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1、关于小班儿童教案石头最新范文大全 下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 【活动目标】 1、初步认识沙子和石头的特征，知道沙子和石头是多种多样的。 2、通过观察、讨论，发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。 【活动准备】 1、课件：有用的石头。 2、课-照片：岩石。 3、幼儿用水彩笔。 4、幼儿搜集的小石头。 【活动过程】 一、导入。 图片欣赏：漂亮的岩石。 教师提出疑问：漂亮的岩石是怎样形成的呢?引起幼儿的探索兴趣。 二、展开。 1、教师讲解岩石的形成。 岩石是经过风吹日晒，又经过雨水、空气等外力的作用，沉积成岩固结而形成的岩石。 教师：你们出去旅游的时候看见过岩石吗?想一想在
2、哪里见过岩石?(提示：海边，山林等) 2、实验。 出示：一团捏在一起的湿沙。 你们看这是什么?现在，我们用吹风机吹一吹，看看有什么变化? 小结：小球上的沙，由于湿度的变化和挤压，可变成岩石。 老师告诉小朋友，岩石经过风吹、日晒或水浪的冲击可变成大石头呢。 3、了解岩石的沙化特征。 课件演示：岩石和沙子。 教师：看看照片上是什么?，你们知道沙子是怎样形成的吗? 小结：岩石被风化成为小块后，还必须经水流的不断冲涮，才能形成沙子，粗沙进一步又可变成细沙。所以，可以说沙是石头变的，石头也是由沙变的。 4、引导幼儿在探索中认识石头。 (1)让幼儿自己玩自己的石头(每人一块，颜色、大小、形状不一) (2)
3、启发提问： 石头是什么样的?(硬硬的) 摸上去有什么感觉?(粗糙、光滑) 你手里的石头是什么颜色的，什么形状的?(引导幼儿说出：石头是多种多样的，颜色有，形状有) 5、讨论：石头有什么用? 课件演示：有用的石头 铺路、铺地、筑防洪堤、做假山、石桥和石凳、石栏杆。 结论：人们的生活离不开石头。 三、结束。 引导幼儿在小石头上作画。 活动目标：1，能用目测的方法比较物体的大小，找出，最小的物体。2，学习按物体的大小差异进行5以内的排序。活动准备：1，大小不一，颜色不同的石头各4块。2，小猫，小猴图片。 活动过程： 一，教师出示图片，以讲故事为导入，引起幼儿兴趣。 1，前几天，动物王国涨水啦!小动物
4、们回家的路被水冲走了，现在要找到很多的石头来铺好路，于是小动物们就来找石头铺路了。 2，看，这个是谁呀?(小猴)，它很积极，第一个来帮忙， 看，它在哪里找到了石头(草地上) 那它找到了几块石头呢(4块)，请你们拿出手指来数一数。 二，石头比一比。 1，现在找到了石头就要来铺石头路了，的石头在哪里呢?最小的石头在哪里呢?(两幼儿回答) 三，石头摆一摆。 1，但是铺路有一个要求，石头要按从大到小的顺序来铺。那应该怎么来摆一摆? 2，把的石头放在红旗最前面，把最小的石头放在红旗最后面。 3，拿还剩几块石头呢?(2块)，那哪个应该放前面?(大石头放前面，小石头放后面) 4，小猫呀，它也很勤快，它在池塘
5、边也找到了石头，它找到几块石头?(4块)，请一个幼儿来帮小猫铺好石头路。 四，石头路铺一铺。(幼儿操作) 1，现在小动物们铺路都累了，你们来帮忙好不好。你们的篓子里也有四块圆形的石头，操作纸一张。 操作时，老师有一个要求，先找到的石头和最小的石头，再按从大到小的顺序来铺石头路。 目标1、能发现图形的排列规律，按ABAB的形式进行排序。(重点)2、在集体面前大胆表达自己的看法。、准备1、三角形、圆形小卡片人手一套2、PPT过程一、春游-感知物体的ABAB排列规律1.小朋友，美丽的春天到了，大家都去春游啦。 2.点击PPT。小朋友来到了公园里，公园里有些什么? 3.树是怎么排队的? 4.花是怎么排
6、队的? 5.出示PPT2。啊呀，前面有条河，但是小石桥坏了。我们一起来修吧! 这些石头是什么图形?他们是怎么排队的?接下去是什么形状的石头? 二、修小路-运用ABAB规律进行排序1.情境：路遇小兔，伤心的小兔说回家的路坏了，我们一起来帮小兔修路吧。 2.小兔诉说路的规律：一个三角形一个圆形一个三角形一个圆形3.教师演示。 4.幼儿操作练习。 5.师幼共同检验。 6.小兔送礼物，送给每位宝宝一个图形延伸活动： 回家-尝试运用ABCABC规律排序1.哎呀，我们回家的路也坏了，怎么办? 2.看看我们有几种图形?三种图形怎么排? 3.师幼合作修路。 关于小班儿童教案石头最新相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 模板,内容仅供参考
