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1、高考英语书面表达高分攻略之书信的秘密多年来，应用文一直是高考英语书面表达部分的命题热点。常考应用文包括：书信、发言稿、留言条、通知等。其中，书信以其独特的“优势”成为命题人的宠儿。下面我们结合历年真题，对书信类考题的命题形式、命题趋势、命题规律及高分手段进行全面的介绍，帮助各位一线教师和高考考生更好地了解并把握这一题型。一、 命题形式下面以两道真题为例，介绍这种题型的命题形式。试题回顾 1：2011 年高考英语全国 1 卷书面表达假定你是李华，正在一所英国学校学习暑期课程，遇到一些困难，希望得到学校辅导中心 (Learning Center) 的帮助。根据学校规定，你需书面预约，请按下列要点写
2、一封信：1、本人简介； 2、求助内容： 3、约定时间； 4、你的联系方式 (Email: ; Phone: 12345678)。 注意： 1、词数 100 左右； 2、可以适当增加细节，以使行文连贯；试题回顾 2：2010 年高考英语全国 2 卷书面表达假设你是李华，你的美国笔友Peter曾表示希望来加国教书。你校现在需招聘外教，请给他写封信，告知招聘信息。内容主要包括：1. 教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等2. 授课对象：高中生（至少三年英语基础）3. 工作量：每周12学时，任先三门课担任学生英语俱乐部或英语校报顾问（advisor）注意：a) 词数100左右；b) 可以适
3、当增加细节，以使行文连贯；c) 开关语已为你写好，请将完整的回信书写在答题卡上。Dear Peter,I remember you told me you were interested in teaching in China. _ 从这两道题目中，我们可以直观看出，书信题目一般分为三个部分，分别是 “背景介绍” （蓝色部分） 、 “写作要点” （红色部分）和“注意事项” （棕色部分） 。 “背景介绍”部分为我们仿真了一个生活中的交流场景，也就是这封信的“写作背景” ，告诉我们“为什么需要写这封信” ；“内容要点”部分给出这封信中一定要涵盖的三到四个内容点，即告诉“这封信中要写些什么” ；“
4、注意事项”部分给出字数、句子数等限制性要求，为我们的答题立下一定的规矩。有时题目中会给出开头句。二、 题型特点及命题趋势为什么命题专家喜欢选用这种题型呢？这是因为：1、 贴近生活：书信比一般的提纲式议论文更加贴近日常生活中的实际交际，符合高考英语“贴近生活” 、 “注重实际运用能力”的要求。 2、 形式规范：和其它几种应用文相比，在形式上，书信有着更加明确的写作规范，容易得出统一的评分标准；3、 “题库”完善：高考英语虽无固定 “题库” ，但过去多年的考试经验已积累了丰富的真题资源，命题专家参考历年各省考过的真题，容易命制高质量的题目。基于以上三点原因，笔者预计，在今年以及今后几年，书信仍然是
5、高考英语书面表达的命题重点。三、 高分套路及备考策略上文中，我们提到“贴近生活” 、 “形式规范”和“题库完善”是书信作文的三大特点，也是导致各省命题专家年年“偏爱”书信的原因。针对这三大特点，并充分考虑到命题专家的命题意图及阅卷老师的阅卷喜好，我们向大家介绍破解书信类题型的高分套路及备考策略。图 1 高考英语书面表达书信类题型高分套路图 1 给出了书信作文的段落划分及各段应完成主要写作任务，下面对三种段落的写法分别进行介绍。（一） 开头段开头段应写出四种内容，即：问候、自我介绍、写信背景、写信目的。1、 “问候”部分体现考生的礼貌，是交际能力和个人修养的体现，如果不对收信人进行简单的问候而开
6、门见山地“就事论事” ，会显得突兀和不自然。问候部分很简单，往往一句“How are you doing？”就能“搞定”所有书信的“问候” 部分。2、如果对方不认识你，就有必要写一句“自我介绍” 。自我介绍一般包括姓名、性别、年龄、学历等，甚至有时题目还要求你写写兴趣爱好、家庭环境等信息。最佳的写法就是综合运用多种语法工具，在一两句话中包含全部的必要信息，体现考生“强大的语言运用能力” 。如“I am LiHua, a 17-year-old boy currently studying in Xinhua high school. Born in a family of writers, I
7、m crazy about reading novels and writing poems.”这样的句子是值得大家背诵、模仿的。3、 “写信背景”部分要用一句话写出“你为什么要写这封信” 。此时可参考题目中的“背景介绍”部分，进行简单的翻译或转述。如 2011 年全国 1 卷题目中， “正在一所英国学校学习暑期课程” 、“遇到一些困难”两个内容点就属于“写信背景” ； 2010 年全国 2卷题目中， “你的美国笔友 Peter 曾表示希望来加国教书” 、 “你校现在需招聘外教”这两个内容点亦属于“写信背景” 。4、 “写信目的”部分要用一句话明确指出“你之所以写这封信是为了达成什么目的” 。
8、 “写信目的”在题目中的“背景介绍”部分往往也都有提示。如 2011 年全国 1 卷题目中“希望得到学校辅导中心 (Learning Center) 的帮助”就是写信目的（Now, I am writing to ask you for some help） ；2010 年全国 2 卷中“告知招聘信息”亦为写信目的（Now, I am writing to tell you about the details） 。需要指出的是，如果题目中要求的“写信目的”不唯一，那么开头段中的“写信目的”部分也可以省略。如 2009 年山东卷：假设你是李华，曾在美国学习半年，现已回国。你想联系你的美国老师Mr
