典和现代融
2、于一身的独特气质。在林徽因的思想图谱里，多元文化、灵感思维、自由主义气质与永恒的民族主义、爱国主义情结交织着，林徽因代表了五四之后一代新女性的精神特质，也代表了中国妇女解放所能达到的高度。林徽因的精神基底在于她与时代和民族命运紧密牵系的执著的民族主义、爱国主义情结。林徽因的文化基底在于其多元文化的识度，不仅具备宽厚的中西文化背景，而且兼擅多个专业( 如建筑、文学、艺术等) 。自幼优良的中西文化熏陶，跨文化的教育，更是形成了她的双语优势，进而形成双语思维的独特文思与写作风格。而林徽因与费正清夫妇的交往，使其一直生活在中西两种文化之中。中西文化的双重性还体现在林徽因的家庭和爱情生活方面。在中西文化
3、之间的存在就是新女性林徽因的基本生存状态和特点所在。新时期以来，在林徽因生平史料的发掘、考证的基础之上，出版了大量有关林徽因的传记作品。一代才女林徽因是关于林徽因的第一部传记，它将一些零星的不易搜集到的林徽因的生平资料编撰而成整部传记作品，填写了林徽因传记书写的空白，也为后来的林徽因传记写作奠定了基础。随后，又涌现出一批有关林徽因的传记作品。中国大陆目前出版的林徽因传记主要有：林彬著的一代才女林徽因(作家出版社1933年版)、林徽因传(九州出版社1999年版)；费慰梅著的 梁思成与林徽因(中国文联出版社1977年版) ；黄杨著的 梁思成与林徽因 (安徽人民出版社1999年版)；刘炎生著的绝代才
4、女林徽因( 广州影音出版社2000年版)、中国第一才女林徽因(湖北人民出版社2006年版) ；张清平著的林徽因(百花文艺出版社2002年版)；陈新华著的林徽因 林长民 林孝恂(河北教育出版社2003年版)；林洙著的梁思成、林徽因与我(清华大学出版社2004年版)；田时雨编的美丽与哀愁一个真实的林徽因(北京东方出版社2004年版)；吴家凡编著的民国三才女(中国妇女出版社2004年版) ；张红萍著的民国四女子(中国人民公安大学2 0 0 4年版)；龙婧著的林徽因画传(哈尔滨出版社2 0 0 5年版) 等等。综观这些从不同角度观照林徽因的传记作品，其中不乏一些有价值的著作存在，但一般传记作者惊叹其美
5、丽与才气，对其的中西文化之间存在的新女性基本生存状态和特点所在却缺乏分析和研究。本项研究试图通过对林徽因跨文化教育，与费正清夫妇的交往以及中西文化的双重性在家庭和爱情方面的体现这一视角，看新女性林徽因的基本生存状态和特点所在。二、 研究的基本内容与拟解决的主要问题：一跨文化教育：林徽因所受教育分析（一） 家族背景1父亲的影响2其他的影响（二） 国外游历二中西结合：西洋方法与中国古建筑研究（一）学习建筑（二）中国古建筑研究三两种生活：与费正清夫妇的交往（一） 与费正清夫妇交游的日子（二） 蓝色书信四亦新亦旧：家庭与爱情的兼顾（一） 家庭（二） 爱情1林徽因与徐志摩2 林徽因与金岳霖 本项研究试图
6、通过对林徽因跨文化教育，与费正清夫妇的交往以及中西文化的双重性在家庭和爱情方面的体现这一视角，看新女性林徽因的基本生存状态和特点所在。三、 研究的方法：本文拟采用文献研究法、比较研究法等研究方法对林徽因这一视角进行分析，研究中国新女性中杰出人物是如何造就的。文献研究法：通过大量阅读文献获得资料，从而全面的、正确的了解林徽因成长过程中跨文化教育的影响对其杰出成就的造就。四、 研究的总体安排与进度：12010年11月2630日，与导师面谈确定正式选题，确定选题以班级为单位报学院教务办。22010年12月26日前，撰写好文献综述、开题报告上交开题论证小组。3.2011年1月10日前，初期检查。检查内
7、容为：选题、指导教师、任务书、文献综述、开题报告、开题论证结果等。4.2011年4月10日，交初稿给指导教师。5.2011年4月20日，交二稿给指导教师。6.2011年4月25日前，中期检查。检查内容为：工作进度、工作态度、纪律情况、翻译文章的原文来源、学生的过程记录卡、指导教师的工作指导卡。7.2011年5月6日，把装订好的毕业论文与过程材料终稿交给指导教师。8.2011年5月9日，第一轮答辩。9.2011年5月23、24日，第二轮答辩。五、 主要参考文献：1 陈新华.林徽因：林孝恂、林长民M.河北教育出版社，20032 梁再冰.建筑师林徽因：我的妈妈林徽因M.清华大学出版社，20043 吴
8、家凡.民国三才女M.中国妇女出版社.20044 徐志摩.伤双栝老人N.晨报副刊，19265 费慰梅，成寒 译.梁思成与林徽因M.法律出版社，20106 彭丽.试从古建筑学和新文学来解读林徽因J.乐山师范学院学报，2007，22（8）7 梁思成.梁思成全集第三卷M.中国建筑工业出版社，20018 梁从诫.建筑师林徽因：悠忽人间四月天回忆我的母亲林徽因M.清华大学出版社，20049 费正清.费正清对华回忆录M.上海：知识出版社，1991 10 梁从诫.林徽因文集M.百花文艺出版社,199911 龙婧.林徽因画传M.哈尔滨出版社，200512 林洙.梁思成 林徽因与我M.清华大学出版社，200413
9、 陈学勇林徽因 徐志摩“恋情”考辨J上海大学学报，2002，(5)14 姜炜.西方之眼,东方之魂-论中西精神资源对林徽因文学创作的影响J.南京师范 大学文学院研究生研究成果专栏 2010,(6).15 班业新.新时期以来林徽因研究综述J. 商丘师范学院学报, 2007,(7).16 刘小沁.窗子内外忆微因M北京：人民文学出版社200117 林杉林徽因传：一代才女的心路历程M北京：九洲图书出版社199818 张清平.林徽因M. 百花文艺出版社.2002.19 Fairbank,John King.The United States and ChinaM.Harvard University Press,200820 Oscar Wilde.The Nightingale and the roseN. American Behavioral Scientist，1992
