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1、优秀资料欢迎下载！ 四年级语文复习重点（词语类） 第一单元 1、植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻 快童年 健康增添建设郑重欢声笑语绿色工厂 2、掌握绽开估计大概规律泛出习惯飞 箭花苞 程度明媚留心盛开精确研究观察推断 气候清明节兴冲冲顷刻间 3、俊俏活泼机灵荡漾烂漫掠过偶尔圆晕 映衬 鲜艳乌黑翅膀吹拂洒落聚拢展开赶集 4、烟雨酒旗鹅黄色春深似海风月无边世外桃 源 山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观 第二单元 5、拦腰生疏感触新闻显示本领瞧着通常清晰 隐藏图案魅力好奇也许幼儿园五角星 6、催促攻克绵延思绪启发定稿修改焦躁 施工设计奔驰看管拐入痕迹最佳 7、路径铺设破碎教训新式坦克超过均匀坚固
2、 机 翼 优秀资料欢迎下载！ 研究 惨祸 防止 颤抖 吸取 海轮 捏碎 承受 跳跃 生物 模仿 薄壳 循规蹈矩鲜为人知漫山遍野微不足道机毁人亡轻而 易举 浅尝辄止囫囵吞枣浮光掠影不甚了了天道酬勤 熟能生巧寻根问底无所不晓 第三单元 8、拜访辅助邀请实现统一腾飞卧龙溪流清澈 茂密草堂等候半晌时辰悠然形势策略拨开 9、辞职合适接替慎重安危意外霸主征伐兴亡 替代郑重举荐悼公解狐惊讶鲜美推荐准许 10、回味 盛情难免违犯宰相腥味呕吐祁黄羊 群雄纷争茅塞顿开诚心诚意深感意外出以公心心满意足 日夜操劳无可奈何恍然大悟满脸堆笑初出茅庐才华横溢 料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力 夜走麦城刮骨疗
3、毒过五关，斩六将万事俱备，只欠东风 外举不避仇内举不避亲 第四单元 11、效率娴熟给予监测疲惫通畅搏斗劳累 堵塞症状后悔遗像永恒硝烟 12、番茄盲童清脆蔬菜捐献忙碌阿姨拐杖 13、瘦小仰面责怪脖子闭上轮流 14、闷热旷地附近纤弱雨滴掀起娇嫩蔷薇 白衣天使玉洁冰清救死扶伤处变不惊万众一心众志成城 优秀资料欢迎下载！ 含辛茹苦舍死忘生永不疲倦突发奇想雷声大作芳香扑鼻 滂沱大雨倾盆大雨光阴似箭斩钉截铁身先士卒声色俱厉 万物复苏碧空如洗真情无悔灰暗无比翻山越岭大雨如注 聚精会神狂风暴雨欣喜不已 第五单元 15、 勤劳通晓安慰疏忽怠慢猜想矫健快意 催促 出众 应验丰富忙碌勇敢身姿犒赏趣事提醒 喜鹊画眉
4、黄莺百灵苍鹰呢喃软语无拘无束倍感亲切 16、 好奇做客猎枪寒潮候鸟呼啸究竟湖畔 胸脯 颤动 沼泽塌陷边缘结束扫兴呼唤讨论顽强继续窟窿 17、风势 焚烧焦臭山涧 桥墩 弧线 悬崖 生命桥一无所获不慎惋 惜 随即 肆虐 轻巧 神圣 笔直 不由自主束手待毙肝胆俱裂眼花 缭乱 目瞪口呆 倦鸟归还成群结队一唱一和呼朋引类欢呼雀跃如痴如醉夜深人 静 昏昏欲睡 第六单元 18、 阿联酋茫茫星罗棋布绿洲绿树成阴攀折采摘培植 抵抗盐碱不毛之地板结适宜纵横交错源源不断恶劣 19、 霎时眨眼侍弄漫天飞舞讨厌埋怨茂密乱砍滥伐 贫瘠脱缰冲垮淹没挨近泛滥成灾树冠冲刷苔藓 枯枝败叶土壤渗进储存遮挡 20、浮萍支撑舰艇白莲踪
5、迹蓬头稚子 垂纶莓苔 优秀资料欢迎下载！ 欲言又止吞吞吐吐闪烁其词支支吾吾口若悬河妙语连珠 高谈阔论眉飞色舞 第七单元 22、故居庭院搬家稠密四季常青蓬蓬勃勃繁衍 寄生保持枝枯叶落崇敬瞻仰纪念 23、万马奔腾浊浪排空胆战心惊磁力 汹涌激流鼓浪前进 湍急筏子艄公提心吊胆专心致志撑篙谈笑风生浏览 波浪滔滔敬仰险恶惊涛骇浪如履平地凭借继往开来 革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任 科教兴国与时俱进 语文复习重点（课文内容） 1、 走，我们去植树是一首诗歌，全诗描绘了少先队员积极参加植 树活动的情景， 告诉我们植树造林的重要性， 表达了少先队员植树造 林，改造自然的决心。 2、植树的好处是：净化空
6、气、绿化祖国、防止风沙。 3、开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员 植树造林的决心。 4、 “绿色工厂”是指树木有光合作用， “绿色宝库”指森林，“绿色 的希望”指沙退鸟舞。 5、 第一朵杏花 讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝 不苟的科学研究态度， 说明了只有通过精确、 细致的观察， 才能掌握 事务变化的规律。 优秀资料欢迎下载！ 6、 燕子是一篇散文。 课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫 无比的春天从南方赶来， 在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。 7、 “几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆 之间连着的几痕细线。 多么像五线谱哇，