9、. Smith，但没有其联系方式。请根据以下要点给你的美国同学Tom 写一封信： 1、感谢Tom对你英语学习的帮助； 2、询问Mr. Smith 的近况并索要其联系方式； 3、邀请Tom在春节期间来中国感受中国文化。 注意：1、词数120-150； 2、可适当增加细节。 在这道题目中，虽然“背景介绍”部分提到这封信的主要目的是询问 Mr. Smith 的联系方式，但是后面的“内容要点”部分给出的三个内容要点并非完全围绕这一目的展开，而是分别完成了“感谢” 、“询问”和“邀请”三种交际功能。因此，首段中不宜唐突指出写信目的仅为“询问联系方式” 。根据“写信目的”的不同，书信可分为感谢信、邀请信、
10、建议信、道歉信、自荐信、求助信、咨询信、祝贺信、告知信等，其写信目的的写法各不相同，值得大家一一掌握。常用句型列举如下： 自荐信： I am writing this letter to apply for the job/position. 感谢信： I am writing to express my heartfelt gratitude to you. 邀请信： I am writing to invite you to join the.(as our guest/ judge). 建议信： I am writing these lines to give you a hand. 求
11、助信： I am writing to ask you to do me a favor. 道歉信： I am writing to express my heartfelt apology to you.值得一提的是，近年来，书信命题涉及的内容日趋灵活，已经不限于上述常见的书信类型，呈现出“形式变化不多，内容丰富多样”的趋势。像 09 年山东卷这种一封书信里面包含多个相互联系不甚紧密的内容要点的情况越来越多，需要引起大家足够的重视，在平时训练和考场实战中学会灵活应对。（二） 中间段书信类题目一般都会列出 3 到 4 个内容要点。在这些内容要点中，某些次要内容可以写到开头段和结尾段中，但关键的
12、内容点必须独立成段，称为“中间段” 。一篇文章中，中间段多为一到两个。中间段应按照“具体问题+具体分析”的逻辑思路，写成“要点+拓展”的结构，类似于语文议论文中的“总- 分”结构。如 2011 年全国 1 卷中， “求助内容”应该写成一个独立的中间段落：先写“我在几个方面遇到困难、需要求助” （要点） ，再分别描述这几个困难（拓展） 。再如 2010 年全国 2 卷中，三个内容要点可以全部放在中间段中，作为中间段的“拓展”部分，此时段首可以加上一个表示“要点”的主题句，如“Here is the essential information you need to know.”，不加亦可。在中间
13、段中， “要点”部分几乎就是翻译或转述题目中的“内容要点” ，难度不大真正使考生感到困扰的是“拓展”部分！精研历年真题，我们发现，中间段的“拓展”有两种情况，一种情况是题中用中文给出具体信息，需要考生用英语表达出来（如 2010 年全国 2 卷） ；另一种情况是题中不给出具体信息，需要考生自己去发挥（如 2011 年全国 1 卷） 。对考生来讲，两种情况各有利弊。如果是第一种情况，题中的中文提示往往很难直接“翻译”成英语，需要考生具有“同义转述”的能力，即用自己熟悉的语言去“表达”出题目要求的内容，而绝不能不假思索地“逐字翻译” ，闹出一些中式英语笑话；如果是第二种情况，难点在于通过发散思维想
14、到“容易表达”的内容。不论是哪种情况，多个拓展句之间都要用“过渡词”相连，形成完整的信息流。中间段是文章的主体部分，中间段的质量将直接影响考生分数的高低。刚刚我们提到，根据“写信”目的的不同，可以将书信分成感谢信、建议信等多种类型；事实上，每类型的书信亦都有其相对独特的中间段写法，冲刺备考阶段，考生应精研历年真题及范文，一一掌握每种书信类型的中间段写法。（三） 结尾段结尾段一般为各种“客套话” ， 客套话包含感谢、致歉、必要的补充说明、个人愿望、期待回信等等。在交际中，合理地使用“客套话”可以体现考生的交际能力和个人修养。想写好结尾段，考生应识记一些常用的客套话写法，如：1、 再次表达歉意：I
15、 would like to apologize to you again for doing sth.（用于道歉信）2、 希望得到某份工作：The chance offered to me, I would dedicate all my effort and wisdom to your newspaper/ the games.（用于自荐信） 3、 希望对方问题得到解决：Hopefully, these suggestions would be beneficial and useful for you.（用于建议信）4、 希望对方能够施予援手：Hopefully, you would
16、be so kind as to give me a hand at your earliest convenience.5、 感谢对方读信：Thank you for reading my letter in such a hot summer.（用于各种书信，in such a hot summer 五个单词意义非凡，聪明的考生你懂的）6、 期盼对方回信：Sincerely looking forward to your early reply.在书信的结尾，还应写上 Best wishes. 以及 Yours truly, LiHua 等，以满足书信格式的要求。四、 高分范文基于上述讲解，我们给出两篇高分范文如下，希望大家认真揣摩、熟练背诵、活学活用。 （由于范文使用了多个高级句型，导致字数偏多，不影响大家模仿学习。真正考试时写 120 字即可。若略微超出字数限制但因尽力使用复杂