7、 停着的燕子成了音符， 谱出 了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法， 把电线比作五线谱， 用音符来比喻燕子。 8、 江南春一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的 画面，后两句是怀古， 表达了作者对朝代兴替的感叹之情，作者是唐 代诗人杜牧。 9、 春日偶成是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色， 抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。 这首诗前两句写景，后两句抒情。 10、 苹果里的五角星一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个 鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去， 苹果核部分就会出现一个 “五 角星”图案这使“我”从中受到启迪创造力来源于打破常规的思 维方式。 11、创造力往小处
8、说就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源 于打破常规的思维方式。 12、 最佳路径一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼 乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、 任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提 前开放”的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相 信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。 优秀资料欢迎下载！ 13、 人类的“老师”是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在 飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子， 具体说明了人类以生物为师， 向自然学习的收获。 人类的“老师”， “老师”加上引号表示：特殊的含义，
9、 “老师”指自然界的种种生 物。 14、然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个 例子。科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇；科学家研究 了鸟类飞行的原理发明了飞机，并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等 昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能；工程师模仿鲸的流线 体，改进了船体的设计，提高了航行的速度；建筑师根据“薄壳 结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物；人们模仿袋 鼠造出了会跳跃的越野汽车；人们模仿某些贝类制成了外壳坚固 的坦克。 我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。科学 家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。 15、关三国演义的成语：三顾茅庐草船借箭万事
10、俱备，只欠东 风鞠躬尽瘁，死而后已 16、与“三国”有关的词语：空城计苦肉计 夜走麦城刮骨疗毒过 五关，斩六将 17、课文三顾茅庐是根据罗贯中写的古典小说三国演义的内 容改编的。课文按事情发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛 优秀资料欢迎下载！ 亮，邀请他出山， 辅助自己实现统一中国的大业。文章重点表现了刘 备对贤才的虔诚和渴望， 同时看出诸葛亮的确是一位旷世奇才。从文 中对刘备语言、行为的描写，让我们感受到他对诸葛亮是诚心诚意的。 诸葛亮的住地是隆中， “那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞 的卧龙”是一句双关语，这里的“卧龙”既是用来比喻山冈的形状像 龙， 也是暗指诸葛亮像一条待机而
11、动的神龙。 诸葛亮是个才华横溢、 料事如神的人，他提出了“三分天下、 最后取胜”的策略。 18、 “刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天”可以用成语“拨 云见日”表示；“我得到诸葛先生，就想鱼儿得到水一样啊！”他 把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水 ，可以用“如鱼得水”表 示。 19、中国古代四大名著： 吴承恩写的 西游记，罗贯中写的 三 国演义主要人物有： 曹操、刘备、诸葛亮等； 曹雪芹写的 红 楼梦 ；施耐庵写的水浒传 20、 祁黄羊是一篇历史故事，按事情发展的顺序讲述祁黄羊让位 荐贤的事，表现了他“外举不避仇，内举不避亲”的思想境界， 塑造了一个做事出以公心的人物形象。 “外举不避仇，内
12、举不避亲”是指：推荐人才对外不回避自己的仇人， 对内不回避自己的亲人。文中的“仇”指杀父仇人解狐， “亲” 指 亲生儿子祁午。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为 了国家的利益，标准只有一个：是否有真才实学。 21、 公仪休拒收礼物这篇课文是独幕剧，剧本开头写明故事发生 优秀资料欢迎下载！ 的时间、地点、人物。方括号里主要交代人物活动情况。反映出 公仪休是个清正廉明、以身作则、聪明机智的人。 22、人物特点公仪休：以身作则、清正廉洁、聪明机智； 子明：谦逊有礼、勤学好问； 管家：阿谀奉承、别有用心。 23、小惠考试没考好，难过得哭了。我会对她说： “小惠，别难过了。 考试过程中谁都会紧张，难
13、免会失误。这次，只是一时疏忽造成 的。失败是成功之母！我相信你下次一定能考好。” 24、小敏家里发生了不幸，在伤心流泪。我会对她说：“小敏，既然 事情已经发生了， 我们应该勇敢地去面对。 因为一个人不能被不幸击 倒，相反，它会使我们变得更坚强。 来吧，抬起头来， 做生活的强者， 让我们一起去迎接生活中的风风雨雨吧！” 25、 诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、 军事家。人们常用（才华横溢）、 （料事如神） 来赞颂诸葛亮的聪明才智。 然而，自张飞、关羽、刘备、 赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国， 为实现刘备的遗愿， 他 （鞠 躬尽瘁） 、 （死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。
14、 26、在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致， 与来势汹汹的 “非 典”展开了搏斗，这使我想用： （齐心协力）、 （众志成城）、 （万众 一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品 质的成语：（玉洁冰清）、 （救死扶伤）、 （处变不惊）。 27、 “明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善 优秀资料欢迎下载！ 良，富有爱心的女孩。从她“爱笑”看出她乐观、开朗，从“她 说长大了把腿给我”看出她感恩、善良，富有爱心。 28、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的 话，用手摸了番茄后， 感
15、到天上的太阳就像番茄， 这里是指太阳； 第二处： “我”看到明明的笑脸就觉得那是最美的“番茄太阳”， 这里是指明明的笑脸；第三处： “我”听了明明的话，心里受到了 巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样 温暖而美好，这是指明明真诚的爱心美好的心灵。 29、 我不是最弱小的一文赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高 尚情操。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱 的 30、 “永远的白衣战士”指的是叶欣 ，在一场“没有硝烟的战争” 抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人的感 人事迹。叶欣护士长冒着“高风险 ” ，进行着“高强度” “高 效率”的抢救工作，她像一
16、台永不疲倦的机器全速运转着。 31、 第一次抱母亲表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。作者以为 母亲睡着了， 可是母亲却流下了泪水， 这是 幸福 的泪水、 欣慰 的 泪水、感动的泪水赞美母爱的古诗或诗句有：“慈母手中线，游 子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖” 32、 鸟语是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿的交 流，倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我”对鸟儿的喜爱之情， 以及人与自然的和谐。作者一听到鸟儿的叫声便以“知音 ”自 优秀资料欢迎下载！ 居。他从终日忙碌的燕子那里， 认识到 勤劳的可贵；从飞行整 齐 的大雁那里， 懂得了 纪律的重要； 从 搏击风雨的苍鹰那里， 学到了 勇敢顽强的精神 33、 天鹅的故事反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。 34、 猎人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩上，悄悄地离开了湖岸， 是因为他目睹了天鹅为了生存，齐心协力、团结一致，用身体和 生命为代价，英勇破冰的战斗场面，他从心底里喜爱这些生灵。 35、 天鹅的故事中“破冰勇士”指的是老天鹅，它具有勇敢、 奉献 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利， 看出天鹅群具有团结拼搏
